濟南職業學院是專科學校,該校是由濟南市人民政府舉辦的全日制高等職業院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位。
根據全國普通高校信息可知:濟南職業學院不是一本也不是二本大學,而是專科學校。以下是該校相關介紹,希望對大家有所幫助。
說明:教育部公布的全國高校信息中只有本科和專科之分,并沒有一本二本之分,畢業證也只有本科和專科之分;是幾本只是民間說法,通常認為在本科一批招生的是一本大學,在本科二批招生的是二本大學,在本科三批招生的是三本大學。
濟南職業學院2022年單獨招生(普通類)分專業錄取分數線 | ||||
二級學院 | 國標專業代碼 | 專業名稱 | 單獨招生 | |
分數線 | 專業類別 | |||
機械制造學院 | 460101 | 機械設計與制造 | 344 | 機械制造 |
460206 | 電梯工程技術(校企合作,與迅達(中國)電梯公司合作) | 215.5 | 自動控制 | |
460301 | 機電一體化技術 | 323 | 機電技術 | |
460306 | 電氣自動化技術 | 273.5 | 電氣技術 | |
500412 | 通用航空器維修 | 267 | 機電技術 | |
中德技術學院 | 460103 | 數控技術 | 330.5 | 機械制造 |
460307 | 工業過程自動化技術 | 190.5 | 自動控制 | |
汽車學院 | 460701 | 汽車制造與試驗技術 | 279.5 | 車輛維修 |
460702 | 新能源汽車技術 | 307.5 | 車輛維修 | |
460704 | 智能網聯汽車技術 | 321.5 | 電子技術 | |
500210 | 汽車技術服務與營銷 | 251 | 車輛維修 | |
電子工程學院 | 510101 | 電子信息工程技術(校企合作,與中興協力合作) | 286.5 | 電子技術 |
232 | 數字媒體 | |||
510103 | 應用電子技術 | 325 | 電子技術 | |
257 | 數字媒體 | |||
510108 | 智能產品開發與應用 | 324 | 電子技術 | |
280.5 | 數字媒體 | |||
510108 | 智能產品開發與應用(校企合作,與中興協力合作) | 250.5 | 電子技術 | |
242.5 | 數字媒體 | |||
510401 | 集成電路技術 | 144 | 電子技術 | |
242.5 | 數字媒體 | |||
計算機學院 | 510205 | 大數據技術(校企合作,與山東浪潮優派合作) | 209.5 | 軟件與應用技術 |
510206 | 云計算技術應用(校企合作,與南京55所合作) | 257 | 網絡技術 | |
財經商貿學院 | 530201 | 金融服務與管理 | 274.5 | 金融 |
530301 | 大數據與財務管理 | 252.5 | 財稅 | |
530302 | 大數據與會計 | 302.5 | 財稅 | |
530302 | 大數據與會計(校企合作,與濟南網融公司合作) | 192.5 | 財稅 | |
530701 | 電子商務 | 280.5 | 電子商務 | |
530802 | 現代物流管理 | 275 | 物流管理 | |
530810 | 供應鏈運營 | 318 | 物流管理 | |
旅游管理學院 | 540101 | 旅游管理 | 280 | 旅游管理 |
540106 | 酒店管理與數字化運營 | 296.5 | 酒店管理 | |
540112 | 會展策劃與管理 | 155 | 旅游管理 | |
創業學院 | 530604 | 中小企業創業與經營 | 235 | 市場營銷 |
530604 | 中小企業創業與經營(校企合作,與慧科教育集團合作) | 176.5 | 市場營銷 | |
530605 | 市場營銷 | 322.5 | 市場營銷 | |
學前教育學院 | 570102K | 學前教育(師范類) | 336 | 學前教育 |
520802 | 嬰幼兒托育服務與管理 | 190 | 學前教育 | |
570101K | 早期教育 | 199 | 學前教育 | |
注:單獨招生(普通類)考生的文化素質考試成績最低錄取控制線為81分,文化素質考試成績低于控制線的考生直接淘汰,不參與排序錄取。 |
濟南職業學院是由濟南市政府舉辦的全日制高等職業院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位。學校成立于2004年,由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。
明晰質量主線、內涵發展辦學思路。學校持續探索發展的內在動力,明確了從規模擴張到質量內涵發展的辦學思路,學校始終堅持“立德樹人、服務發展、促進就業”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念,提出了“以立德樹人為根本、以服務發展為宗旨、以促進就業為導向”的辦學指導,確立了“立校、服務強校、合作興校”的辦學方針,明確了“立足省會,引領全省,示范全國”的辦學定位,凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神,制定了“品德高尚、品質優秀、品味高雅”,“技強業精、知行合一、務實思新”的高素質技術技能人才培養目標。
立德樹人為根本,校園文化建設再提升。健全完善德育工作機制,堅持以*核心價值觀的培育踐行為主導,著力構建三全育人工作格局,以思政課為主渠道,各門課程協同協力,強化人文素養教育,推進實踐育人,使外在的道德原則和社會規范內化為師生自身的道德信念和行為準則,培養了品德高尚、品質優秀、品位高雅的“三品”技術技能人才,提高了教師的師德水和育人自覺。
創新培養模式,產教融合、校企協同育人。學校結合省會經濟社會發展和行業企業對人才的需求,創新技術技能人才培養模式,形成了學校嵌入企業,企業嵌入學校,培養目標與職業崗位對接、學習內容與工作過程對接、培養過程與生產實境對接,雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的“校企互嵌、工學結合”的多樣化人才培養模式。
湖北民族大學法學專業怎么樣?錄取分數線多少分
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