新疆師范大學創(chuàng)立于1978年12月，其前身是烏魯木齊市第一師范學校和新疆教師培訓部。校園總占地面積3181畝（212.07公頃），其中溫泉校區(qū)為2519畝（167.93公頃）。溫泉校區(qū)為我校新建校區(qū)和行政中心，規(guī)劃總建筑面積100萬?，總投資約25億元，計劃分三期用5?8年完成建設。

那么新疆師范大學的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面小編就給出新疆師范大學最好專業(yè)排行榜：

1經(jīng)濟學專業(yè)

共有71人認為新疆師范大學的經(jīng)濟學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是經(jīng)濟學專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：經(jīng)濟學是現(xiàn)代的一個獨立學科，是關于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的科學。從1776年亞當?斯密的《國富論》開始奠基，現(xiàn)代經(jīng)濟學經(jīng)歷了200多年的發(fā)展，已經(jīng)有宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學等眾多專業(yè)方向，并應用于各垂直領域，指導人類財富積累與創(chuàng)造。

就業(yè)方向：經(jīng)濟學畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在政府機構、金融機構、高等學校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學研究、經(jīng)濟管理、營銷等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關的專業(yè)資格認證，則就業(yè)層次相對較高。另外，名校經(jīng)濟學專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。

1法學專業(yè)

共有68人認為新疆師范大學的法學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是法學專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好法學思維，掌握法學基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識；熟悉我國法律法規(guī)及有關政策，具有社會責任感和擔當精神；能夠獨立分析和解決實際法律問題；具有較強的文字和口頭表達能力；掌握律師實務、司法鑒定、法醫(yī)等技術知識的高級法律專門人才。

就業(yè)方向：傳統(tǒng)觀念認為，法學專業(yè)畢業(yè)的學生，會從事法官、檢察官等社會地位高、收入高的職業(yè)，因此，很多家長同學比較偏愛法學專業(yè)。很多報考法學專業(yè)的同學也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實，這種工作對同學們的院校背景或學歷水都有相當高的要求。

1體育教育專業(yè)

共有52人認為新疆師范大學的體育教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是體育教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：體育專項上有兩個方向：學校和社會健身，學校：足球、田徑，籃球永遠是傳統(tǒng)項目，隨著教育部和國家體育總局進一步對學校足球四級聯(lián)賽的重新開打，重視足球體育人才，從學校抓起的思路，足球還是不錯的項目。如果以后想在社會體育健身方面發(fā)展，就必須在健美操，網(wǎng)球，游泳，羽毛球，有氧運動項目有所進一步學習深造。

1政治教育專業(yè)

共有52人認為新疆師范大學的政治教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是政治教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關、學校、企事業(yè)單位從事政治工作的專門人才。

就業(yè)方向：政治教育專業(yè)的畢業(yè)生一般則會進入各種國家機關、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關企業(yè)單位，負責黨務、宣傳、行政、組織、黨團工作和管理工作。

1物理學專業(yè)

共有41人認為新疆師范大學的物理學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是物理學專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：物理學是對于大自然的研究分析，目的是為了要明白宇宙的行為。在物理學的領域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質(zhì)、能量、空間、時間及它們的相互作用；借由被分析的基本定律與法則來完整了解這個系統(tǒng)。

就業(yè)方向：物理學專業(yè)有較強的社會適應性，畢業(yè)生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。物理學專業(yè)學生所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。

1中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)

共有39人認為新疆師范大學的中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備有關少數(shù)民族語言文學全面系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語、文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作的少數(shù)民族語言文學高級專門人才。

就業(yè)方向：中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作。

1小學教育專業(yè)

共有29人認為新疆師范大學的小學教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是小學教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：達到高等師范專科小學教育專業(yè)學歷，提高素質(zhì)水。

就業(yè)方向：小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。

1計算機科學與技術專業(yè)

共有28人認為新疆師范大學的計算機科學與技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是計算機科學與技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級專門科學技術人才。

就業(yè)方向：計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術路線。第二類路線，由技術轉型為管理。這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作。就業(yè)要求即計算機科學與技術類專業(yè)大學生應該儲備的知識。

1教育學專業(yè)

共有28人認為新疆師范大學的教育學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是教育學專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性、現(xiàn)實性、辨證性、科學性。

就業(yè)方向：教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè)，往往在小學、中學或者學院、大學里�，F(xiàn)在其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領域也已得以發(fā)展，這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區(qū)服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生。

1教育技術學專業(yè)

共有27人認為新疆師范大學的教育技術學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是教育技術學專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應*需要的教育技術學專業(yè)專門人才，其具體要求是：較好地掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線、熱愛祖國、遵紀守法，有好的品德，樂于為*服務。在教育技術學科方面，掌握堅實的基礎理論和較系統(tǒng)的知識，熟悉該學科國內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，較熟練地掌握一門外國語。

就業(yè)前景：隨著教育內(nèi)容的復雜化和信息技術的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術學培養(yǎng)學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育，急需這樣的人才。