今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于四川電力職業技術學院的建筑工程技術專業方面的問題，其中包括四川電力職業技術學院的建筑工程技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解四川電力職業技術學院的建筑工程技術專業有幫助。

一、四川電力職業技術學院建筑工程技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在四川省份2021年的四川電力職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是377分，對應的最低錄取位次在212696名；

2、在四川省份2022年的四川電力職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是397分，對應的最低錄取位次在213815名；

3、在貴州省份2020年的四川電力職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是329分，對應的最低錄取位次在177878名；

4、在云南省份2021年的四川電力職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是391分，對應的最低錄取位次在120936名；

5、在云南省份2020年的四川電力職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是391分，對應的最低錄取位次在122182名；

6、在云南省份2022年的四川電力職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是407分，對應的最低錄取位次在113402名；

二、四川電力職業技術學院建筑工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建筑工程技術專業	2021	四川	理科	-	377	212696
2	建筑工程技術專業	2020	四川	理科	-	355	227173
3	建筑工程技術專業	2019	四川	理科	-	234	253455
4	溫江校區建筑工程技術專業	2022	四川	理科	-	397	213815
5	(語種:不限)建筑工程技術專業	2021	貴州	理科	-	339	154229
6	(語種不限)建筑工程技術專業	2020	貴州	理科	-	329	177878
7	建筑工程技術專業	2019	貴州	理科	-	274	197466
8	(溫江校區)(語種:不限)建筑工程技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
9	建筑工程技術專業	2021	云南	理科	-	391	120936
10	建筑工程技術專業	2020	云南	理科	-	391	122182
11	(溫江校區)建筑工程技術專業	2019	云南	理科	-	359	129633
12	建筑工程技術專業	2022	云南	理科	-	407	113402

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三、四川電力職業技術學院師資和院系介紹

"四川電力職業技術學院（以下簡稱“學院”）始建于1917年，是一所國家公辦的專科層次全日制普通高等學校，隸屬于國家電網有限公司，是全國電力行業唯一一所國家示范性高等職業院校。2006年，學院與國網四川省電力公司技能培訓中心合并，集高職教育、技能培訓、人才評價、競賽考試、科研咨詢等功能于一體，是國家級和省級高技能人才培訓基地，是國網公司輸配電線路帶電作業實訓基地和國網技術學院成都分院。學院總占地面積822.72畝，現有在校生3200余人，設置7個職能部門和19個業務機構，包括教學系部9個。設置發電廠及電力系統、電力系統繼電保護技術、供用電技術、輸配電工程技術、水電站機電設備與自動化、機電一體化技術、水利水電建筑工程、建筑工程技術、工程造價9個專業，其中，國家示范性高職院校重點專業3個，省級重點專業和省級“課程思政”示范專業各1個。學院建成電力行業水領先的綜合性實訓基地，共有校內實訓（實驗）室53個，包括特高壓輸電線路、風光儲智能微電網、電力無人機等一流實訓場地，為電力技能人才培養提供完備的實訓條件保障。學院有專任教師234人，有省部級（行業級）優秀教師、專家人才、技術能手40余人，雙師型教師占專業課教師總數60%以上，榮獲四川省高職院校教師教學能力大賽一等獎、國網公司培訓師教學技能競賽一等獎等優異成績，教學科研成果取得省級教學成果一等獎、省級科學進步一等獎等榮譽。學院秉承“產教融合、教培一體，植根電力、與光明同行”的辦學理念，創新構建職前職后一體化辦學機制，形成企校“人才共有、資源共用、過程共管、責任共擔、成果共享”的辦學格局。學生在全國和省內專業技能競賽中屢獲佳績，畢業生半年就業率和用人單位滿意率長期保持在95%以上，專業對口率80%以上，60%以上就業于國有企事業單位。十余年來堅持為川藏兩省（區）邊遠地區免費定向培養上千名電力技能人才，受到社會各界高度肯定。年來，學院不斷夯實發展實力，獲評國家技能人才培育突出貢獻單位、四川省“雙高”培育單位、四川省能源化工類“1+X”證書聯盟牽頭單位、四川省職業技能等級認定第三方評價機構以及首批產教融合示范項目建設單位，“智慧電力產業學院”獲評四川省首批現代產業學院。展望未來，學院將努力建成鮮明、水一流的產教融合職業教育高地，形成“示范-雙高-職教本科”的進階式發展格局，為培養高水“電力工匠”和推動社會經濟發展提供堅強支撐。"