語(yǔ)文：生活化氣息更加濃厚

兵團(tuán)二中高三年級(jí)備課組長(zhǎng)王翠華

今年高考語(yǔ)文卷，在選材上突出了文化導(dǎo)向、貼生活的特點(diǎn)，在能力層級(jí)上更突顯了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力、綜合素養(yǎng)的考查。

學(xué)生普遍感覺(jué)今年的材料文化、生活氣息濃厚了，如青花瓷的發(fā)展、古詩(shī)文閱讀、城市改名等都傳遞著以文化人的內(nèi)涵；對(duì)“窗”的理解感悟、垃圾分類(lèi)問(wèn)題，蜥蜴的變色原理，甚至成語(yǔ)、病句、得體的素材都有著濃郁的生活氣息，與學(xué)生的生活也非常貼。

值得一提的是，客觀題占比提高，增大了區(qū)分度，題量增加了，客觀題分值也相應(yīng)地增加了，由原來(lái)的32分，增加到了42分；主觀題則從原來(lái)的118分，降低到了108分。這樣，語(yǔ)文試卷整體的考試之間的分差將會(huì)變大。

閱讀題材、默寫(xiě)、語(yǔ)用都在創(chuàng)新上做了探索。文學(xué)類(lèi)文本閱讀在小說(shuō)、戲劇、散文和詩(shī)歌里面選擇了多年都未曾涉獵的散文這一題材，擯棄了這幾年一直考查的小說(shuō)。

數(shù)學(xué)：邏輯推理題目成新熱

八一中學(xué)高三中級(jí)教師付靜

對(duì)于試卷的難易程度，有的學(xué)生說(shuō)計(jì)算量大，有的說(shuō)可能考不上大學(xué)了，總體來(lái)說(shuō)，試卷難度適中，重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，不但注重空間想象能力，更注重運(yùn)算能力，所以考生考完后會(huì)有計(jì)算量大的感覺(jué)。

今年試卷結(jié)構(gòu)中變化較大的應(yīng)該算選考內(nèi)容，由去年的三選一變?yōu)榻衲甑亩�選一，刪去了面幾何證明，但實(shí)際上對(duì)大部分考生影響并不太大。

文科試卷秉承以往慣例，在計(jì)算量和思維難度上比理科要求有所降低，注重基本公式的掌握。

在特殊題型方面，比較有特點(diǎn)的題目有第7題。學(xué)生也是見(jiàn)過(guò)的，但并沒(méi)有引起足夠的重視，在學(xué)生看來(lái)，這不算數(shù)學(xué)題，更像邏輯學(xué)的題，但邏輯學(xué)其實(shí)也是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，有的學(xué)生覺(jué)得很容易，有的學(xué)生卻完全摸不到解題規(guī)律。在老師看來(lái)，這種題目沒(méi)有規(guī)律可循，沒(méi)想到會(huì)出在今年的高考題中，所以邏輯推理題目算是今年的新熱點(diǎn)了。

英語(yǔ)：閱讀以科普文為主

市一中高三年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)黃莎

2017年高考英語(yǔ)試卷二難度略高于，命題風(fēng)格有所變化�？疾閮�(nèi)容注重學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，重視交際，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用，信息量大，關(guān)注生活，時(shí)代感強(qiáng)。

閱讀今年的分布還是廣告，記敘文，科普說(shuō)明文為主。完形難度較去年稍難；語(yǔ)法填空篇幅較長(zhǎng)，但填空內(nèi)容簡(jiǎn)單，容易得分。短文改錯(cuò)難度適中。寫(xiě)作涉及中國(guó)傳統(tǒng)剪紙文。

試卷題型點(diǎn)評(píng)：

1.閱讀理解閱讀理解難度控制得當(dāng)，主要以細(xì)節(jié)推斷題為主，A篇是應(yīng)用文，B篇是記敘文，C篇是科技文，D篇為科普說(shuō)明文�？忌�如何讀懂科研結(jié)論成為解題關(guān)鍵。文章篇幅普遍有所增長(zhǎng)，對(duì)考生的閱讀速度、單詞量和思維能力都有著較高的要求。

2.閱讀部分之七選五全文幾乎沒(méi)有難的詞匯和句式，做題方法上秉承了在課堂講到的常用的原詞復(fù)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)類(lèi)似、代詞的指代關(guān)系等方式。

3.完形填空今年的完形填空仍然是夾敘夾議的文體。主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解，著重考查了詞匯在語(yǔ)篇中的準(zhǔn)確運(yùn)用，重點(diǎn)是實(shí)詞，整體難度適中。

4.語(yǔ)法填空2017年全國(guó)二卷語(yǔ)法填空題篇幅加長(zhǎng)，并且采用了說(shuō)明文題材，加大了難度。

5.短文改錯(cuò)今年的短文改錯(cuò)延續(xù)以往的118原則。即：一刪，一填，八改。難度較低。

6.書(shū)面表達(dá)2017年書(shū)面表達(dá)以邀請(qǐng)為寫(xiě)作目的，請(qǐng)外教參觀中國(guó)剪紙藝術(shù)展。詳細(xì)內(nèi)容包括邀請(qǐng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及藝術(shù)展內(nèi)容。各個(gè)層次的考生都可以有話(huà)可說(shuō)，發(fā)揮余地大。

