浙江師范大學本部位于國家歷史文化名城金華市，地處浙江中部，北依滬杭，南聯閩粵，交通便捷。學校占地面積3300余畝，建筑面積100余萬方米。校園環境清幽，綠樹成蔭，芳草似錦，與國家級風景名勝雙龍洞交相輝映、相得益彰，是求知成才的理想之地。

浙江師范大學前身為杭州師范�？茖W校，創建于1956年。1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華現校址。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學。入選浙江省第一批重點建設高校。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。

浙江師范大學是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學，現有初陽學院、經濟與管理學院、中非國際商學院、法政學院、教師教育學院、杭州幼兒師范學院、體育與健康科學學院、人文學院、外國語學院、音樂學院、美術學院、文化創意與傳播學院、數理與信息工程學院、化學與生命科學學院、地理與環境科學學院、工學院、職業技術教育學院、國際文化與教育學院、行知學院（獨立學院）等19個學院68個專業，全日制本�？圃谛Ｉ�25300余人，研究生（含專業學位研究生）5300余人，留學生2000余人，各類成人高等學歷教育學生16000余人。在職教職員工2830余人，專任教師1570余人，具有正高職稱教師320余人，副高職稱教師620余人，具有博士學位教師710余人，其中中國科學院院士1名，共享中國科學院院士5名、中國工程院院士1名，國家“*”專家2人，國家外專*專家1人，*特聘教授4人，國家杰出青年基金獲得者2人，國家突出貢獻專家3人，享受國務院特殊津貼29人，“國家新世紀百千萬人才工程”入選者4人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者9人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部高校教學指導委員會成員9人；省特級專家2人，省有突出貢獻專家1人，省“*”專家8人，省“錢江高級人才”特聘教授7人，省“新世紀151人才工程”第一、二層次入選者44人，省高校中青年學科帶頭人70人。學校為首批國家級語言文字規范化示范校和國家級大學生創新創業計劃參與學校，并擁有教育部確定的全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、原鐵道部確定的鐵路機車司機培訓基地、浙江省高校師資培訓中心、浙江省幼兒師資培訓中心、浙江省幼兒園園長培訓中心等人才培養培訓基地。

浙江師范大學現有教育學、中國語言文學、數學3個一級學科博士點，23個一級學科碩士點、11個專業學位碩士點，并是職業學校教師在職攻讀碩士學位研究生培養單位�，F有2個博士后科研流動站，1個教育部創新團隊，1個浙江省重點科技創新團隊，3個省重中之重學科，3個省級哲學社會科學重點研究基地，2個省高校人文社會科學重點研究基地，1個省級非物質文化遺產研究基地，1個省級江南村落研究基地，1個國家體育總局體育文化研究基地，1個省基礎教育研究基地，1個省級協同創新中心，15個省級重點學科；3個教育部專業綜合改革試點項目；5個國家級專業建設點，9個省級優勢專業，8個省級重點專業，12個省級重點建設專業，2個國家級教學團隊，1個國家級大學生校外實踐教育基地，3個省級大學生校外實踐教育基地，2門國家級精品視頻公開課程，8門國家級精品資源共享課程，4門國家級精品課程，1門國家級雙語教學示范課程，1門國家級來華留學英語授課品牌課程，曾獲8項國家級教學成果獎。學校教學基礎設施先進、功能齊全，圖書館、資料室現有紙質圖書360余萬冊、電子圖書230萬余種；擁有教學科研實驗室42個，其中教育部重點實驗室1個，國家級實驗教學示范中心4個，省級重點實驗室、省級實驗教學示范中心18個。實驗室總面積13萬余方米，教學、科研儀器設備總值達4.8億元。

浙江師范大學堅持開放辦學，先后與5大洲、50余個國家和地區的140余所高等院�；蚪逃龣C構建立了合作和交流關系，與30余個國（境）外大學確立了校際學生交換項目。學校具有招收長、短期來華留學生資格，中國政府獎學金來華留學生招生資格。經教育部、公安部和國家工商行政管理局批準，學校成立有“出國留學服務中心”，為廣大師生自費出國留學提供相關服務。學校是教育部“教育援外基地”、商務部“中國基礎教育援外研修基地”，外交部、教育部“中國?東盟教育培訓中心”，長期承擔我國教育援外高層培訓工作。學校是外交部“中非聯合研究交流計劃”、“中非智庫10+10合作伙伴計劃”、教育部“中非高校20+20合作計劃”、國家留學基金委“國際區域問題（非洲）研究高級人才培養計劃”的項目執行單位，是“教育部區域和國別研究基地”，并于1996 年在喀麥隆建立漢語培訓中心，至今在美國、烏克蘭、喀麥隆、莫桑比克、坦桑尼亞建立了5所孔子學院。獲批非洲孔子學院研修中心。

充滿生機和活力的浙江師范大學將秉承“礪學礪行、維實維新”的校訓，朝著把學校建設成為鮮明、國內知名教學研究型大學的目標闊步邁進。