今天許老師被一位家長問道，海南上興義民族師范學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就興義民族師范學院在海南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考興義民族師范學院的時可以作為參考，今年的興義民族師范學院在海南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、海南上興義民族師范學院需要多少分

1、2022年海南綜合(物)類考生要想上興義民族師范學院需要的最低錄取分數線為536分，最低錄取位次是23447名，招生錄取人數為2人;

2、2022年海南綜合(不限)類考生要想上興義民族師范學院需要的最低錄取分數線為543分，最低錄取位次是21775名，招生錄取人數為4人;

3、2021年海南綜合(物)類考生要想上興義民族師范學院需要的最低錄取分數線為528分，最低錄取位次是23850名，招生錄取人數為2人;

4、2021年海南綜合(不限)類考生要想上興義民族師范學院需要的最低錄取分數線為540分，最低錄取位次是21148名，招生錄取人數為4人;

5、2020年海南綜合(物)類考生要想上興義民族師范學院(2)需要的最低錄取分數線為521分，最低錄取位次是24270名，招生錄取人數為2人;

6、2020年海南綜合(不限)類考生要想上興義民族師范學院(1)需要的最低錄取分數線為548分，最低錄取位次是18577名，招生錄取人數為4人;

二、海南上興義民族師范學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年興義民族師范學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年興義民族師范學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年興義民族師范學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、興義民族師范學院最新師資力量學校簡介

興義民族師范學院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經高等小學堂、興義縣立中學、貴州省興義中學等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學校，開始了現代師范教育的歷史。1975年名為興義地區“五·七”師范大學，1978年改稱興義師范專科學校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等專科學校。2001年開始與貴州師范大學聯合辦學培養本科學生。2005年，興義師范學校、安龍民族師范學校并入黔西南民族師范高等專科學校，擴大了辦學規模。2009年3月，學校經教育部批準正式升格為興義民族師范學院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學校通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估，并經貴州省學位委員會批準，新增為“十三五”碩士學位立項建設單位,2017年,列為貴州省第二批應用型發展轉型試點高校，2019年，與寧波大學、貴州師范大學聯合培養研究生并招生。兩百年來，學校持續辦學、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學、尚美、求實、創新”的校訓，將人才培養與地方經濟社會發展緊密結合，不斷提高辦學水和辦學層次，為國家培養各級各類人才4萬人，為黔西南州的經濟社會發展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（區）結合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區”。學校位于黔西南州州府所在地興義市。辦學條件 學校占地1211畝，校舍建筑總面積34.02萬方米，建筑總面積35.02萬方米，其中教學科研及輔助用房1.42萬方米，教學行政用房10.74萬方米，學生宿舍7.89萬方米；圖書館2.72萬方米，館藏紙質圖書72萬冊，電子圖書80.1萬冊，數字資源11個；教學科研儀器設備總值6577.65萬元。學科專業 學校現有14個二級學院，41個本科專業；涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學和農學九大學科門類，學校獲碩士學位立項建設單位；現有8個省級一流大學建設項目，10個省級重點支持學科和專業、1個省級一流培育教學團隊、3個省級一流課程（群）、5個省級綜合改革試點專業； 5個省級掛名學科；有省級大學生創新創業訓練中心、中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發展研究院等19個校內科研機構（中心）。教職工隊伍 學�，F有在職教職工721人，其中正高職稱69人，副高職稱248 人，引進和培養博士111 人、碩士392 人，享受國務院特殊津貼專家、省管專家和享受省人民政府特殊津貼專家各1人，貴州省“千”層次人才4人、貴州省教學指導委員會委員9人。人才培養 學校有全日制在校生11445人，學校堅持以教學為中心，不斷提高教學質量，2013年成為學士學位授予單位，目前有31個本科專業獲得學士學位授予權。2020年本�？飘厴I去向落實率達82.65%，其中本科畢業去向落實率達81.82%。科研成果 升本以來，獲國家社會科學基金項目5項、國家自然科學基金項目2項、教育部人文社會科學研究項目2項，全國教育科學“十三五”規劃課題1項；獲省部級項目99項、地廳級科研項目500項；獲國家級教學成果獎二等獎1項，省哲學社會科學優秀成果獎一等獎1項、二等2獎、三等獎6項，獲省科學技術進步獎二等獎1項，黔西南州科學技術進步獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項；教師共發表論文4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文59篇；出版教材和著作148部；建有貴州省黔西南產業扶貧與生態修復協同創新中心1個、山地旅游教育與推廣省級人文社科示范基地1個，廳級重點實驗室4個。合作交流 學校先后與首都師范大學、寧波大學、西南大學等高校，與美國、加拿大、英國、德國、韓國、馬來西亞、泰國等國家和臺灣地區的20余所高校和機構簽訂合作協議，在人才培養、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流，先后組團赴美國、加拿大、英國、韓國、泰國、馬來西亞及澳門、臺灣等20余個國家和地區參加教育交流活動，進一步深化國際交流與合作內涵，積極推動學校的高質量發展。與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業簽訂校企戰略合作協議，在人才培養、科學研究、文化旅游、基地建設等方面展開了交流與合作。積極鼓勵中青年教師出國（境）學習交流，通過貴州省“千人海外留學計劃”等臺，向美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國及臺灣等國（境）外高水大學派出師生300余人，進一步提升我校的教育國際交流與合作水。成功舉辦2016年、2017年、2018年、2019年、2020年中國-東盟教育交流周系列活動和國際山地旅游暨戶外運動大會系列活動 ——“中國-東盟旅游教