今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于廈門興才職業(yè)技術學院的計算機應用技術專業(yè)方面的問題，其中包括廈門興才職業(yè)技術學院的計算機應用技術專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解廈門興才職業(yè)技術學院的計算機應用技術專業(yè)有幫助。

一、廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在福建省份2021年的廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是256分，對應的最低錄取位次在116862名；

2、在江西省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是185分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在廣西省份2021年的廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是201分，對應的最低錄取位次在204815名；

4、在貴州省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是256分，對應的最低錄取位次在203790名；

5、在云南省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是348分，對應的最低錄取位次在111911名；

6、在云南省份2022年的廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是374分，對應的最低錄取位次在133229名；

二、廈門興才職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
2	計算機應用技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	268	288947
3	(12800元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
4	計算機應用技術專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	248	77135
5	計算機應用技術專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	256	116862
6	計算機應用技術專業(yè)	2020	福建	文科	-	213	69524
7	計算機應用技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	206	128906
8	計算機應用技術專業(yè)	2019	福建	文科	-	242	72053
9	計算機應用技術專業(yè)	2019	福建	理科	-	211	131051
10	計算機應用技術專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	253	138146
11	計算機應用技術專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	229	75750
12	計算機應用技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	155	-
13	計算機應用技術專業(yè)	2020	江西	文科	-	220	-
14	計算機應用技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	169	-
15	計算機應用技術專業(yè)	2019	江西	文科	-	185	-
16	計算機應用技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	200	-
17	計算機應用技術專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
18	計算機應用技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	224	518133
19	計算機應用技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	256	214318
20	(10800元/年；辦學地點校本部)計算機應用技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
21	計算機應用技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
22	(12800元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
23	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	204	146752
24	計算機應用技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
25	計算機應用技術專業(yè)	2019	湖北	文科	-	203	108593
26	計算機應用技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	200	184006
27	計算機應用技術專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	236	332788
28	計算機應用技術專業(yè)	2020	廣東	文科	-	-	-
29	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
30	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
31	住宿費:待定,辦學地點:校本部計算機應用技術專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
32	住宿費:待定,辦學地點:校本部計算機應用技術專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
33	(理工類，3年，10800元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	201	204815
34	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
35	(理工類，3年，12800元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
36	計算機應用技術專業(yè)	2020	重慶	文科	-	449	35711
37	計算機應用技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
38	計算機應用技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
39	計算機應用技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
40	計算機應用技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
41	計算機應用技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
42	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2021	貴州	文科	-	295	122127
43	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
44	(后溪鎮(zhèn)興溪路879889號)(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
45	計算機應用技術專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
46	計算機應用技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	256	203790
47	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
48	計算機應用技術專業(yè)	2021	云南	理科	-	297	156710
49	計算機應用技術專業(yè)	2020	云南	理科	-	390	122727
50	計算機應用技術專業(yè)	2019	云南	文科	-	348	111911
51	計算機應用技術專業(yè)	2019	云南	理科	-	203	154695
52	計算機應用技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	374	133229
53	計算機應用技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	164	112183
54	計算機應用技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
55	計算機應用技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
56	計算機應用技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
57	(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	-	-
58	(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	-	-
59	計算機應用技術專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	-	-
60	(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-

（一）.廈門興才職業(yè)技術學院在云南高考招生計劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù)，是關于廈門興才職業(yè)技術學院在云南的招生計劃的 問題，其中包括廈門興才職業(yè)技術學院在云南的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學報考是，都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年廈門興才職業(yè)技術學院在云南的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、廈門興才職業(yè)技術學院在云南招生計劃和招...查看更多

（二）.廣東南方職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廣東南方職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廣東南方職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廣東南方職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 1、廣東南方職業(yè)學院辦學層次為專科、廈門...查看更多

（三）.福建生物工程職業(yè)技術學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將福建生物工程職業(yè)技術學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考福建生物工程職業(yè)技術學院對比廈門興才職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、福建生物工程職業(yè)技術學院...查看更多

（四）.桂林山水職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將桂林山水職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考桂林山水職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、桂林山水職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 1、桂林山水職業(yè)學院在山西2022年理科...查看更多

