浙江省公布高考招生綜合改革新政，從2017年起，浙江高考招生不再分文理科。

一、浙江高考改革教育目的和教育理念新

新高考制度下高中階段的教育目的變新了。傳統(tǒng)高考制度下的教育目的雖然也是“以人文本”,重視學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的培養(yǎng),注重學(xué)生的個(gè)性塑造和綜合素質(zhì)。可因?yàn)閷W(xué)生對中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)目的性和專業(yè)性認(rèn)識(shí)不夠,而出現(xiàn)中學(xué)所學(xué)知識(shí)與大學(xué)所選專業(yè)脫節(jié),大學(xué)所學(xué)專業(yè)與自己畢業(yè)后所從事職業(yè)脫節(jié)的情況,從而導(dǎo)致了“畢業(yè)就失業(yè)”的尷尬。而新高考制度規(guī)避了這種弊端,切實(shí)實(shí)踐“學(xué)以致用,以人為本”的教育理念,積極推行“中學(xué)定專業(yè),專業(yè)定職業(yè)”的“專業(yè)職業(yè)化”教育目的,使中學(xué)、大學(xué)之所學(xué)能一以貫之且與未來從事的職業(yè)相契合。而在這種突出職業(yè)性及延續(xù)專業(yè)性的新興教育理念之下,中學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更明朗,對自己將來要從事的職業(yè)了解得更清楚,從而強(qiáng)化了對學(xué)生專業(yè)技能及綜合素質(zhì)的培養(yǎng),不僅優(yōu)化了學(xué)校教育系統(tǒng),也實(shí)現(xiàn)了塑造學(xué)生個(gè)性的終極教育目的。

二、浙江高考考試方式和考試內(nèi)容新

傳統(tǒng)高考方式為“一考定終身”。這種制度下的高考生就如同只有“一滴血”的魂斗羅,唯有一次機(jī)會(huì),一旦失手就意味著大學(xué)之門從此關(guān)閉。顯然,這種制度對辛辛苦苦學(xué)習(xí)的學(xué)子而言是不等的、不公的更是不合理的。新高考制度摒棄了這種考試方式,采取了“三年五考、選科兩考、成績從優(yōu)”的考試方式,把學(xué)生學(xué)習(xí)重心由原來的僅限于高三一年變成了高中三年,真正體現(xiàn)了“多次機(jī)會(huì)、科學(xué)考試、擇優(yōu)錄取”的考評。考試方式也由原來的“3+文綜/理綜”轉(zhuǎn)變成“3+10+3”,即(語數(shù)外)+學(xué)考(10科)+選考(7選3)模式。為了大家對新高考有個(gè)清晰的了解,筆者根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》及《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案》為大家梳理了一個(gè)明晰的詮釋表格,供大家了解參考。

由以上表格可見高考分為必考(語數(shù)外)+學(xué)考(10科)+選考(7選3),其中必考和高考計(jì)入高考總分,學(xué)考只作為高校錄取參考分?jǐn)?shù)和中學(xué)結(jié)業(yè)分?jǐn)?shù)。雖然新高考總分與傳統(tǒng)高考總分一樣為750分,但因?yàn)橘x分方式和標(biāo)準(zhǔn)不同,考試內(nèi)容統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不再設(shè)置模塊考試,且又?jǐn)P棄了文理分科的弊端,注重了學(xué)生職業(yè)化和專業(yè)興趣化的結(jié)合、綜合素質(zhì)評價(jià)和高考的結(jié)合,所以可以最大限度的提高考試的效度、信度和區(qū)分度,也充分體現(xiàn)了高考的公與公正。

三、浙江高考改革：錄取方式和志愿填報(bào)新

傳統(tǒng)考試制度下高校錄取以“志愿優(yōu)先,成績?yōu)橹鳌睘樵瓌t,以先擇學(xué)校再擇專業(yè)為錄取方式,錄取存有時(shí)間差異,即傳統(tǒng)意義上的提前批、第一批、第二批和第三批次。新高考制度固然也是秉持“志愿優(yōu)先,成績?yōu)橹鳌钡脑瓌t,但錄取方式打破了傳統(tǒng)意義上的時(shí)間差異和批次錄取的壁壘,凸顯出了“專業(yè)優(yōu)先,分段錄取”的特點(diǎn),這樣一來,真正實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與職業(yè)、學(xué)業(yè)與就業(yè)的延續(xù)性學(xué)習(xí)目的,更有利于高校培養(yǎng)出市場需求更大、專業(yè)技能更強(qiáng)的專家化人才。

以上是新高考制度的一些明顯特點(diǎn)。那么在此種新高考制度框架之下,浙江籍美術(shù)生采用何方法應(yīng)對呢?筆者通過認(rèn)真研究藝術(shù)生的學(xué)業(yè)特點(diǎn),仔細(xì)比較新舊高考制度的異同,整理出了五個(gè)方法,以此幫助美術(shù)生輕松應(yīng)對新高考。

▲第一,對于科目與專業(yè)選擇:揚(yáng)長避短,有的放矢定好選考科目

因?yàn)樾赂呖贾驹柑顖?bào)是“專業(yè)優(yōu)先”,所以在選報(bào)“七選三”的選考科目前首先要明確在浙江省招生的高校所規(guī)定的選考科目。不然,即便你的選考成績很高也無法走進(jìn)你想去的高校。這也就是說確定選考科目不能只是選擇自己擅長的學(xué)科那么簡單,要統(tǒng)籌考慮,有的放矢才行。

