今天許老師被一位家長問道，河南上江蘇城鄉建設職業學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就江蘇城鄉建設職業學院在河南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考江蘇城鄉建設職業學院的時可以作為參考，今年的江蘇城鄉建設職業學院在河南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、河南上江蘇城鄉建設職業學院需要多少分

1、2022年河南理科類考生要想上江蘇城鄉建設職業學院需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為38人;

2、2021年河南理科類考生要想上江蘇城鄉建設職業學院需要的最低錄取分數線為213分，最低錄取位次是455308名，招生錄取人數為40人;

3、2020年河南理科類考生要想上江蘇城鄉建設職業學院需要的最低錄取分數線為194分，最低錄取位次是455548名，招生錄取人數為40人;

4、2022年河南文科類考生要想上江蘇城鄉建設職業學院需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為27人;

5、2021年河南文科類考生要想上江蘇城鄉建設職業學院需要的最低錄取分數線為229分，最低錄取位次是296508名，招生錄取人數為25人;

6、2020年河南文科類考生要想上江蘇城鄉建設職業學院需要的最低錄取分數線為199分，最低錄取位次是341698名，招生錄取人數為25人;

二、河南上江蘇城鄉建設職業學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年江蘇城鄉建設職業學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年江蘇城鄉建設職業學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年江蘇城鄉建設職業學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、江蘇城鄉建設職業學院最新師資力量學校簡介

江蘇城鄉建設職業學院位于教育部與江蘇省共建蘇錫常都市圈職業教育高質量高地、國家產教融合示范城市——江蘇省常州市，是一所省屬�？茖哟蔚娜�日制普通高等學校。學校由江蘇省教育廳、江蘇省住建廳共管，省住建廳主管。學校前身為始建于1986年的“江蘇省城鎮建設學�！焙褪冀ㄓ�1979年的“常州市建筑職工大學”。現有殷村和清潭兩個校區，總占地面積813畝，總建筑面積27萬多方米。學�，F有教職員工477人，其中校內專任教師237人，專任教師碩士以上學位占比54.87%，副高級以上職稱教師146人。全日制在校生11000余人。學校是全國首批“1+X”證書制度試點院校。是國家和江蘇省建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地，是全國第一批住房和城鄉建設行業職業技能鑒定試點單位，是全國住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會工程管理類專業指導委員會副主任單位、中國建設教育協會副理事單位、中國建設教育協會中職委員會主任單位和江蘇省建設教育協會理事長單位，中國綠色大學聯盟常務理事單位。學校先后獲得全國職業教育先進單位、江蘇省德育先進集體、省級文明單位（校園）、省科普教育基地、省綠色建筑創新獎一等獎、省“十二五”建筑節能與綠色建筑先進集體等稱號，榮獲2019年全國職業院校技能大賽“突出貢獻獎”，全國綠色建筑創新獎一等獎，2020年度省委省政府高質量考核爭先進位獎，國家高技能人才培育突出貢獻單位。學校被授予世界技能大賽中國集訓基地、全國職業技能大賽江蘇集訓基地、江蘇省職業院校技能大賽先進單位、江蘇省職業院校技能大賽優秀組織獎、全國職業院校技能大賽突出貢獻獎等多項榮譽。學�，F有內設機構27個、直屬單位1個，設有建筑藝術、土木工程、管理工程、設備工程、公用事業等5個二級學院，思政部（馬克思主義學院）、體育部、基礎部等3個教學部。圍繞城鄉建設行業，以土建大類專業為主共開設39個高職專業，其中高中后三年制高職專業35個、初中后五年制高職專業17個，兩種學制重合專業14個。有省級高職示范專業5個，省級品牌專業3個，省五年制高職評估優秀專業4個，市級高職示范專業7個，是省內土木建筑大類專業設置最為齊全的高職院校。其中建筑智能化工程技術專業群和工程造價專業群入選省級高水專業群建設立項�！栋踩�技術防范系統工程》入選省級重點教材項目、《建筑工程施工監理實務》獲推國家優秀教材評選。5個項目（1個骨干專業，3個“雙師型”教師培養培訓基地，1個生產性實訓基地）獲得教育部《高等職業教育創新發展行動計劃》認定。學校與南京師范大學、常州大學、徐州工程學院開展3+2專本貫通合作，與英國南安普頓索倫特大學、新西蘭坎伯雷理工學院等海外院校開展海外直通本科，依托智能建造與建筑工業化職教聯盟與中建三局、省建工集團等行業龍頭企業開展訂單培養、現代學徒制等合作，搭建了升學、就業一體化立交橋。學校以“明志、篤行”為校訓，秉承“崇德尚能、知行合一、全面發展”的辦學理念，立德樹人，服務發展，學生就業率一直穩定在98%以上，辦學以來為城鄉建設事業發展培養了三萬名高素質技術技能型人才。（更新于2021年6月）