2017年天津高考文科狀元楊村一中王逸（左一）（總分666分）

從不怯陣的文科女孩
　　楊村一中高三年級的李及新主任眼中，王逸是一個綜合素質非常優秀的學生。當初選擇文理科時，是李主任極力把王逸“留在”了文科班，教歷史的李主任說：“現在看來，當初的這個決定沒錯，王逸確實在文科學習中凸顯了自己的實力。”
　　王逸的班主任B部15班的李瑞香老師介紹，王逸的家長對孩子的成長非常有規劃、有想法，但又不包辦代替。王逸的父母謙遜有禮，覺得孩子的成績是她努力付出的結果，而作為家長并不從中過分干預，提出建議即可。從孩子很早開始，家長就不參與她的學習了。
　　李及新主任說，王逸很高的綜合素質不但體現在學習成績上，更是多才多藝，而且心理素質過硬，這也是她能積極面對每一個變化和克服學習困難的法寶。在李及新主任留存的“檔案”中，還有王逸寫過的古文作文呢。在高考復的一次熱身訓練中，王逸的成績出現了起伏，難過得吃不下飯，但在老師的開導下，很快又調整好狀態，狀態滿滿地投入復中。
　　在老師和同學眼中，成績優秀的王逸是個典型的文科女孩，非常有氣質，說話有條有理、四八穩，這不但得益于家中的書香傳承，也離不開學校老師長期的引導和培養。李瑞香老師說，無論是代表班級還是代表個人的評選活動，臺上的王逸講話感情真摯，話語真誠，總是很打動人。
　　作為班長和校學生會副*，王逸的工作能力突出，出色地組織過不少大型活動，從策劃方案、活動統籌，到最后的收尾工作，王逸都全程參與、當主力。盡管活動中會遇到各種困難，但王逸像對待學習一樣，從容大氣，從不怵頭，總是迎難而上，是老師的得力助手。
　　在學習上，王逸也是個有主見、有方法的學生。她所有的學科筆記都記得詳細認真，清楚整潔，內容豐富。她跟老師表達了這樣一個愿望：希望能把整理后的筆記賣給下一屆的同學，得到的收入捐給學校的公益社。曾經獲得過新概念作文大賽一等獎的王逸，有著堅韌的學習品質，在老師們看來，這是學習最不可或缺的品質，也會讓她今后的學習工作更加受益。李老師認為，王逸的不怯陣、不逃避困難、不抱怨，遇到困難都會主動想辦法解決的優秀表現，最終讓她多年的努力開花結果，收獲了優異的成績，也收獲了同學和老師的認可。

2017年天津高考理科狀元南開中學王雨菲（總分700分）

理性思維 不言放棄 擁有獨立性人格
　　作為南開中學六年一貫制的學生，王雨菲在母校學習生活的這六年，充分展現了一位南開學子的優秀品質和精神風貌。用班主任左軼凡老師的話說，雨菲身上有著超乎同齡人的理性思維。“從初一入校到高三畢業，雨菲一直名列前茅。穩定的學習成績，其實體現著這名學生超強的心理素質以及對于學業生涯的合理規劃。”左老師說道。
　　翻開雨菲的高考成績單，每科非常均衡，從而脫穎而出取得了令人亮眼的總分。在她求學南開的六年生涯中，也沒有出現過偏科的現象。這種努力，源于她對于每個學科每個知識點的精準把握。“雨菲身上有種不服輸的精神，讓我們做父母的都很佩服。這些年來，孩子絕大多數時間都在對自己的學習進行自主管理。對于每一個知識點她都要求自己充分理解并掌握，她的筆記也絕對是個性化的。”談到女兒的成長，雨菲爸爸說道。
　　對待學習充滿理性、面對挑戰不言放棄，雨菲身上展現的這種種品質，歸根到底其實是獨立性人格淋漓盡致的展現：對于每一次抉擇，她都要傾聽自己內心的聲音。而當做出決定之后，就會盡自己所能不留任何遺憾。用同學們的話說，雨菲身上有一種不一般的氣場??從容而淡定。
　　和諧溝通 強健體魄 在活動中提升素養
　　對南開學子而言，不僅要有睿智的大腦，更要有與外界和諧相處的能力以及強健的體魄。這一點，雨菲同樣做到了。
　　作為班級文體委員，雨菲經常要和小伙伴們一起策劃、組織大大小小的文體活動。因為極強的責任心和良好的溝通能力，工作開展得如魚得水。與此同時，作為學校體育協會網羽分會分會長，雨菲還立志于羽毛球、乒乓球以及網球運動在學校內的推廣工作。每學期她都要和小伙伴們一起組織乒羽比賽，而每學年一次的網球友誼賽，她也會和小伙伴們出現在賽場內外，保證活動的順利進行。更重要的是，她同樣在乒乓球和羽毛球的運動場上揮汗如雨，把學習壓力一掃而空的同時，也擁有了健康的身心。
　　“你可以成為比賽的賽事總監；你可以從多角度感受到體育運動別樣的魅力與其所蘊含的力量；你可以收獲豐富而寶貴的經驗；你可以收獲各種各樣的真正的快樂。”在與師弟師妹交流時，雨菲經常表達著這樣的收獲。可以說，作為南開中學努力提升學生核心素養的受益者，雨菲和更多南開學子們正在通過學校豐富多彩的課外實踐臺、教師指導下的自主性管理模式以及能力精湛認真負責的教師資團隊，收獲美好從而擁抱更燦爛的人生。