今天許老師被一位家長問道，廣東上武夷學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就武夷學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考武夷學(xué)院的時可以作為參考，今年的武夷學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、廣東上武夷學(xué)院需要多少分

1、2022年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上武夷學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為504分，最低錄取位次是37916名，招生錄取人數(shù)為7人;

2、2021年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上武夷學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為510分，最低錄取位次是42410名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2021年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上武夷學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為510分，最低錄取位次是42766名，招生錄取人數(shù)為1人;

4、2022年廣東物理(物理+化學(xué))類考生要想上武夷學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為507分，最低錄取位次是132077名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2021年廣東物理(物理+化學(xué))類考生要想上武夷學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為499分，最低錄取位次是134878名，招生錄取人數(shù)為1人;

6、2020年廣東理科類考生要想上武夷學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為482分，最低錄取位次是129027名，招生錄取人數(shù)為13人;

二、廣東上武夷學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年武夷學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年武夷學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年武夷學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、武夷學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

●歷史沿革：武夷學(xué)院是教育部于2007年3月19日批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通本科院校，前身是創(chuàng)辦于1958年8月12日的南師范高等專科學(xué)校。1962年1月，在福州師范學(xué)院并入的基礎(chǔ)上組建南師范學(xué)院。1963年9月，學(xué)校與廈門、泉州等幾所院校合并組建福建第二師范學(xué)院。文革期間停辦。1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)復(fù)辦。●學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)：以為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)開放辦學(xué)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。●學(xué)校總體定位：地方性、應(yīng)用型、有●發(fā)展目標(biāo)定位：建設(shè)鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)●辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育●學(xué)科專業(yè)定位：以茶學(xué)、旅游管理、藝術(shù)學(xué)為，積極培育新型工科，努力實現(xiàn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展●服務(wù)面向定位：立足閩北、服務(wù)福建、面向全國●人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)品德優(yōu)良、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。●學(xué)校校訓(xùn)：涵養(yǎng)窮索，致知力行●學(xué)校精神：艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為●美麗校園：學(xué)校位于海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地，坐落在“世界文化與自然遺產(chǎn)地”——武夷山，高速鐵路、高速公路、航空等交通四通八達(dá)，特別是合福高鐵開通后，僅需1小時即可到達(dá)福州，3小時即可到達(dá)廈門、上海、南京、合肥、長沙等沿海中心城市和內(nèi)陸城市，6小時到達(dá)首都北京，學(xué)校對外發(fā)展的空間半徑得到有效縮小，辦學(xué)區(qū)位優(yōu)勢不斷凸顯。校園占地面積3000畝，依山傍水，湖光山色，鳥語花香，四季如畫，是讀書治學(xué)的理想之地。學(xué)校為福建省生態(tài)文明教育基地。●辦學(xué)條件：現(xiàn)有校舍建筑面積45.8萬方米，儀器設(shè)備總值1.7億元，圖書館藏書238萬冊（含電子圖書103萬冊），建立了期刊、報紙全文數(shù)據(jù)庫、碩博論文數(shù)據(jù)庫、知識視頻數(shù)據(jù)庫、電子圖書等中外文本地鏡像站點，有力提升服務(wù)教學(xué)科研水。各類教學(xué)、生活、運動等設(shè)施齊全，人文化、生態(tài)化、園林化、數(shù)字化的現(xiàn)代校園初見雛形。● 辦學(xué)規(guī)模：現(xiàn)有全日制在校生約1.5余萬人。設(shè)有茶與食品學(xué)院、生態(tài)與資源工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游學(xué)院、人文與教師教育學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、土木工程與建筑學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機(jī)學(xué)院、商學(xué)院、海峽成功學(xué)院、玉山健康管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育課教學(xué)部等15個教學(xué)院（部）；43個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。面向全國29個省（自治區(qū)、直轄市）進(jìn)行招生，并面向南地區(qū)招收公費師范生。● 辦學(xué)：根據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位，結(jié)合區(qū)域，積極培育并初步形成具有閩北地域的辦學(xué)。學(xué)校擁有國家級專業(yè)1個、省級重點學(xué)科（含應(yīng)用型）8個、省級專業(yè)10個、省級一流專業(yè)6個；中國社科院宋明理學(xué)研究中心、福建省生態(tài)產(chǎn)業(yè)綠色技術(shù)重點實驗室、福建省武夷茶資源創(chuàng)新利用重點實驗室、福建省竹材工程技術(shù)研究中心等省級以上創(chuàng)新臺25個；獲國家級、省級科研項目500余項；獲批福建省2011中國烏龍茶產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心；朱子學(xué)研究中心入選福建省社會科學(xué)研究基地、福建省高校新型智庫；武夷山世界文化遺產(chǎn)研究中心榮獲福建省高校優(yōu)秀社科研究基地；朱子文化教育示范基地入選福建省首批高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地；閩北紅色文化研究中心落戶學(xué)校并入選福建省人文社科研究基地。中共黨史讀書社、讀書社入選福建省高校重點馬克思主義理論讀書社。●師資力量：學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，積極探索創(chuàng)新人才管理機(jī)制，大力開展應(yīng)用型教師培養(yǎng)，加強(qiáng)與企業(yè)互聘“雙師雙能型”教師。我校現(xiàn)有教職員工1000余名，專任教師780余名，外聘教師200余名。專任教師中，高級職稱教師占41%，具有碩博學(xué)位教師占85%；擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家等國家高層次人才8名，省級高層次人才34名。此外，130余名院士、“”、“閩江學(xué)者”和知名專家聘為學(xué)校特聘教授、客座教授、講座教授，多國文教專家在校任教。多名教師榮獲全國優(yōu)秀教師、福建省優(yōu)秀教師、福建省先進(jìn)工作者、福建省五一勞動獎?wù)碌确Q號。●產(chǎn)教融合：學(xué)校為國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型高校、福建省示范性應(yīng)用型本科高校。圍繞閩北支柱產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，瞄準(zhǔn)區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建服務(wù)南千億食品產(chǎn)業(yè)的生態(tài)食品專業(yè)群、服務(wù)南旅游千億產(chǎn)業(yè)的旅游養(yǎng)生專業(yè)群、服務(wù)南千億竹產(chǎn)業(yè)及生物工程重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)的生物資源利用專業(yè)群、服務(wù)南機(jī)電制造千億產(chǎn)業(yè)的智能控制專業(yè)群、服務(wù)南文化創(chuàng)意新興產(chǎn)業(yè)的文化創(chuàng)意專業(yè)群和服務(wù)武夷新區(qū)、延新城、新農(nóng)村建設(shè)的智慧城鎮(zhèn)建設(shè)專業(yè)群等6大專業(yè)集群。按照“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、項目共擔(dān)、互惠多贏”的原則，學(xué)校充分發(fā)揮董事會在校企合作中的橋梁紐帶作用，立足產(chǎn)