今天許老師被一位家長問道，安徽上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時可以作為參考，今年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、安徽上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年安徽理科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為284分，最低錄取位次是215396名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年安徽理科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為291分，最低錄取位次是211295名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年安徽文科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年安徽文科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為311分，最低錄取位次是168042名，招生錄取人數(shù)為15人;

6、2020年安徽文科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為327分，最低錄取位次是165756名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、安徽上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

（1）.福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多

（2）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個好 1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多

（3）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)...查看更多

（4）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個好 1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022...查看更多

（5）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考招生計劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù)，是關(guān)于大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的招生計劃的 問題，其中包括大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學(xué)報考是，都要提前了解這所大學(xué)的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最新招生計劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生計劃和招...查看更多

（6）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比陽泉師范高等專科學(xué)校哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比陽泉師范高等專科學(xué)校哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比陽泉師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比陽泉師范高等專科學(xué)校哪個好 1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多

（7）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧高考招生計劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù)，是關(guān)于大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的招生計劃的 問題，其中包括大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學(xué)報考是，都要提前了解這所大學(xué)的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的最新招生計劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧招生計劃和招...查看更多

（8）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)...查看更多

（9）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院船舶電子電氣技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的船舶電子電氣技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的船舶電子電氣技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的船舶電子電氣技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院船舶電子電氣技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在山西省...查看更多

（10）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧輕工職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧輕工職業(yè)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧輕工職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧輕工職業(yè)學(xué)院哪個好 1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多

（11）.江西上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分 2023年分數(shù)線及排名

今天許老師被一位家長問道，江西上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時可以作為參考，今年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、江西上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分 1...查看更多

（12）.大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧工程職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧工程職業(yè)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比遼寧工程職業(yè)學(xué)院哪個好 1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022...查看更多

三、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人，設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護系和大連新港通關(guān)技工學(xué)校——“五系一校”，開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè)，學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學(xué)，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學(xué)院立足大連、面向全國，重點服務(wù)于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)鮮明的職業(yè)院校”為辦學(xué)目標，以就業(yè)為導(dǎo)向，把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學(xué)方向和重要使命。學(xué)院為省級文明單位、省級安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程，形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”于一體，“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式，實施校企合一，產(chǎn)學(xué)融合，大力開展行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人，共建二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與華為開展深度校企合作，共建楓葉-華為云學(xué)院人工智能中心。始終堅持以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞學(xué)生成長，抓牢教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學(xué)風建設(shè)為突破口，實施“德為行根、學(xué)為慧本、積學(xué)養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院實行“四學(xué)期”制，增加了為期三個月的“社會實踐學(xué)期“和為期兩個月的“素質(zhì)學(xué)期”。社會實踐學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生自立自強、吃苦耐勞的精神、認真做事的態(tài)度、溝通交流與團隊合作等能力；讓學(xué)生了解社會，喚醒學(xué)生感恩意識，更好的適應(yīng)未來崗位。素質(zhì)學(xué)期以激發(fā)學(xué)生興趣愛好、規(guī)范行為、提高素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點，以體驗式學(xué)習為手段，通過拓展訓(xùn)練、專題教育、專項技藝技能等多種形式，挖掘?qū)W生興趣，聚焦學(xué)生成長，增強自信心；尊重學(xué)生，給學(xué)生自由選擇的權(quán)力，快樂學(xué)習；實行“參與式學(xué)生管理”，軍訓(xùn)教官、拓展訓(xùn)練教練、多項工作助理等都由學(xué)生完成，學(xué)習、工作和鍛煉學(xué)生體驗多個角色，在參與式自我管理中成長成才。學(xué)院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學(xué)開始，建立了黨、團、學(xué)、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯(lián)合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級做經(jīng)驗介紹，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，年終就業(yè)率達到98.03%。年來學(xué)院辦學(xué)思路更加清晰，教學(xué)管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進一步增強。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展前所未有的歷史背景下，學(xué)院必將伴隨著更大的機遇與挑戰(zhàn)，立足于更為廣闊的發(fā)展臺，憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛，勤奮耕耘，矢志不渝，在民辦職業(yè)教育道路上，后程加速，領(lǐng)跑前行。我們的夢想是：“辦一所社會需要、學(xué)生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，讓學(xué)生自食其力上大學(xué)！”