物理

整體難度略有上升

市一中高級(jí)教師張波

2017年高考理綜物理部分最大的變化就是把選修3-5作為必考內(nèi)容，物理選考題由原來(lái)的三選一變?yōu)楝F(xiàn)在的二選一，物理總分還是110分，試題的分布與相比有所不同，整體試題的風(fēng)格和幾年相似，較為穩(wěn)，試卷整體難整體難度與相比略有上升。

試題分析：

穩(wěn)過(guò)渡，有所創(chuàng)新作為修訂考綱后的首次高考，試題以“穩(wěn)”字當(dāng)頭，從今年開(kāi)始選修3-5從選考題變?yōu)楸乜碱}，考試大綱對(duì)于其中的動(dòng)量模塊給予的是Ⅱ級(jí)要求，而對(duì)于原子物理部分給予的是Ⅰ級(jí)要求，本次試題，動(dòng)量及原子物理原子模塊在一道選擇題中體現(xiàn)，難度不大，體現(xiàn)了從選考到必考的穩(wěn)過(guò)渡。

化學(xué)

沒(méi)有偏、難、怪題

市一中高級(jí)教師冀立志

2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷化學(xué)試題難度與去年比保持穩(wěn)定，沒(méi)有偏、難、怪題。

今年化學(xué)試題的特點(diǎn)是貼教材，貼生活；很多試題都是依托于教材上的材料，例如考查維生素D促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收；致密、耐腐蝕的氧化膜等。選題源于課本又高于課本，試卷保持了往年的命題風(fēng)格，知識(shí)點(diǎn)基本覆蓋了主干內(nèi)容。

生物

必修二占比增加

市一中高級(jí)教師尹明慧

今年理綜試卷生物部分難度和去年基本持。有兩個(gè)顯著的變化，其一，必修二的知識(shí)在整張?jiān)嚲碇姓嫉?0分，大大超過(guò)以往試卷。其二，四道非選擇題涉及了高中生物的四大主干知識(shí)，即細(xì)胞代謝、調(diào)節(jié)、生態(tài)、遺傳。而高考試卷中生態(tài)知識(shí)并未涉及。

歷史

厚古薄今，厚中薄西

八一中學(xué)高中部歷史教研組長(zhǎng)王振娜

今年的試題比較全面地落實(shí)了唯物史觀、時(shí)空觀念、史論實(shí)證、歷史闡釋、歷史價(jià)值觀等學(xué)科素養(yǎng)的考查。

今年的歷史試題，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有變、難易適中的特點(diǎn)，考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)和主體內(nèi)容，情景和材料呈現(xiàn)實(shí)樸素，極少有直接引用原典內(nèi)容，沒(méi)有晦澀難懂的材料，無(wú)閱讀障礙，多數(shù)題目不偏不怪，回歸理性，貼學(xué)生和教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)了鮮明的考查趨向，具有良好的教學(xué)引導(dǎo)和價(jià)值導(dǎo)向功能。

地理

關(guān)注環(huán)境，滲透環(huán)境教育

八一中學(xué)地理教研組長(zhǎng)陳潭

2017年高考地理試題注重考查學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力與學(xué)科核心素養(yǎng)，在“聯(lián)系實(shí)際接地氣，知地究理重邏輯”等方面風(fēng)格明確。所有考查點(diǎn)，均以區(qū)域地理為背景為依托，并兼顧世界與中國(guó)、自然與人文等全方位，多角度的考查，學(xué)科顯著，難度較往年有所增加。

今年的試卷比較關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，滲透環(huán)境教育。試題選擇中國(guó)區(qū)域發(fā)展及環(huán)境治理案例、貼社會(huì)現(xiàn)實(shí)的題材搭建問(wèn)題情境，考查學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的分析能力。如36（2）題分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中污染嚴(yán)重的原因；36（3）題指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過(guò)程中存在的污染問(wèn)題。試題設(shè)計(jì)始終貫穿著環(huán)境教育理念，但又能從不同的方向多角度考查。

政治

難易適中，設(shè)問(wèn)方式新穎

八一中學(xué)高三政治備課組長(zhǎng)馬艷霞

本套試卷所涉及的內(nèi)容大多是教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，同時(shí)注重考生對(duì)基本概念和基本觀點(diǎn)理解、記憶與運(yùn)用。

不管是選擇題還是問(wèn)答題都堅(jiān)持“以能力立意”的命題指導(dǎo)，以具體的材料創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題考查考生運(yùn)用學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)靈活解決問(wèn)題的能力。

試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變。題量上應(yīng)該是比原來(lái)多半道題，加上學(xué)生的心理因素，導(dǎo)致有些學(xué)生覺(jué)得題量大，時(shí)間有些緊張。