數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(基地班)

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于建校之初，有數(shù)學(xué)研究所和非線性科學(xué)研究中心等研究機(jī)構(gòu),并建有高性能超級計算機(jī)中心和數(shù)學(xué)實驗室，現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個碩士學(xué)位授權(quán)點，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是省市重點建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、知識廣、能力強(qiáng)且具有創(chuàng)新精神和實踐能力，將來能夠在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、信息、工程等學(xué)科上有所深造、有所發(fā)展的基礎(chǔ)人才。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

除了選擇讀研進(jìn)一步深造(可選擇繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)，亦可選擇需要較深厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的應(yīng)用型專業(yè)就讀)，學(xué)生主要就業(yè)領(lǐng)域為：教育系統(tǒng)、銀行保險、國有企業(yè)、私營企業(yè)、事業(yè)單位、公務(wù)員等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屈長征教授如是說：

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)科的希望和未來。培養(yǎng)好學(xué)生是我們數(shù)學(xué)教授們最重要的工作和職責(zé)，一定會把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)，不僅培養(yǎng)他們的專業(yè)素質(zhì)和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)思維，更重要的是培養(yǎng)他們立足社會的綜合素質(zhì)。教授們非常樂意和學(xué)生交流，回答學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題，根據(jù)不同學(xué)生的情況，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗愿意為他們的發(fā)展和未來工作選擇提供一些有益的建議。

物理學(xué)(基地班)

專業(yè)優(yōu)勢：

物理學(xué)是寧波大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科，設(shè)有“量子信息與通信”博士學(xué)位點，物理學(xué)一級碩士點，擁有浙江省非線性科學(xué)與技術(shù)重中之重學(xué)科。本學(xué)科的非線性科學(xué)、宇宙學(xué)等方向處在國內(nèi)先進(jìn)水。師資隊伍中有國家杰出青年基金獲得者，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，“錢江”特聘教授，“甬江”特聘教授等一批骨干教師。在本科生培養(yǎng)方面，擁有浙江省大學(xué)物理實驗示范中心。在以學(xué)生為本的理念下，通過與國際名校合作辦學(xué)，教授上基礎(chǔ)課，本科生導(dǎo)師制，本科生參加科研等措施，培養(yǎng)出大批綜合素質(zhì)優(yōu)秀、在多種領(lǐng)域工作獲得成就的人才。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

物理學(xué)是一門輻射面很寬的學(xué)科，畢業(yè)生的就業(yè)面很廣：(1)物理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā);(2)工程技術(shù)，如電子信息、通訊、光電子技術(shù)、新能源、儀器等領(lǐng)域從事科研、開發(fā)。

物理學(xué)專業(yè)段香梅教授如是說：

對于每一個進(jìn)入寧波大學(xué)物理系的學(xué)生，我們都要像對待自己的孩子一樣，關(guān)心他們的一點一滴，希望他們都能朝氣蓬勃地踏入社會。唯有如此，才能對得起我們教師的稱號，對得起我們的學(xué)生和他們的家長。

化學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢：

寧波大學(xué)化學(xué)專業(yè)是寧波大學(xué)成立最早的專業(yè)之一。多年來為浙江省乃至全國化學(xué)、醫(yī)藥、材料、分析檢測等相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)以及教學(xué)人才。年來，通過引進(jìn)包括諾貝爾化學(xué)獎獲得者在內(nèi)的國內(nèi)外大批優(yōu)秀人才，使得化學(xué)專業(yè)師資水處于全省同類學(xué)校的前列。主要人才包括“*”獲得者4人，省、市各級人才10余人。現(xiàn)有儀器設(shè)備總值超過5000萬元，極大地提高了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和實踐能力。

學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域：

秉承“理工兼?zhèn)洌�綜合創(chuàng)新”之教育理念，畢業(yè)生就業(yè)主要分布在精細(xì)化工、醫(yī)藥、材料、分析檢測等領(lǐng)域，也有相當(dāng)一部分畢業(yè)生在教育機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位任職。從事的崗位主要有研究開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、國內(nèi)外貿(mào)易、人才培訓(xùn)等。另外，每年約有20%左右的畢業(yè)生通過出國和考取中科院、985、211等高校進(jìn)一步深造。

化學(xué)專業(yè)梁洪澤教授如是說：

化學(xué)是一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的學(xué)科。現(xiàn)實社會中很多我們用到的產(chǎn)品，雖然分屬于不同的領(lǐng)域，但是如果剝掉應(yīng)用的外衣，深入到分子水去看，其實就是化學(xué)。如果我們對化學(xué)規(guī)律有良好的認(rèn)識，就能對我們觀察和研究現(xiàn)象的本質(zhì)有正確的認(rèn)識，無論這個對象是有生命，還是非生命的。