今天許老師被一位家長問道，河南上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、河南上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年河南理科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為35人;

2、2021年河南理科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為241分，最低錄取位次是444547名，招生錄取人數(shù)為35人;

3、2020年河南理科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為209分，最低錄取位次是449393名，招生錄取人數(shù)為35人;

4、2022年河南文科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為35人;

5、2021年河南文科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為243分，最低錄取位次是291008名，招生錄取人數(shù)為35人;

6、2020年河南文科類考生要想上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為190分，最低錄取位次是344703名，招生錄取人數(shù)為35人;

二、河南上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅(jiān)韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人，設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系和大連新港通關(guān)技工學(xué)�！�—“五系一�！�，開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個(gè)社會(huì)急需及熱門專業(yè)，學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學(xué)，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學(xué)院立足大連、面向全國，重點(diǎn)服務(wù)于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)鮮明的職業(yè)院�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學(xué)方向和重要使命。學(xué)院為省級(jí)文明單位、省級(jí)安校園、省級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)先進(jìn)基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實(shí)施“素養(yǎng)+能力+知識(shí)”教育工程，形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”于一體，“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式，實(shí)施校企合一，產(chǎn)學(xué)融合，大力開展行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人，共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與華為開展深度校企合作，共建楓葉-華為云學(xué)院人工智能中心。始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞學(xué)生成長，抓牢教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，實(shí)施“德為行根、學(xué)為慧本、積學(xué)養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院實(shí)行“四學(xué)期”制，增加了為期三個(gè)月的“社會(huì)實(shí)踐學(xué)期“和為期兩個(gè)月的“素質(zhì)學(xué)期”。社會(huì)實(shí)踐學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的精神、認(rèn)真做事的態(tài)度、溝通交流與團(tuán)隊(duì)合作等能力；讓學(xué)生了解社會(huì)，喚醒學(xué)生感恩意識(shí)，更好的適應(yīng)未來崗位。素質(zhì)學(xué)期以激發(fā)學(xué)生興趣愛好、規(guī)范行為、提高素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為手段，通過拓展訓(xùn)練、專題教育、專項(xiàng)技藝技能等多種形式，挖掘?qū)W生興趣，聚焦學(xué)生成長，增強(qiáng)自信心；尊重學(xué)生，給學(xué)生自由選擇的權(quán)力，快樂學(xué)習(xí)；實(shí)行“參與式學(xué)生管理”，軍訓(xùn)教官、拓展訓(xùn)練教練、多項(xiàng)工作助理等都由學(xué)生完成，學(xué)習(xí)、工作和鍛煉學(xué)生體驗(yàn)多個(gè)角色，在參與式自我管理中成長成才。學(xué)院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學(xué)開始，建立了黨、團(tuán)、學(xué)、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機(jī)制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢(shì)下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯(lián)合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級(jí)做經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，年終就業(yè)率達(dá)到98.03%。年來學(xué)院辦學(xué)思路更加清晰，教學(xué)管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前所未有的歷史背景下，學(xué)院必將伴隨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，立足于更為廣闊的發(fā)展臺(tái)，憑借對(duì)職業(yè)教育的忠誠與熱愛，勤奮耕耘，矢志不渝，在民辦職業(yè)教育道路上，后程加速，領(lǐng)跑前行。我們的夢(mèng)想是：“辦一所社會(huì)需要、學(xué)生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，讓學(xué)生自食其力上大學(xué)！”