今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于南京工業大學浦江學院的行政管理專業方面的問題，其中包括南京工業大學浦江學院的行政管理專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解南京工業大學浦江學院的行政管理專業有幫助。

一、南京工業大學浦江學院行政管理專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在江蘇省份2020年的南京工業大學浦江學院行政管理專業文科專業分數線是309分，對應的最低錄取位次在40208名；

2、在安徽省份2019年的南京工業大學浦江學院行政管理專業文科專業分數線是532分，對應的最低錄取位次在30774名；

3、在江西省份2019年的南京工業大學浦江學院行政管理專業文科專業分數線是522分，對應的最低錄取位次在26725名；

4、在廣西省份2020年的南京工業大學浦江學院行政管理專業文科專業分數線是396分，對應的最低錄取位次在43591名；

5、在四川省份2022年的南京工業大學浦江學院行政管理專業文科專業分數線是487分，對應的最低錄取位次在56423名；

6、在貴州省份2021年的南京工業大學浦江學院行政管理專業文科專業分數線是494分，對應的最低錄取位次在34391名；

二、南京工業大學浦江學院行政管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	行政管理專業	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	489	47697
2	行政管理專業	2020	江蘇	文科	-	309	40208
3	在南京市江寧區湯峰路96號學習行政管理專業	2019	江蘇	文科	-	307	39743
4	行政管理專業	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	484	47732
5	(14000元/年)行政管理專業	2021	安徽	文科	-	544	32854
6	(14000元/年)行政管理專業	2020	安徽	文科	-	530	27098
7	行政管理專業	2019	安徽	文科	-	532	30774
8	(14000元/年)行政管理專業	2022	安徽	文科	-	-	-
9	行政管理專業	2021	江西	文科	-	501	44613
10	行政管理專業	2020	江西	文科	-	512	27545
11	行政管理專業	2019	江西	文科	-	522	26725
12	行政管理專業	2022	江西	文科	-	-	-
13	行政管理專業	2021	廣東	歷史	歷史+不限	491	57298
14	行政管理專業	2020	廣東	文科	-	482	56806
15	江寧校區行政管理專業	2019	廣東	文科	-	-	58974
16	住宿費:待定,辦學地點:溧水校區行政管理專業	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
17	(文史類，4年，14000元/年，在溧水校區辦學)行政管理專業	2021	廣西	文科	-	421	46873
18	(文史類，4年，14000元/年，在江寧校區辦學)行政管理專業	2020	廣西	文科	-	396	43591
19	(在江寧校區辦學)行政管理專業	2019	廣西	文科	-	410	42377
20	(文史類，4年，14000元/年)行政管理專業	2022	廣西	文科	-	-	-
21	行政管理專業	2021	四川	文科	-	492	52565
22	行政管理專業	2020	四川	文科	-	472	55113
23	江寧校區就讀。行政管理專業	2019	四川	文科	-	484	57443
24	行政管理專業	2022	四川	文科	-	487	56423
25	(語種:不限)行政管理專業	2021	貴州	文科	-	494	34391
26	(江寧校區)(語種不限)行政管理專業	2020	貴州	文科	-	477	38888
27	(江寧校區)行政管理專業	2019	貴州	文科	-	464	41235
28	(語種:不限)行政管理專業	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、南京工業大學浦江學院師資和院系介紹

南京工業大學浦江學院是1998年經江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院，2005年經國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始，泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發展之中。　　學院現有在校學生9666人，設有10個二級學院、35個本科專業方向，是一所工、管、藝、經、文等多學科協調發展的地方性、國際化的應用型大學。　　學院以“因夢想而偉大、因學習而改變、因行動而成功”為校訓，堅持“工本位”的辦學模式，秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養目標，著眼于社會與業界現實需求，激發學生學習、探究和參與的積極性，培養適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才。　　辦學：發揮合作辦學優勢，穩步落實“工本位”辦學　　辦學過程中，學院依托正大集團雄厚的產業背景，根據正大集團農牧業、食品業、商業零售業，特種車輛、物流、房地產、國際貿易、金融、傳媒、制藥等領域共同發展的業務格局，根據“優勢互補、協同育人、互惠互利、共同發展”的基本原則，開展契合企業發展與學校人才培養需求的協同發展新興合作模式，合作領域涉及學校人才培養、企業員工培訓、技術咨詢與開發等多個方面。同時構建的“正大浦江互助共贏網絡服務系統管理臺”，推進“工本位”辦學理念落地，全面提高師生社會實踐能力、工作把控能力和職業形態認知能力。緊密深入的校企合作，為浦江學院的人才培養提供了堅實的支撐與保障。　　為遵循“新高教40條”的教育發展思路，強化輔修專業改革，落實“工本位”的培養要求，打造浦江技術應用型人才培養，在各專業人才培養方案中嵌入“實用工商管理”系列課程模塊，讓學生在掌握本專業理論知識、專業技術能力的同時，能夠了解企業運營基本模式，熟悉企業管理基本規律，掌握實用工商管理知識，培養企業家精神，錘煉遨游市場的能力;推動我校教育教學改革不斷深入，實現人才培養模式改革的重要突破，達成我校培養具有復合型知識結構，了解企業運營規律、適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才的培養目標。　　學院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設，以體育樹正氣、以藝術養情操、以文化全禮數、以傳統育創新。與太極拳文化極為濃郁的武當山武術局建立了密切合作關系，創立了九式太極并全校推廣，培養學生健全的體魄、和諧的意識。在全校范圍普及圍棋文化，成立全國首個圍棋學院，在各專業人才培養方案中加入“基礎圍棋”模塊，幫助學生觀全局、修心性、懂進退、長才干。學校重視學生“正派、明白、積極”的基本素質養成，成立大學生文化素質教育中心，開設“浦江人文大講堂”，邀請人文社科領域的權威專家來校講座，倡傳統文化、樹校園正氣，壯家國情懷，培養學生擔當意識。