2015嘉興學院錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

嘉興學院（部委碼：10354）是經教育部批準設立的省屬普通本科院校，至今有100年辦學歷史。自1954年起，學校曾先后隸屬于國家重工業部、冶金工業部、中國有色金屬工業總公司，辦學淵源較長，歷史較久，行業較為明顯，是我省少數幾個曾長期隸屬于中央部委高校之一，學校先后為我國冶金行業和有色金屬行業培養了數萬名大中專畢業生，很多畢業生成為行業內管理專家，具有良好的社會聲譽與辦學影響。學校現有越秀、梁林和湖等三個校區，校園面積1700余畝，校園景色宜人，環境優美，是浙江省高校文明校園、浙江省安校園和浙江省綠化模范單位。現有全日制在校生15000余人，長短期外國留學生120余人，與浙江師范大學、江西理工大學、常州大學等國內高校聯合培養碩士研究生100余名。香港科技大學原校長、世界著名物理學家朱經武教授受聘為名譽校長。

多年以來，學校始終堅持“立足嘉興、服務浙江、聯系行業、面向全國”的辦學方針，為全國各行各業輸送了大批優秀人才�！笆�二五”期間，學校堅持“內涵發展、取勝、開放辦學”的戰略，堅持“教學型、應用型、地方性”的辦學定位，堅持“穩定規模、優化結構、提升內涵、凝練、尋求跨越”的工作方針，著力推進質量工程、申碩工程、工程，不斷提升學校的綜合實力和核心競爭力。

l深遠厚重的人文底蘊

學校坐落于歷史悠久人文底蘊厚重的江南水鄉??嘉興市。嘉興是江南文化的發源地，是中國共產黨的誕生地。學校以“方正為人、勤慎治學”校訓，全面弘揚“紅船精神”，精心打造“省身”品牌校園育人文化。學�！笆∩砦幕�”品牌獲全國高校校園文化建設優秀成果獎。沐浴“紅船精神”與“省身文化”，學校學子于2008-2010連續三年獲評“浙江驕傲”，產生了積極的社會影響，2011年獲第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國一等獎。2012年獲第八屆“挑戰杯”復星中國大學生創業計劃競賽全國金獎。

l獨特優越的地理區位

嘉興市位于中國最具經濟活力的長三角區域中心，交通發達，經濟繁榮，社會和諧。嘉興東接上海、北鄰蘇州、西連杭州、南瀕杭州灣，以“一小時交通圈”接軌上海、貫通蘇錫常和杭寧紹城市群，這為學校融入區域創新體系、打造優勢學科、服務地方經濟社會發展提供了有利契機，為廣大畢業生提供了廣闊的發展前景和就業機會。年來，嘉興學院初次就業率始終名列全省高校前茅。學校畢業生深受社會歡迎，不少校友成為全國各行各業的專家和知名人士。

l重德善教的師資隊伍

學校堅持引進、培養并舉，海納百川，廣聚人才。學校現有教職工1600余人，專任教師1100余人，具有高級職稱教師500人，正高職稱教師120余人，具有博士學位教師270余人；浙江省有突出貢獻的中青年專家1人，浙江省“錢江高級人才”特聘教授2人；建有省級重點科技創新團隊2個，省級教學名師6人，省級教學團隊4個。學校積極面向海內外吸引優秀海歸人才來我校工作，目前在校工作海歸人才80余人，同時學校還聘請了一批國內外著名學者擔任兼職教授和客座教授。‍

學校下設16個教學單位，設有49個本科專業，�？茖�業6個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等9大學科門類。擁有國家級專業建設點2個，省級重點學科8個，省級重點（建設）專業10個，省優勢專業2個。

