今天許老師被一位家長問道，甘肅上巢湖學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就巢湖學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考巢湖學院的時可以作為參考，今年的巢湖學院在甘肅的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、甘肅上巢湖學院需要多少分

1、2022年甘肅理科類考生要想上巢湖學院需要的最低錄取分數(shù)線為393分，最低錄取位次是59236名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、甘肅上巢湖學院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年巢湖學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、巢湖學院最新師資力量學校簡介

巢湖學院坐落于合肥市安徽巢湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，毗鄰著名五大淡水湖之一的巢湖。這里是安徽省首個國家級旅游度假區(qū)——半湯溫泉養(yǎng)生度假區(qū)，素有“龍鳳呈祥，九福之地”的美譽。學校依山傍水，褒禪山、銀屏山、烏江亭、紫薇洞、姥山島等風景名勝映帶左右，京福高鐵、商合杭高鐵、合巢蕪高速和即將竣工的合巢馬城際鐵路從附經(jīng)過。學校距離合肥新橋國際機場、南京祿口國際機場均約1個半小時車程，位置優(yōu)越，交通便捷，環(huán)境秀美。學校是安徽省屬全日制公辦本科高校。創(chuàng)建于1977年，前身是巢湖師范專科學校。2002年4月，經(jīng)教育部批準，升格為本科院校，更名巢湖學院。2006年6月，獲批學士學位授予權(quán)。2013年6月，順利通過教育部本科教學工作合格評估。2018年12月，參與教育部本科教學工作審核評估，并獲好評。2019年10月，獲批碩士學位授予立項建設單位。學校占地面積1324.5畝。設有13個二級學院，58個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學9大學科門類。現(xiàn)有教職工964人，其中具有副高以上職稱265人，碩士以上學位831人，皖江學者特聘教授1人，省學術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選4人，省級教學名師13人，省級教壇新秀31人。現(xiàn)有省級高水教學團隊9個，碩士研究生導師31人，雙師雙能型教師316人。全日制在校生17056人。學校堅持“地方性、應用型、有、高水”辦學定位。不斷深化以提高人才培養(yǎng)能力的教育教學改革，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，持續(xù)開展工程教育專業(yè)和師范類專業(yè)認證，積極推進網(wǎng)絡安全等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設。以應用型學科專業(yè)建設為重點，構(gòu)建緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈的信息工程、機電工程、化工與材料、經(jīng)濟與管理、教師教育五類應用型專業(yè)集群。現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點1個，國家級專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設點10個，省級專業(yè)8個，省級綜合改革試點專業(yè)6個，省級一流（品牌）專業(yè)2個，省級示范實驗實訓中心4個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃9項，省級教學成果獎44項。學校堅持“學科建設支撐人才培養(yǎng)”“以服務求發(fā)展”的辦學理念。服務支撐安徽省“三地一區(qū)”建設，對接省十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實施“科技創(chuàng)新提升、新興產(chǎn)業(yè)聚焦、開放高地筑基、綠色生態(tài)優(yōu)化”四大工程，重點建設應用經(jīng)濟學等7個重點學科，培育體育學、材料科學與工程2個高峰學科，建設體育、材料與化工2個專業(yè)碩士學位點。現(xiàn)有“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”“工業(yè)陶瓷制備與應用工程技術(shù)研究中心”2個省廳級科研臺、“安徽排球?qū)W院”1個省廳級教育實踐臺。年來，教師承擔省部級以上教研項目83項、國家級縱向科研項目10項、省部級縱向科研項目219項；獲國家知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)1135項，其中發(fā)明專利103項；榮獲全國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎、安徽省社會科學獎、安徽省科技進步獎等市廳級以上科研獎勵30余項。30余件作品入選文化部、中國美協(xié)等舉辦的藝術(shù)作品展。10余件作品獲中國文聯(lián)、中國書協(xié)等頒發(fā)的藝術(shù)獎。學校堅持發(fā)展。堅定不移走服務環(huán)巢湖道路，實施服務環(huán)巢湖區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展行動計劃1.0版和2.0版。對接環(huán)湖十二鎮(zhèn)，開展“一院一鎮(zhèn)一品”社會服務行動，實現(xiàn)校地、學科產(chǎn)業(yè)同頻共振和校企資源互融共享。發(fā)揮智庫作用，將巢湖區(qū)域文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為辦學資源優(yōu)勢，大力推進地方文化進校園、進課程、進實踐等“三進”工作，積極融合區(qū)域文化元素塑校育人。貫徹“三全育人”理念，健全十大育人體系。打造網(wǎng)絡思政品牌，開展智慧資助。實施“五育并舉”工程，深化體育藝術(shù)教育俱樂部制教學改革，著力搭建促進學生成長、成人、成才、成功立交橋。學校堅持開放合作發(fā)展。依托安徽省應用型本科高校“行知聯(lián)盟”，深化校際合作，實現(xiàn)學分互認和資源共享。積極融入長三角教育一體化高質(zhì)量發(fā)展，與常州大學、嘉興學院簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。與省內(nèi)外9所高校簽訂合作協(xié)議，開展碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。積極推進國際交流合作，與韓國、美國、愛爾蘭等國家及臺灣地區(qū)18個院校建立合作關(guān)系，與愛爾蘭阿斯隆理工學院開展酒店管理本科教育3+1合作項目。學校堅持“德學并舉、知行合一”的育人理念。大力弘揚“文明和諧、自強不息”的校風、“博學善教”的教風和“樂學尚能”的學風。建校以來，累計培養(yǎng)高級專門人才7萬多名，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。年來，學生在“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生智能汽車競賽、全國信息技術(shù)應用水大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國管理決策大賽、全國大學生沙灘排球精英賽、長三角師范生教學基本功大賽、全國高校美育成果展等重大賽事和展演中獲得一等獎。畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在90%以上，用人單位滿意度較高。2名學生榮登《人民日報》“國家獎學金獲獎學生代表名錄”，2名學生獲評“中國大學生自強之星”。