如何選擇一所適合你的大學(xué)?

如何從為數(shù)眾多的高校中選擇一所適合自己的大學(xué)來學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)?破解這一難題的關(guān)鍵在于樹立“人校匹配”的，走出“有什么分?jǐn)?shù)上什么大學(xué)”的盲信、盲選誤區(qū)。

大部分中國家庭在學(xué)業(yè)成績水既定的情況下，希望盡可能地上各類排名中、人們口口相傳中的“好大學(xué)”，而不去考慮這所大學(xué)是否真的適合自己。所謂“人校匹配”的核心就是實現(xiàn)考生與大學(xué)之間的合理匹配，讓考生在了解自己、了解大學(xué)的基礎(chǔ)上，完成考生與大學(xué)之間的合理匹配，最終選擇一所真正適合或相對適合自己的大學(xué)就讀。“人校匹配”適應(yīng)于包括經(jīng)濟學(xué)在內(nèi)的各專業(yè)考生，它是高考志愿填報的本質(zhì)所在，也是當(dāng)下熱門的高考志愿填報指南需要遵循的原則。

如何實現(xiàn)“人校匹配”?參照職業(yè)指導(dǎo)中著名的“人職匹配”理論及其“三步法”，在選擇適合自己的大學(xué)時，也可以嘗試“三步法”：

第一步，全面分析考生個人及家庭的特征和需求。就考生個人而言，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)及活動經(jīng)歷，個人對未來求學(xué)的地域偏好、職業(yè)興趣、畢業(yè)期望等都會影響到他對大學(xué)的認(rèn)知和選擇。就考生家庭而言，是否是獨生子女家庭、是否是第一代大學(xué)生家庭、父母的文化程度和職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟與社會資本、父母對子女未來的學(xué)歷期望、父母對子女未來的就業(yè)期望(包括工作地點、行業(yè)、職業(yè)、收入等)也會左右考生及家庭對大學(xué)的判斷和選擇。

第二步，了解目標(biāo)高校及目標(biāo)專業(yè)。對大多數(shù)考生及其家庭來說，中國的大學(xué)不僅“千校一面”而且貌似“黑箱”，人們僅能從網(wǎng)絡(luò)媒體及新聞報道中獲得關(guān)于大學(xué)的片段信息，至于大學(xué)之間的差異，大學(xué)的真實辦學(xué)水，學(xué)生在校四年專業(yè)學(xué)習(xí)的過程與收獲，學(xué)生畢業(yè)后在職場中的實際表現(xiàn)，這些在志愿填報中非常有價值的參考信息，考生及家庭基本一無所獲。在高校辦學(xué)過度同質(zhì)化、辦學(xué)信息缺乏透明度、微觀的校本數(shù)據(jù)缺失的情況下，在利用紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體進行簡單的信息檢索之外，考生及其家庭還可以通過什么辦法來增進對目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的了解?⒈進入高中伊始，即開展目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的尋找。選擇適合自己的大學(xué)、專業(yè)，不是高考前后這一兩個月就能完成的事情，它是一個經(jīng)過長期思考、探索的過程，學(xué)校和家庭從一開始就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考“我喜歡學(xué)什么?我將來適合做什么?我要成為一個什么樣的人?過一種什么樣的生活?”遺憾的是，我國中小學(xué)校普遍缺乏學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等課程設(shè)置，這也是考生在高考志愿填報時常感到茫然不知所措的重要原因。⒉在大致確定目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)范圍的前提下，盡可能地開展實際調(diào)研。例如，利用高校開放日、高考咨詢?nèi)盏葯C會，提前到目標(biāo)高校實地考察，了解目標(biāo)專業(yè)的招生標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資力量、畢業(yè)去向等信息，同時身臨其境地感受一下校園氛圍。聯(lián)系目標(biāo)高校的在校生、畢業(yè)生，分享他們對母校的印象。通過這些實際調(diào)研，可以幫助考生更清晰、深入地感知目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)。

第三步，實現(xiàn)考生與大學(xué)、專業(yè)的匹配，選擇一所適合自己特點又有可能被錄取的大學(xué)及專業(yè)。在這一匹配過程中，考生個人的學(xué)習(xí)興趣以及未來的職業(yè)興趣是最為重要的因素，因為當(dāng)學(xué)生的自我興趣類型與所在大學(xué)、所學(xué)專業(yè)相匹配時，學(xué)生在就讀期間可以最大化地發(fā)揮自己的潛能。但在高考志愿填報中，考生并非一定要選擇與自己興趣完全對應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)，事實上能達到完全匹配的情形是少而又少也沒有必要，因為影響考生選擇的因素是多方面的，除了個人興趣之外，還要參照未來社會對相關(guān)專業(yè)人才的需求以及能被目標(biāo)高校和專業(yè)錄取的可能性。所以高考志愿填報過程也是一個不斷妥協(xié)的過程，在考生與學(xué)校及專業(yè)難以達到完全匹配的情況下，嘗試尋找相鄰、相的學(xué)校和專業(yè)，這樣的“人校匹配”結(jié)果往往是一個匹配組合，按照匹配程度由高到低，形成考生在志愿填報過程中的最優(yōu)選擇以及若干次優(yōu)選擇。遵循“人校匹配”原則，學(xué)會接受和適應(yīng)最終錄取的學(xué)校和專業(yè)，這是考生志愿填報中的理性行為。

高考志愿填報指導(dǎo)的核心是幫助考生了解自己、了解學(xué)校和專業(yè)，實現(xiàn)人與學(xué)校之間的合理匹配。沒有所謂絕對意義上的“好”大學(xué)，而只有適合你的大學(xué)，深刻認(rèn)識這一點，在當(dāng)前高等教育國際化，考生可以在全球范圍內(nèi)選擇大學(xué)的情況下，尤為重要。

從經(jīng)濟學(xué)意義上的投資回報率角度而言，當(dāng)前讀大學(xué)的風(fēng)險是顯然存在的，因為大學(xué)四年未必能帶給你好工作、高收入。但這并不意味著大學(xué)不應(yīng)該讀，只說明學(xué)歷文憑信號在減弱，真能力價值在上揚，要認(rèn)識到大學(xué)四年的核心在于它是一段很重要的生活閱歷。高考志愿填報思考的重點應(yīng)該從“能上什么樣的大學(xué)”轉(zhuǎn)變到“為什么要上大學(xué)”。

2015高考志愿填報指南就分享到這里了，希望對您有所幫助!

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