（五）.湖北科技職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將湖北科技職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考湖北科技職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、湖北科技職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 1、湖北科技職業(yè)學院在山西2022年理科...查看更多

（六）.廈門興才職業(yè)技術學院對比貴州交通職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門興才職業(yè)技術學院對比貴州交通職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廈門興才職業(yè)技術學院對比貴州交通職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門興才職業(yè)技術學院對比貴州交通職業(yè)技術學院哪個好 1、廈門興才職業(yè)技術學院在山...查看更多

（七）.廈門興才職業(yè)技術學院對比四川汽車職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門興才職業(yè)技術學院對比四川汽車職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廈門興才職業(yè)技術學院對比四川汽車職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門興才職業(yè)技術學院對比四川汽車職業(yè)技術學院哪個好 1、廈門興才職業(yè)技術學院在山...查看更多

（八）.廣西經(jīng)濟職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廣西經(jīng)濟職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廣西經(jīng)濟職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廣西經(jīng)濟職業(yè)學院對比廈門興才職業(yè)技術學院哪個好 1、廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在山西2022年理科...查看更多

（九）.廈門興才職業(yè)技術學院對比湖北國土資源職業(yè)學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門興才職業(yè)技術學院對比湖北國土資源職業(yè)學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廈門興才職業(yè)技術學院對比湖北國土資源職業(yè)學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門興才職業(yè)技術學院對比湖北國土資源職業(yè)學院哪個好 1、廈門興才職業(yè)技術學院在山...查看更多

（十）.廈門興才職業(yè)技術學院對比白城職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門興才職業(yè)技術學院對比白城職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廈門興才職業(yè)技術學院對比白城職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門興才職業(yè)技術學院對比白城職業(yè)技術學院哪個好 1、廈門興才職業(yè)技術學院辦學層次為專科、...查看更多

（十一）.廈門興才職業(yè)技術學院對比吉林電子信息職業(yè)技術學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門興才職業(yè)技術學院對比吉林電子信息職業(yè)技術學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廈門興才職業(yè)技術學院對比吉林電子信息職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門興才職業(yè)技術學院對比吉林電子信息職業(yè)技術學院哪個好 1、廈門興才職業(yè)...查看更多

（十二）.廈門興才職業(yè)技術學院對比邯鄲科技職業(yè)學院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門興才職業(yè)技術學院對比邯鄲科技職業(yè)學院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考廈門興才職業(yè)技術學院對比邯鄲科技職業(yè)學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門興才職業(yè)技術學院對比邯鄲科技職業(yè)學院哪個好 1、廈門興才職業(yè)技術學院在山西2022年...查看更多

三、廈門興才職業(yè)技術學院師資和院系介紹

學校概況廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學校堅持內涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經(jīng)濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓，弘揚“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經(jīng)過38年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經(jīng)濟、管理、醫(yī)護等多門類高職專業(yè)27個，在校學生規(guī)模已達到7000多人，在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機制，實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程與崗位對接，教學與生產(chǎn)對接，提升學生的技術技能水，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術設計類和現(xiàn)代服務類六大專業(yè)群。2018年4月，學校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 黨的十八大以來，學校貫徹，堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質校為新標桿，把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿(mào)試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設，服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質技術技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育強校。育人學校從高職學生特點出發(fā)，根據(jù)高職學生特點，創(chuàng)新育人模式，著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人臺，構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設養(yǎng)成教育課，開發(fā)校本教材，實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案，提高課程臺結構與功能的針對性和實效性，發(fā)揮課程育人的基石作用；通過實實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規(guī)范化建設，發(fā)揮實踐育人的內化作用；通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣，發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用；通過細化“四自管理”的方法手段，發(fā)揮管理育人的升華作用。通過“四導一服務”導師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目，實施全員育人；通過“課內+課外、線上+線下、校內+校外”的手段，以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎，實施全方位育人；通過樹立課程思政的大課程觀，完善課程臺結構，提高育人功能針對性，實施全課程育人。教學成果學校自建校以來，堅持走內涵式發(fā)展之路，學校教育教學成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓基地2個，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè) 2 個，省級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群 2 個，省級高水專業(yè)群1個，市級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群3個，省級示范專業(yè) 2 個，省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業(yè)教育教學成