今天許老師被一位家長問道，山東上山西大同大學需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就山西大同大學在山東的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考山西大同大學的時可以作為參考，今年的山西大同大學在山東的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、山東上山西大同大學需要多少分

1、2022年山東考生要想上山西大同大學需要的最低錄取分數線為506分，最低錄取位次是135514名，招生錄取人數為65人;

2、2021年山東考生要想上山西大同大學需要的最低錄取分數線為493分，最低錄取位次是164940名，招生錄取人數為100人;

3、2020年山東考生要想上山西大同大學需要的最低錄取分數線為509分，最低錄取位次是152044名，招生錄取人數為50人;

二、山東上山西大同大學三年的錄取分數線和位次

1、2022年山西大同大學在山東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年山西大同大學在山東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年山西大同大學在山東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、山西大同大學最新師資力量學校簡介

山西大同大學坐落于“中國歷史文化名城”大同美麗的文瀛湖畔，辦學歷史可以追溯到20世紀50年代。2002年經教育部批準，由雁北師范學院、大同醫學專科學校、大同職業技術學院和山西工業職業技術學院等四校合并籌建，2006年3月正式成立，7月1日掛牌。現為碩士學位授予單位、全國應用技術大學聯盟、全國第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、山西省本科高校向應用型轉變試點高校、山西省首批高水應用型本科高高校。　　學校由御東校區和新旺校區構成，校園總占地面積2121.3畝，建筑面積94.09萬方米，教學科研儀器設備總值4.17億元，館藏紙質圖書281.14萬冊、電子圖書130萬冊、電子期刊100.6萬冊。全日制本科在校生31976人，碩士研究生249人，繼續教育學生9747人。教職員工2677人（其中附屬醫院501），其中專任教師1597人，具有高級職稱的教師782人，博士教師301人。設有21個學院、3所直屬附屬醫院。有本科專業70個，涵蓋文學、歷史學、農學、理學、工學、醫學等11個學科門類，其中國家級一流專業建設點2個、山西省一流專業建設點12個、國家級一流課程1門、省級一流課程70門。有碩士學位授權一級學科點3個、碩士專業學位授權類別7個、山西省一流學科12個。　　堅持立德樹人根本任務，強化應用型人才培養。著力構建“三全育人”體系，學校被確定為山西省首批核心價值觀建設示范點。年來，與華為集團、人民網、晉能集團等220多家企業開展高端合作，建成244個校外實踐、實基地。獲國家新工科教學改革項目2項、新農科教學改革項目2項，獲省級教學改革項目94項、省級教學成果獎22項。生源質量穩步提升，畢業生一次性就業率保持在80%以上。70多年來，累計培養各類人才20余萬人。　　重視人才隊伍建設，堅持引育結合、重在培育。現有全國五一勞動獎獲得者1人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人、山西省高等學校教學名師8人、山西省學科帶頭人4人、山西省學術技術帶頭人4人、山西省新興產業領軍人才1人、山西省“131”人才12人、山西省中青年拔尖創新人才1人、山西優秀青年學術帶頭人6人、“三晉英才”67人、山西省宣傳文化系統“四個一批”人才1人、大同市學術技術帶頭人21人。柔性引進中國科學院、中國工程院院士2人，、國家杰青5人，特聘教授18人。　　實施科研興校戰略，推進科研提質增量。建有2個院士工作站、1個國家級重點實驗室、1個國家級創新團隊、7個省級實驗教學示范中心、3個省級重點實驗室、2個省級工程技術研究中心、1個省級產業技術創新戰略聯盟、1個省級人文社會科學重點研究基地、2個省級科技創新團隊、1個省級重點智庫，10個市校共建重點實驗室和工程技術中心。有2項國家級一流專業建設項目、1項國家級服務產業創新學科集群建設項目、1項省級協同創新中心建設項目（A類）、1項產業技術創新研究院（產業學院）建設項目。三年主持校外科研課題795項，發表學術論文3460篇，其中中文核心期刊論文572篇、SCI收錄論文521篇，出版著作205部，獲省級獎勵50項。　　加強對外合作交流，積極拓展開放辦學空間。與國內6所高水院校開展本科生“2+2”聯合培養，與華為技術有限公司、人民網、晉能集團、晉能控股、地方人民政府等220多家企事業單位開展高端合作，建成244個校外實踐、實基地。與北京大學、浙江大學協同共建云岡學學科體系。與美國布魯姆斯堡大學、英國貝利學院、俄羅斯圣彼得堡國立大學、德國歐洲應用技術大學、韓國東國大學、日本京都女子大學等20余所海外大學建立友好合作關系，學校知名度和影響力不斷提升。在聚志愿2020中國大學排行榜上，學校綜合實力位列全國第280位、省內第6位，畢業生質量列全國第181位、省內第5位。　　面對高等教育發展新形勢新要求，站在建設高水應用型大學的歷史節點，學校將進一步解放、搶抓機遇，堅定不移實施“1310”戰略和“興文科、強醫學、振工科、精師范”的發展思路，不斷推動高質量發展，為建成區域一流的地方性應用型綜合大學而努力奮斗。　　（統計數據截止2021年11月）