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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)方面的問(wèn)題,其中包括南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)有幫助。
1、在江蘇省份2019年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是300分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在20368名;
2、在江西省份2019年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在湖南省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在179590名;
4、在貴州省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是315分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在172243名;
5、在云南省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是233分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在163461名;
6、在寧夏省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 432 | 83730 |
2 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 406 | 167511 |
3 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 414 | 87814 |
4 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 428 | 178301 |
5 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 380 | 102847 |
6 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 368 | 199203 |
7 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 439 | 70998 |
8 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 429 | 178279 |
9 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 319 | 34054 |
10 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 263 | 63073 |
11 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 313 | 49203 |
12 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 304 | 73297 |
13 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 312 | 60106 |
14 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 288 | 83483 |
15 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
16 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
17 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 455 | 11572 |
18 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 347 | 18149 |
19 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 247 | 11442 |
20 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 309 | 15396 |
21 | (嵌入式培養(yǎng))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 252 | 9513 |
22 | (嵌入式培養(yǎng))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 300 | 20368 |
23 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
24 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
25 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 483 | 171587 |
26 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 481 | 172364 |
27 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 478 | 175546 |
28 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
29 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 490 | 177422 |
30 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 488 | 74229 |
31 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 377 | 182423 |
32 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 466 | 78783 |
33 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 164015 |
34 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 467 | 83272 |
35 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 405 | 168916 |
36 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
37 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
38 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 341 | - |
39 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 358 | - |
40 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 324 | - |
41 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 358 | 54259 |
42 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 286 | - |
43 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 357 | - |
44 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
45 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
46 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 446 | 272229 |
47 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 439 | 289056 |
48 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 438 | 102462 |
49 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 395 | 234170 |
50 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 445 | 281100 |
51 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 376 | 181478 |
52 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 377 | 328956 |
53 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 365 | 202429 |
54 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 370 | 338443 |
55 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 387 | 160632 |
56 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 315 | 354162 |
57 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
58 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn):南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
59 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 366 | 109174 |
60 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 309 | 89921 |
61 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 272 | 167899 |
62 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
63 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
64 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 354 | 179590 |
65 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
66 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 378 | 163950 |
67 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 443 | 74426 |
68 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 322 | 180772 |
69 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
70 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 341 | 200208 |
71 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 306 | 312655 |
72 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
73 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 317 | 302098 |
74 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 365 | 198705 |
75 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 234 | 315854 |
76 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
77 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
78 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 321 | 166785 |
79 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 224 | 254037 |
80 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 331 | 161723 |
81 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 239 | 254472 |
82 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 338 | 159747 |
83 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
84 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 381 | 225943 |
85 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 386 | 134486 |
86 | (鹿鳴大道33號(hào))(語(yǔ)種:不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 315 | 172243 |
87 | (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 330 | 177281 |
88 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
89 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 272 | 198282 |
90 | (鹿鳴大道33號(hào))(語(yǔ)種:不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
91 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 382 | 106854 |
92 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 233 | 163461 |
93 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 357 | 114587 |
94 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 231 | 158818 |
95 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 432 | 72752 |
96 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 225 | 154282 |
97 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 347 | 146002 |
98 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 439 | 84471 |
99 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 270 | 150158 |
100 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
101 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 261 | 161696 |
102 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 334 | 135547 |
103 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 359 | 65374 |
104 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 326 | 58283 |
105 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 227 | 109669 |
106 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 266 | 81892 |
107 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 201 | 122705 |
108 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 262 | 78563 |
109 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 239 | 128899 |
110 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
111 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
112 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - |
113 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 284 | 23332 |
114 | (年收費(fèi)5300元)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | - | - |
115 | (年收費(fèi)5300元)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 203 | 24926 |
116 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
117 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 204 | - |
118 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
119 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
120 | (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 364 | - |
121 | (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 311 | - |
122 | (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
123 | (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
124 | (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
125 | (語(yǔ)種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工400人,在校生一萬(wàn)余人。學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè),涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會(huì)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水骨干專業(yè),機(jī)械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群),機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群入選江蘇省高水專業(yè)群。移動(dòng)商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),提升專業(yè)建設(shè)水,增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力,學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院,重點(diǎn)建設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等7個(gè)智能制造相關(guān)專業(yè)。現(xiàn)已建成“3D打印(增材制造)中心”、“數(shù)字化工廠”、“工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心”、“南京機(jī)電萊尼機(jī)器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)臺(tái)”等6個(gè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地。開(kāi)展“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作,獲批工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程等11個(gè)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)。2018年,學(xué)校智能制造實(shí)訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時(shí),學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團(tuán)、中國(guó)航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國(guó)航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團(tuán)等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(臺(tái)+課程、項(xiàng)目、隊(duì)伍、市場(chǎng)推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進(jìn)一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”,2015年1月,學(xué)校率先建設(shè)國(guó)內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”。空間建設(shè)以“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長(zhǎng)”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開(kāi)展創(chuàng)客活動(dòng)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “臺(tái)+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動(dòng)” 5個(gè)基礎(chǔ)保障,“學(xué)業(yè)成績(jī)+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動(dòng)”4維綜合評(píng)價(jià),“創(chuàng)客項(xiàng)目課程+創(chuàng)客教育專門(mén)課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué),“創(chuàng)客項(xiàng)目+競(jìng)賽項(xiàng)目+基金項(xiàng)目”3級(jí)項(xiàng)目孵化,
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