今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于南通科技職業學院的汽車技術服務與營銷專業方面的問題，其中包括南通科技職業學院的汽車技術服務與營銷專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解南通科技職業學院的汽車技術服務與營銷專業有幫助。

一、南通科技職業學院汽車技術服務與營銷專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在江西省份2019年的南通科技職業學院汽車營銷與服務專業文科專業分數線是213分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2019年的南通科技職業學院汽車營銷與服務專業理科專業分數線是175分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在河南省份2019年的南通科技職業學院汽車營銷與服務專業文科專業分數線是168分，對應的最低錄取位次在283445名；

4、在河南省份2019年的南通科技職業學院汽車營銷與服務專業理科專業分數線是180分，對應的最低錄取位次在405762名；

5、在貴州省份2019年的南通科技職業學院汽車營銷與服務專業文科專業分數線是287分，對應的最低錄取位次在121322名；

6、在貴州省份2019年的南通科技職業學院汽車營銷與服務專業理科專業分數線是203分，對應的最低錄取位次在213667名；

二、南通科技職業學院汽車技術服務與營銷專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車營銷與服務專業	2019	江西	文科	-	213	-
2	汽車營銷與服務專業	2019	江西	理科	-	175	-
3	(辦學地點：南通)汽車營銷與服務專業	2019	河南	文科	-	168	283445
4	(辦學地點：南通)汽車營銷與服務專業	2019	河南	理科	-	180	405762
5	(青年中路136號)汽車營銷與服務專業	2019	貴州	文科	-	287	121322
6	(青年中路136號)汽車營銷與服務專業	2019	貴州	理科	-	203	213667

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三、南通科技職業學院師資和院系介紹

南通科技職業學院創建于1945年，是一所公辦全日制普通高校。學校是教育部高職高專人才培養水評估優秀學校、江蘇省示范性高職院校。在省市黨委、政府的關心下，學校以立德樹人為根本，以服務社會為宗旨，砥礪奮進，銳意創新，70多年來取得了卓越的辦學成就，先后培養了各類人才6萬余名，他們中有以中科院院士印象初、原江蘇省副省長凌啟鴻、原北京大學副校長周爾鎏為代表的社會精英，更多的成為生產技術、經營管理骨干和自主創業的典型，為國家和地方經濟社會發展作出了卓越貢獻。 學校地處被譽為長三角北翼經濟中心的國家歷史文化名城江蘇省南通市，濱江臨海，處于上海1小時經濟圈內，區位優勢突出。校園坐落于南通市主城區，交通便捷、環境優美、商業繁華、配套完善。校園總面積600余畝，現有在校生10000余人，教職員工600余人。 學校設有環境與生物工程學院、園藝與景觀工程學院、機電與交通工程學院、信息與智能工程學院、工商管理學院等5個二級學院以及素質教育部、繼續教育學院、國際教育學院、創新創業學院等教學機構。學校適應區域經濟發展需求，不斷優化專業設置，形成了現代農業、健康環保、智能裝備、電子信息、園林市政、現代商務等六大專業集群。設有專業35個，其中國家級重點建設專業2個、省級品牌專業1個、省高水骨干專業4個，現代學徒制試點專業2個，1+X證書制度試點29個。建有實驗實訓室140多個，其中國家實訓基地2個、“星創天地”1個，省教學團隊4個，產教融合基地、工程中心、創新創業示范基地5個。主持建設了國家級職業教育專業教學資源庫1個、省在線開放課程12門。 秉承“厚德·匠心”校訓精神，堅持產教融合、校企合作，努力培養技術技能型人才和未來的大國工匠。學校與省環保廳、知名企業合作牽頭成立了江蘇環保產業職教聯盟，與南通市農委及知名農林企業牽頭成立南通園藝產業校企合作示范理事會，牽頭成立了南通市跨境電商職業教學聯盟、南通市農副產品加工技術協會、南通市營養學會等社會組織。與羅克韋爾自動化有限公司、海爾智能科技公司、淘金電商公司等200多家知名企業深度合作培養人才，校企共建“海爾智能化學院”“淘金跨境電商學院”，形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的合作機制。學校榮獲“中國產學研合作創新獎”，是江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地。學生技能扎實，多個團隊在全國、省市各類技能大賽中摘金奪銀，其中“水環境監測與治理”賽項四屆蟬聯全國職業院校技能大賽團體一等獎。 學校穩步推進人才強校戰略，建有一支高素質、高水的“雙師型”教師隊伍。專任教師中，雙師素質教師占比75%，具有高級職稱教師占比40%。現有省級優秀教學團隊2支、省產業教授 5人、省級教學名師1人、省“333工程”培養對象6人、省“六大人才高峰”資助對象2人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優秀青年骨干教師培養對象