學校建有完善的實踐教學體系，實驗教學設施完善。建立了以經濟管理實驗中心、機電工程實驗中心等8個實驗中心為基本框架的現代實驗室體系，建成國家級實驗教學示范中心1個（經濟管理實驗中心），省級實驗教學示范中心5個，省級培育重點實驗室1個，嘉興市重點實驗室5個。學校教學科研儀器設備總值超過2億元，圖書館藏書125萬冊，電子圖書120萬冊，中外文期刊2000余種，為各學科專業的教學提供了強有力保障。

l碩果累累的學術研究

年來，承擔國家級和省部級科研項目突破330項；獲省部級以上教學科研獎勵16項；核心期刊發表論文2500余篇，被SCI、EI、ISTP等檢索系統收錄論文1300余篇。全校科研到校經費連年增長，經費合計突破1．5億元。學校按照學術研究方向、課程教學團組、學生培養方向和社會服務臺等側重點，建立了基層學科組織體系和運作機制，其中包含54個研究所和5個公共課教研部。建有嘉興學院長三角城鄉統籌發展研究中心、嘉興學院紅船精神研究中心2個學科臺。2012年度學校在國家自然科學基金項目立項方面取得的較大突破，共有10項課題獲國家自然科學基金項目立項資助。產學研合作突飛猛進，全校教師利用學校多科性綜合優勢和區域產業優勢，積極服務區域經濟建設，以公共服務為切入點，積極為區域經濟發展獻計獻策，多次得到中央、省、市領導的好評。成功走出一條為區域經濟服務的產學研合作之路。

l鮮明的培養模式

學校根據應用型人才培養定位，積極開展人才培養模式改革，為學生的多元化培養創造良好條件。學校注重復合型人才培養，積極開展“服裝與營銷”、“計算機與日語”、“紡織與貿易”和“法學與會計”等復合型人才培養；依托國家經濟管理實驗教學示范中心臺，開展經管類專業實踐教學模式的系統化改革；探索招生方式、培養方式、管理方式和實踐教育模式的綜合改革，推進校企深度合作，開展金融學專業（證券期貨方向）、人力資源管理等專業人才培養模式改革試點，并在機械設計制造及其自動化等工科專業積極推進“卓越工程師”人才培養模式改革。同時在國內外開展學生交換培養，為廣大學子提供更廣闊的成才臺，學生的發展潛力和就業競爭力得到了顯著增強。

學校歷來重視學生實踐能力和素質培養，積極推進第二課堂與第一課堂有效結合，鼓勵學生參加社會實踐、各類學科專業競賽等第二課堂活動，探索學科專業人才實踐能力培養的新方法和新模式。三年，共立項大學生科技創新計劃項目600余項，學生在國家級、省級各類競賽中獲獎層次與比例不斷提高，學生實踐能力和綜合素質得到有效提升。學校現有各類學生科技文化社團155個，豐富了學生業余生活，有利于學生綜合素質提高。

l日益深化的開放辦學

學校致力于培養具有國際化視野和適應未來經濟發展的優秀人才，積極開展對外交流合作，為學生提供更為廣闊的發展臺，與美國、德國、法國、英國、丹麥、俄羅斯、韓國、日本等國（地區）23所高校簽訂了校際合作協議。與德國萊比錫工程經濟文化學院、德國安哈爾特應用技術大學、日本京都大學院大學開展聯合培養碩士研究生，向丹麥奧爾堡大學、韓國明知大學保送碩士研究生，向韓國關東大學以及中南大學、北方工業大學、臺灣靜宜大學等高校派遣交換生，并每年選派教師、學者出國訪問訪學。

l種類齊全的獎助學金

學校擁有完善的優秀學生獎學金制度和困難學生資助制度。學校設立了在校學生最高獎??“陳省身學生獎”及學習優秀獎、學科競賽獎、科研創新獎、文體優勝獎和實踐服務獎等多類獎學金，獲獎比例占同年級學生數的40%。學校廣開社會資助渠道，積極尋求社會和企業支持，設有香港�；鄞壬篇剬W金、中房助學金等多種社會獎助學金，使眾多品學兼優的經濟困難學生能夠專心投入學習。學校為學生提供千余個校內勤工助學固定崗位，并積極開展對外勤工助學服務。學校還為家庭經濟困難學生設立了新生入學綠色通道。