人文教育

——博古通今的傳道授業者

夢想闡述：每每聆聽一位知識淵博、口若懸河的老師的教誨時，總是期盼著自己能有一天站在講臺上，像他們一樣侃侃而談。被知識充盈的師長所散發出的人格魅力是無法阻擋的，愿同他們一道，化身春蠶與紅燭，投身于“人文中國”的建設之中。

夢想秀：人文教育專業對于文科考生來說，也是一個值得考慮的專業。作為國家教育部2005年批準的、為第八次基礎教育課程改革服務的新興師范類本科專業，它整合了歷史學、社會學、政治學、經濟學、法學、人文地理及其他人文社會科學等多學科領域的知識，形成了核心學科覆蓋哲學、文學、歷史、藝術的綜合性人文教育課程體系。目前，開設人文教育專業的高等院校較少，有寧波大學、杭州師范大學、浙江師范大學、長春師范學院、渭南師范學院、安慶師范學院等。

各大院校在該專業均開設自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、中國歷史、中國文學史、世界歷史、古代漢語、現代漢語、人文科學概論、中國文化史、教育學、心理學、社會學等課程。本專業畢業生應當具有寬厚扎實的歷史、中文、政治專業基礎和較高的綜合素質，能夠勝任中學語文、歷史、政治、人文與社會等課程的教學工作，具備較強的社會適應能力和繼續提高與深造的基本條件。人文教育專業強調學生廣泛閱讀文化經典，以批判的精神和態度對待其獨特的研究對象，樹立獨特的思維模式和建立研究方法、模型。課程安排由課堂理論教學、實、實踐教學組成。畢業生主要就業方向為基礎教育文科教師，可從事中小學綜合文科、歷史與社會等人文教育教學工作，以及在政府機關、企事業單位從事公務員、新聞、秘書等社會工作，或在旅游服務業、各類企業等經濟實體從事多方面的管理或服務工作。

擁有人文教育專業國家專業院校名單：長春師范學院、安慶師范學院。

體育教育

——揮灑在操場上的青春

夢想闡述：體育老師的颯爽英姿至今還停留在我的記憶中。與其他科目教師的工作環境不同，體育老師更多地同陽光、汗水打交道。少了一室粉塵，多了一片清新;少了講臺與黑板的束縛，多了跑道與球場的廣闊臺。這也將是一個更適合體育愛好者的臺。

夢想秀：談及體育，大家似乎只把它作為愛好，而忽略了其作為一門學科的教育貢獻。體育教育專業旨在培養專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業復合型人才。本專業畢業生需要掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，畢業后能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作。如果說，當下體育教育專業學生從事體育教育工作比較困難，那么考取救生員證、健身教練證等，未來從事這方面工作也是不錯的選擇。

各高等學校本科體育教育專業在必修課方面一般根據下列所提供的7個領域自主開設和組合各領域的課程，包括田徑與戶外運動、球類與游戲、體操與健美運動、體育人文社會學、運動人體科學、學校體育與健康教育、民族傳統體育。至于選修課，各校可自主開設，學生也可自主選擇，如健美運動、地擲球、氣排球、沙灘排球、橄欖球、保齡球、棒(壘)球、門球、毽球、桌球、臺球等。運動是一個人一生的事業，選擇體育教育事業一方面可以塑造強健的體魄，另一方面也能夠擁有一技之長、收獲自信人生。

擁有體育教育專業國家專業院校名單：北京師范大學、北京體育大學、華東師范大學、華中師范大學、內蒙古師范大學、河北師范大學、湖南師范大學、首都體育學院、哈爾濱體育學院、廣州體育學院、吉林體育學院、武漢體育學院、成都體育學院、天津體育學院、南京體育學院、湖南人文科技學院、肇慶學院等。

教育類四大熱門專業及院校就為大家分享到這里了，希望對大家有所幫助!

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