今天許老師被一位家長問道，湖南上廣州城市理工學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就廣州城市理工學院在湖南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考廣州城市理工學院的時可以作為參考，今年的廣州城市理工學院在湖南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、湖南上廣州城市理工學院需要多少分

1、2022年湖南歷史(歷史+不限)類考生要想上廣州城市理工學院需要的最低錄取分數線為472分，最低錄取位次是43774名，招生錄取人數為10人;

2、2021年湖南歷史(歷史+不限)類考生要想上廣州城市理工學院需要的最低錄取分數線為491分，最低錄取位次是38423名，招生錄取人數為4人;

3、2022年湖南物理(物理+化學)類考生要想上廣州城市理工學院需要的最低錄取分數線為432分，最低錄取位次是143781名，招生錄取人數為10人;

4、2021年湖南物理(物理+化學)類考生要想上廣州城市理工學院需要的最低錄取分數線為461分，最低錄取位次是117545名，招生錄取人數為10人;

5、2021年湖南物理(物理+不限)類考生要想上廣州城市理工學院需要的最低錄取分數線為464分，最低錄取位次是115023名，招生錄取人數為56人;

6、2020年湖南文科類考生要想上華南理工大學廣州學院需要的最低錄取分數線為524分，最低錄取位次是33271名，招生錄取人數為4人;

二、湖南上廣州城市理工學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年廣州城市理工學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年廣州城市理工學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年廣州城市理工學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、廣州城市理工學院最新師資力量學校簡介

廣州城市理工學院(原華南理工大學廣州學院)是經教育部批準設立的一所以工科為主，經濟、管理、文學、理學、藝術協調發展的多科性應用型大學。2006年由廣州云峰企業、華南理工大學合作創辦，2021年經教育部審批同意學校轉設為廣州城市理工學院，系獨立設置的本科層次民辦普通高等學校。學校是廣東省大學生創新創業教育示范學校、廣州市知識產權試點學校、中國第一所IACBE國際商科認證大學。辦學條件學校位于粵港澳大灣區的廣州市花都區，交通便利，地理位置優越。校園依山傍水，綠樹成蔭，百花爭艷，是讀書治學的清雅之地。學校占地面積1753畝，建有14個實驗中心，包括5個基礎實驗中心和9個專業實驗中心，268個實驗室，543個就業與實基地。國家級大學生校外實踐基地1個，國家級眾創空間2個，省級實驗教學示范中心7個，省級學生校外實踐基地7個，省級協同育人臺1個，省級一流專業2個，省級質量工程專業11個，省級質量工程應用型人才培養示范專業3個，省級質量工程專業綜合改革試點項目3個。師資隊伍學校堅持“人才強�！睉鹇�，通過“以老帶新”、“雙百工程”、組建學科團隊等措施，提升師資隊伍水，現已形成了一支以學校自有教師和華工選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質教師隊伍。其中，全國優秀教師1人、全國優秀教育工作者1人、享受國務院特殊津貼3人、廣東省教學名師3人、廣東省師德先進個人1人、廣東省民辦高校優秀教師4人、南粵優秀教師3人。2018年，趙紅紅教授獲得我國建筑教育工作者最高榮譽獎——中國建筑設計獎?建筑教育獎。我校教師主持的《基于科技競賽的應用型創新人才培養模式——獨立學院人才培養的探索與實踐》和《重、強實踐、突技能的電力行業應用型人才培養的研究和實踐》項目先后獲得省級教學成果二等獎。2020年，我校曾志新教授主持的《以專業認證理念為引領的民辦高校專業內涵建設模式的探索與實踐》獲得省級教學成果獎一等獎。學科專業學校瞄準區域產業發展和新工科建設，積極推進學科鏈、專業鏈與產業鏈對接，不斷調整和優化學科專業布局�，F有汽車與交通工程學院、機械工程學院、電子信息工程學院、通信工程學院、電氣工程學院、計算機工程學院、管理學院、經濟學院、外國語學院、珠寶學院、建筑學院、土木工程學院、國際商學院、機器人工程學院、大數據學院、馬克思主義學院等16個二級學院，設置了車輛工程、機器人工程、電子信息工程、通信工程、新能源科學與工程、計算機科學與技術、會計學、金融工程、英語、寶石及材料工藝學、建筑學、土木工程、投資學、智能建造、視覺傳達設計等43個專業，涵蓋16個一級學科、24個二級學科。學�，F有省級重點建設學科2個，省一流專業2個，省級應用型人才培養示范專業3個，省級專業綜合改革試點項目3個。人才培養學校始終把人才培養質量作為立校之本，著力培養高素質應用型創新人才。先后實施了旨在提升學生就業核心競爭力的“大三戰略”，學生從大三開始進行實踐環節，著力構建應用型人才新的知識、能力、素質結構體系，構建技能和職業資格培訓體系，構建個人拓展和創新實踐保障體系，構建就業服務體系，聚焦學生的“專長”培養;開創性地提出了“個人拓展計劃”，專門設置了“專長拓展模塊”，用15個學分對學生進行個性化的培養，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養體系;專門設立了“學生研究計劃”(Student Research Program，簡稱SRP )項目，大膽突破以課堂為中心的教學模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學習”“探究式學習”“參與研發項目，帶研究任務學習”等多種形式，著力培養學生的創新創業能力。學生在各類創新創業實踐基地、大學生創業園區、社團組織等鮮明的教育實踐臺得到充分鍛煉。學生在各類學術科技競賽及創新創業競賽中屢創佳績，共獲得57項國際性賽事獎項、678項全國性賽事獎項、1052項省級獎項，其中，獲第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎 1 項，《低碳節能護欄噴涂小車》國家級大創項目受邀在第十三屆全國大學生創新創業年會上展示并獲“我最喜愛的項目”，是廣東省入選全國大創年會唯一的民辦院校。 科學研究學校立足科技創新與產業化臺建設，重視應用研究與成果轉化。先后成立了工程研究院、智能制造產業學院，搭建起了科研創新臺以及成果轉化和產業技術服務臺，取得了一大批高質量的科研成果。五年來，學校獲批各類科研項目365 項，實到科研經費合計5775萬元，到�？蒲薪涃M年均遞增 20%以上；發表論文1415篇，申請專利1421項，授予專利1147項，專利申請量和授權量繼續穩居廣東省民辦本科院校首位，獲批廣州市知識產權試點學校。2018年，學校與華南理工大學啟動碩士研究生聯合培養工作，已招收三屆學生。校企協同學校不