今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電信服務(wù)與管理專業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電信服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電信服務(wù)與管理專業(yè)有幫助。

一、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在安徽省份2021年的浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是469分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在85947名；

2、在福建省份2021年的浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是362分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在107017名；

3、在福建省份2020年的浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是399分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在46734名；

4、在江西省份2019年的浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是373分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在四川省份2019年的浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是281分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在184043名；

6、在甘肅省份2020年的浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是326分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在69961名；

二、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	-	-
2	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	332	42047
3	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	134	85884
4	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
5	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	222	57847
6	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	429	211365
7	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	418	216343
8	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	420	215519
9	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
10	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	445	215855
11	(7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	469	85947
12	(7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	458	84848
13	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	448	95956
14	(7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
15	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	434	40771
16	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	362	107017
17	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	福建	文科	-	399	46734
18	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	福建	文科	-	338	63920
19	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	374	119203
20	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	451	36233
21	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	江西	文科	-	385	-
22	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	江西	文科	-	379	-
23	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	373	-
24	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
25	(7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	293	260231
26	(7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	229	327819
27	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
28	(7500元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
29	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	湖北	文科	-	285	96172
30	(文史類，3年，7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	廣西	文科	-	209	130587
31	(文史類，3年，7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
32	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
33	(文史類，3年，7500元/年)電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
34	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	四川	文科	-	344	155080
35	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	324	165979
36	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	281	184043
37	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	四川	文科	-	371	145062
38	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	288	69768
39	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	326	69961
40	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	332	62071
41	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
42	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比泉州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

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三、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，“省級(jí)文明單位”，始建于1958年。學(xué)院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興，杭州校區(qū)為學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)和職工教育培訓(xùn)中心。學(xué)院是國(guó)家智慧城市培訓(xùn)基地、國(guó)家安全生產(chǎn)培訓(xùn)演練基地、國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國(guó)家郵政局確定的第一批全國(guó)郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國(guó)移動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，同時(shí)又是國(guó)家郵政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處單位，兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以素質(zhì)，以技能為本位”的辦學(xué)理念，形成了“學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學(xué)，圍繞“三全”育人方針，成功打造知行合一的教育臺(tái)、學(xué)練合一的專業(yè)教學(xué)臺(tái)、全面參與的服務(wù)管理臺(tái)。與此同時(shí)，學(xué)院與郵政和通信企業(yè)及政府相關(guān)職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)生就業(yè)等方面深入對(duì)接，建立了長(zhǎng)期良好的教育培訓(xùn)合作伙伴關(guān)系，為學(xué)院搭建了一個(gè)開放的、校企深度融合的人才培養(yǎng)臺(tái)，學(xué)生因較強(qiáng)的專業(yè)對(duì)口性和良好的專業(yè)素質(zhì)受到企業(yè)歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)五年保持的97%以上。經(jīng)過(guò)多年探索，學(xué)院教育成果豐碩。高職成立以來(lái)，學(xué)院向社會(huì)輸送各類人才萬(wàn)名，年培訓(xùn)量30萬(wàn)人日。郵院學(xué)子在全國(guó)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽（一等獎(jiǎng)）、全國(guó)通信職業(yè)技能大賽（二等獎(jiǎng)）、中通服職教聯(lián)盟技能大賽（一等獎(jiǎng)）、全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)比賽（一等獎(jiǎng)）等各級(jí)各類大賽中頻頻獲獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)了學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成果，彰顯了通信類高職院校的辦學(xué)。