今天許老師被一位家長問道，甘肅上中國計量大學需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就中國計量大學在甘肅的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考中國計量大學的時可以作為參考，今年的中國計量大學在甘肅的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、甘肅上中國計量大學需要多少分

1、2022年甘肅理科類考生要想上中國計量大學需要的最低錄取分數線為493分，最低錄取位次是15074名，招生錄取人數為48人;

2、2021年甘肅理科類考生要想上中國計量大學需要的最低錄取分數線為495分，最低錄取位次是15732名，招生錄取人數為48人;

3、2020年甘肅理科類考生要想上中國計量大學需要的最低錄取分數線為517分，最低錄取位次是14110名，招生錄取人數為48人;

4、2022年甘肅文科類考生要想上中國計量大學需要的最低錄取分數線為520分，最低錄取位次是2698名，招生錄取人數為2人;

5、2021年甘肅文科類考生要想上中國計量大學需要的最低錄取分數線為542分，最低錄取位次是2785名，招生錄取人數為2人;

6、2020年甘肅文科類考生要想上中國計量大學需要的最低錄取分數線為560分，最低錄取位次是2723名，招生錄取人數為2人;

二、甘肅上中國計量大學三年的錄取分數線和位次

1、2022年中國計量大學在甘肅的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年中國計量大學在甘肅的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年中國計量大學在甘肅的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、中國計量大學最新師資力量學校簡介

中國計量大學是一所以計量、標準、質量、市場監管和檢驗檢疫為辦學的高等院校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校，1985年經教育部批準升格為中國計量學院，2016年更名為中國計量大學，2019年成為浙江省與國家市場監管總局共建大學和浙江省重點建設大學。2021年，經國務院學位委員會審核，學校成功獲批博士學位授予單位。學校建有博士學位授權一級學科2個，碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點11個。設有19個學院（部、中心）。有全日制在校普通本科生1.6萬余人、研究生3600余人。在浙江省普通本科高校分類評價中，連續四年位列多科性教學研究型高校、碩士培養高校第一名，2020年列軟科中國大學排名碩士點高校第一。學�，F有專任教師1500余人，其中具有高級職稱教師700余人，具有博士學位教師70%。擁有共享中國工程院院士2人，國家“”、、國家杰出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創新人才推進計劃等國家級人才20余人次，浙江省特級專家、浙江省“”、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才50余人次。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個，浙江省重點科技創新團隊5個，浙江省高校（高水）創新團隊4個。學�，F有國家質檢中心、國家市場監管總局重點實驗室、國際科技合作基地、國家地方聯合工程實驗室、教育部工程研究中心、浙江省國際科技合作基地、浙江省重點實驗室、浙江省工程實驗室（工程研究中心）、浙江省新型（高校）智庫、浙江省2011協同創新中心等省部級以上科研臺40個。建有質量發展研究院、制造強國與標準化戰略研究院、浙江自由貿易標準化研究院、應急科學與工程研究院、詩路文化高等研究院、光電材料與器件研究院、環境與健康科學研究院、精密測量與智能制造工程研究院等。中國計量大學科技園被科技部、教育部認定為國家大學科技園、國家級科技企業孵化器、國家備案眾創空間、高校學生科技創業實基地。建有國家創新人才培養示范基地、國家計量法治研究基地、ISO國際標準化培訓基地（杭州）、國際標準化人才培訓基地、國家知識產權培訓（浙江）基地、國家認證認可教育培訓基地、全國工業自動化人才認證培訓基地、國際法制計量組織培訓中心（杭州基地）等高水行業人才培養基地。工程學學科、化學學科、材料科學學科進入ESI全球排名前1%行列，浙江省一流學科10個。學校發揮行業辦學優勢，服務創新驅動戰略，獲國家科學技術二等獎3項，獲教育部高等學�？茖W研究優秀成果獎、國家質檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術獎、浙江省哲學社會科學優秀成果獎等省部級獎勵100余項。五年主持承擔國家級、省部級項目800余項，發表高水收錄論文2900余篇，獲授權發明專利1500余項，主持或參與制修訂標準130余項。學校秉承“精思國計、細量民生”的校訓，堅持“計量立校、標準立人、質量立業”的辦學理念，落實立德樹人根本任務，以培養適應國家質量事業發展需要的高素質人才為目標，以高質量發展，不斷深化教育教學改革，有國家級一流專業9個、國家專業4個、國家級專業綜合改革試點專業1個，省級一流專業19個，省級優勢專業7個、省專業12個，通過全國工程教育認證專業7個，入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業5個；國家級一流課程6門，國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級雙語教學示范課程等7門，浙江省一流課程79門，省級精品課程22門；國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，省級實驗教學示范中心10個；國家級、省級大學生校外實踐教育基地6個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地1個，浙江省研究生聯合培養基地4個，浙江省產教融合示范基地2個。12門示范課程、6 項教學研究項目、2個示范基層教學組織、1個教學研究示范中心成功立項第一批省級課程思政教學項目。獲得全球首屆唯一的“標準化高等教育獎”，在兩屆教學成果評選中獲國家級、省級教學成果獎20項。2007年獲教育部本科教學工作水評估優秀，2016年通過教育部本科教學工作審核評估，2019年順利通過教育部本科教學工作審核評估回訪。學校全面落實“實踐育人”。五年學生在各類學科競賽中獲國家獎399項、省獎2875項，其中“挑戰杯”獲國家級獎項19項；數學建模競賽獲國家級獎項47項，總成績連續多年排序全國前列、浙江第一，2018年獲本科組最高獎Matlab創新獎。學校在2016-2020年全國高校學科競賽評估中排名65位，2020年排名浙江省屬高校第5位。五年學生申請并獲授權各類專利690項；獲全國大學生藝術展演一等獎6項、省一等獎40