▲第二,對于學(xué)考、選考科目:要“依次推進(jìn),各個(gè)擊破”

認(rèn)真研解9月9日浙江省人民政府頒布的《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案》及《浙江省普通高中學(xué)業(yè)水考試實(shí)施辦法》會(huì)發(fā)現(xiàn),“學(xué)考”關(guān)乎到高校對學(xué)生在中學(xué)階段的綜合素質(zhì)考評,某種程度上與志愿填報(bào)息息相關(guān),所以不能抱著只要及格就行的,一定要有保證每個(gè)學(xué)科至少為B等級的才行。對于“選考”,因?yàn)槭且��?jì)入高考總分的,所以更要統(tǒng)籌優(yōu)化、合理有序地安排學(xué)(選)考時(shí)間。筆者的建議是七選三的“選考”科目最好采用“依次推進(jìn),各個(gè)擊破”的考試方案。比如一考生選定了A、B、C三科為選考,那么他科學(xué)安排三科考試的方案如下表。

▲第三,對于美術(shù)聯(lián)考、校考:要“分段復(fù),各有側(cè)重”

來自聯(lián)考、校考的挑戰(zhàn)實(shí)則是文化課與專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間的博弈。每年4月份和10月份的學(xué)(選)考時(shí)間和高三12月份的聯(lián)考、1月份至3月份的校考時(shí)間交織相連,學(xué)習(xí)時(shí)間配置稍有不當(dāng)將嚴(yán)重影響高考成績。這就要求我們?yōu)檫@種博弈構(gòu)建一種模型來優(yōu)化時(shí)間。筆者在此推薦兩種模型供美術(shù)生及家長參考。

以上這個(gè)模型把從高二11月份到高三6月份幾1年半的時(shí)間分段處理,各有側(cè)重,可以有效保證聯(lián)考、校考成績。

▲第四,對于高考(必考):要夯實(shí)必修知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確定位選修之必考內(nèi)容。

新高考在“必考”內(nèi)容方面規(guī)定有三個(gè)特點(diǎn):

一是英語采用全國卷,三年兩考;

二是語數(shù)外考試范圍均為必修+選修;

三是取消原來的“模塊”,將之?dāng)偡诺浇y(tǒng)一的高考試卷中。

依據(jù)這三個(gè)特點(diǎn),再加上美術(shù)生本身學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間就短而且基礎(chǔ)也不是太好的學(xué)情,很多人擔(dān)心高考變得更難了。理論上這種想法固然不無道理,實(shí)則只要統(tǒng)籌規(guī)劃,制定合理的應(yīng)試復(fù)方案,也不是如想象中的那么難。必修部分,要以抓“雙基”為主,切實(shí)落實(shí)知識(shí)點(diǎn);選修部分,要依據(jù)《考綱》、《考試說明》以及《學(xué)科指導(dǎo)意見》等確定好選修教材中的必考內(nèi)容,而后重拳出擊。因?yàn)?017年是新高考第一年,理論上試題范圍會(huì)相對明確些,試題難度系數(shù)也不會(huì)有太大調(diào)整,大體會(huì)和持,甚至低些。

▲第五,對于志愿填報(bào):要早規(guī)劃,細(xì)準(zhǔn)備。

藝術(shù)生志愿填報(bào)原來是存在著兩種形式:一種是承認(rèn)浙江聯(lián)考學(xué)校的志愿,此類學(xué)校大都是綜合性大學(xué),第二批次居多;另一種是校考學(xué)校志愿,此類學(xué)校大都是美院及部分專業(yè)性極強(qiáng)要求極高的綜合性大學(xué),大多屬于第一批次。新高考取消了批次錄取的時(shí)間差異,按照“專業(yè)優(yōu)先,志愿為主”方式分段投檔錄取。聯(lián)考學(xué)生志愿填報(bào)是只要選考三門學(xué)科有一科符合高校規(guī)定的選考學(xué)科即可填報(bào)該校專業(yè)。校考學(xué)生志愿填報(bào)除了要符合該校規(guī)定選考學(xué)科外還要關(guān)注該校小分線限制。特別是要關(guān)注是否有學(xué)考成績等級限制。比如中國美院會(huì)否要求學(xué)生所選考的某學(xué)科成績等級必須在B以上。簡而言之,要盡早了解院校規(guī)定的學(xué)考科目并趁早鎖定理想的大學(xué),然后爭取選考和學(xué)考科目分?jǐn)?shù)最大化。

總之,新高考制度對浙江美術(shù)生來說挑戰(zhàn)是巨大的。而要想打破這個(gè)“局”,除去筆者所提供的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)外,還有一個(gè)沒有辦法的辦法就是“三年高考,四年規(guī)劃”。因?yàn)椤捌哌x三”的“選考”成績和英語成績兩年有效,美術(shù)生是否可以第一年高三重點(diǎn)考好“選考”和“英語”,然后第二年復(fù)讀時(shí)的高三重點(diǎn)解決美術(shù)專業(yè)和語數(shù)。這樣或許就能確保合理處理好文化課和藝術(shù)課的沖突,也能確保每門功課成績的優(yōu)秀。可這樣做的結(jié)果是時(shí)間成本太大,你能擔(dān)負(fù)的起嗎?即便能擔(dān)負(fù)的起,2018年教育部會(huì)否對此再做更為細(xì)致的規(guī)定來填補(bǔ)這個(gè)漏洞呢