今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)有幫助。

一、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在河北省份2019年的廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是338分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125603名；

2、在河南省份2019年的廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是314分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在230455名；

3、在河北省份2022年的廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是392分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在219970名；

4、在河北省份2022年的廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在135611名；

5、在河北省份2021年的廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是373分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在127285名；

6、在河北省份2021年的廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是321分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在204045名；

二、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè))機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	河北	文科	-	338	125603
2	(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè))機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	河北	理科	-	301	229867
3	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	山西	文科	-	263	74300
4	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	山西	理科	-	218	98238
5	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	河南	文科	-	314	230455
6	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
7	(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè))機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
8	(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè))機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
9	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
10	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
11	(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
12	(含機(jī)械制造與自動(dòng)化、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
13	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
14	(包含專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	四川	理科	-	374	220314
15	(機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
16	(機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
17	(機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
18	(機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
19	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	392	219970
20	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	347	135611
21	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	373	127285
22	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	321	204045
23	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	364	236674
24	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	295	189837
25	(河北三河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))(語種:不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
26	(河北三河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))(語種:不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
27	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
28	數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

(一)、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢民政職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢民政職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢民政職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢民政職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多

(二)、遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、遼寧城市建設(shè)...查看更多

(三)、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多

(四)、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多

(五)、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、四川托普信息...查看更多

(六)、冀中職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將冀中職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考冀中職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、冀中職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、冀中職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為130分...查看更多

(七)、蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、...查看更多

(八)、硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多

(九)、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比陜西青年職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比陜西青年職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比陜西青年職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比陜西青年職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多

(十)、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將重慶傳媒職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考重慶傳媒職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多

(十一)、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東環(huán)境保護(hù)...查看更多

(十二)、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多

三、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2010年2月經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)設(shè)立，報(bào)教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。實(shí)施高職（專科）層次教育。學(xué)院地理位置得天獨(dú)厚，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。地處京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域核心地帶—河北省三河市，位于北京以東20公里，毗鄰北京城市副中心，京哈、京秦高速、京哈鐵路新線、北京輕軌谷線，距學(xué)院均不足10公里。學(xué)校周邊有北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津?yàn)I海新區(qū)、廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、燕郊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)開發(fā)區(qū)。開發(fā)區(qū)內(nèi)華為、富士康、京東方、中興、美國(guó)天合、日本東芝、德國(guó)西門子、澳大利亞BHP、韓國(guó)LG、德國(guó)魯爾、漢王制造有限公司、神威藥業(yè)、協(xié)和藥業(yè)、燕達(dá)集團(tuán)、匯福集團(tuán)等一大批世界500強(qiáng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)著名企業(yè)落戶，學(xué)院與其中60余家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，建立了自己的實(shí)訓(xùn)基地。畢業(yè)生就業(yè)主要以首都經(jīng)濟(jì)圈和大北京地區(qū)為主，豐富的就業(yè)途徑、廣泛的就業(yè)市場(chǎng)為學(xué)生搭建了良好的事業(yè)臺(tái)。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施裝備精良。2019年，我院入選廊坊市園林式綠化先進(jìn)單位。校園總占地600畝，總建筑面積21.8萬方。擁有多媒體教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓8棟，高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)實(shí)實(shí)訓(xùn)室80個(gè)，現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)車間1.2萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2137萬元。學(xué)院圖書館建筑面積1.6萬方米，館藏紙質(zhì)圖書29.5萬冊(cè)，電子圖書29萬冊(cè)。學(xué)院內(nèi)設(shè)黨政辦公室、紀(jì)委辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、組織宣傳處、人事處、后勤處和財(cái)務(wù)處等8個(gè)黨政群團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，財(cái)經(jīng)系、計(jì)算機(jī)工程系、機(jī)電工程系、書法系、公共教學(xué)部、馬克思主義理論教學(xué)部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和信息中心、圖書館和培訓(xùn)中心等3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有教職工270人，其中專任教師201人，專業(yè)帶頭人24人，具有碩士研究生學(xué)位的教師150人,雙師型教師占43.9%。學(xué)院是一所以工科為主、專業(yè)設(shè)置包括工、管、經(jīng)、藝四大學(xué)科在內(nèi)的綜合性高職院校，設(shè)有設(shè)有機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)系、計(jì)算機(jī)工程系、書法系、公共教學(xué)部等教學(xué)單位，開設(shè)書法、無人機(jī)應(yīng)用、空乘、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等20多個(gè)專業(yè)。其中書法專業(yè)為河北省民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)，焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。2017年，學(xué)院被河北省人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳評(píng)為河北省高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，先后與中國(guó)書法家協(xié)會(huì)、北京翔宇通用航空集團(tuán)、北京商鯤教育控股集團(tuán)、北京韋加無人機(jī)科技股份有限公司、北京蘇寧物流有限公司、北京中關(guān)村軟件園、云科未來科技（北京）有限公司等多家業(yè)內(nèi)知名企業(yè)和單位開展深度合作，基本實(shí)現(xiàn)了招生與招工、畢業(yè)與就業(yè)的零距離對(duì)接。學(xué)院以“堅(jiān)持一個(gè)方向，做到兩個(gè)滿足，實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合”為辦學(xué)理念全力打造國(guó)家示范性高職院校。堅(jiān)持一個(gè)方向即按照“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的高等職