鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，學(xué)校成功入選“河南省高水高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位”和“河南省高等職業(yè)學(xué)校高水專業(yè)建設(shè)單位”。

一、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校怎么樣 

院系專業(yè)設(shè)置

學(xué)校有7系5部，附屬醫(yī)院2所，教學(xué)醫(yī)院55所，校企合作實(shí)基地 19  個(gè)。開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、助產(chǎn)、衛(wèi)生管理、藥品經(jīng)營(yíng)與管理等22個(gè)專業(yè)。其中，國(guó)家財(cái)政支持專業(yè)1個(gè)(康復(fù)治療技術(shù));河南省民辦高校品牌專業(yè)8個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn));河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目4個(gè)(護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué));河南省高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)(臨床醫(yī)學(xué));鄭州市地方高校急(特)需專業(yè)1個(gè)(康復(fù)治療技術(shù))，鄭州市重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)學(xué));鄭州市地方高校示范專業(yè)2個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理)。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，學(xué)校開設(shè)了護(hù)理專業(yè)口腔、美容課程班，開展了社會(huì)母嬰培訓(xùn)，健康養(yǎng)老培訓(xùn)等。

師資力量

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持專家型領(lǐng)導(dǎo)治校、專家任教，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型、符合應(yīng)用型本科教育的人才隊(duì)伍。現(xiàn)有專兼職教師691人，專任教師610人，其中具有研究生學(xué)歷的247人，占專任教師總數(shù)的40.49%;具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的227人，占專任教師總數(shù)的37.21%，;“雙師型”教師284人。擁有河南省精品在線開放課程1門，河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)，市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)(藥學(xué)服務(wù)和人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué))，鄭州市地方高校技術(shù)技能名師工作室2個(gè)(藥學(xué)、政治教育)，鄭州市地方高校精品資源共享課程3門(藥理學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué))。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校具有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，擁有數(shù)字化的仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建有網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，校內(nèi)科研實(shí)驗(yàn)中心4個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室286個(gè)，其中，護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為河南省高職高專示范性實(shí)訓(xùn)基地，人體解剖實(shí)驗(yàn)室、微觀形態(tài)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室為鄭州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)碼互動(dòng)顯微鏡室、內(nèi)基實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、急救實(shí)訓(xùn)室等達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校中的先進(jìn)水。2017年，學(xué)校在建成投入使用的修武實(shí)訓(xùn)基地，裝備了設(shè)施先進(jìn)的涵蓋6個(gè)專業(yè)的4個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，進(jìn)一步滿足了學(xué)生們的校內(nèi)理論教學(xué)和實(shí)際操作。

學(xué)校以數(shù)字型校園建設(shè)為依托，先后建成了具有先進(jìn)技術(shù)的錄播控一體化教室20個(gè)和全自動(dòng)高清錄播學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè);63個(gè)多媒體實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、51個(gè)多媒體教室、20個(gè)數(shù)字化技能實(shí)訓(xùn)室、500座位的微機(jī)室和2500個(gè)座位的電子閱覽室。2016年，學(xué)校被評(píng)為鄭州地方高校信息化示范院校;2017年完成智慧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了集學(xué)校管理、教務(wù)教學(xué)、校園生活、家校溝通為一體的手機(jī)移動(dòng)端校園智慧生態(tài)圈，引領(lǐng)了鄭州市高校信息化發(fā)展。

畢業(yè)就業(yè)

自建校以來生源數(shù)量充足，生源質(zhì)量穩(wěn)定，第一志愿錄取率連續(xù)多年為100%、報(bào)到率為90%以上，就業(yè)率逐年提高并保持在95%以上(經(jīng)第三方評(píng)估)。學(xué)校在服務(wù)社會(huì)促進(jìn)就業(yè)中打造眾創(chuàng)空間，廣泛與健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)合作，形成了健康服務(wù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，大力促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作。學(xué)校先后榮獲“河南省文明學(xué)校”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校”“河南省職業(yè)教育院校”“河南省衛(wèi)生職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省高校大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位”“鄭州地方高校信息化示范院校”。學(xué)校連續(xù)六年被評(píng)為“鄭州市民辦教育十佳單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。先后培育出榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⑷珖?guó)“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“優(yōu)秀青年志愿者”“最美路人”等榮譽(yù)稱號(hào)的大批高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型型人才，為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)前景崗位好不好

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況怎么樣

藥學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪5700元、應(yīng)屆生均月薪6722元、畢業(yè)兩年月薪9431元、畢業(yè)5年薪酬12292元。

社區(qū)康復(fù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪4500元、應(yīng)屆生均月薪5581元、畢業(yè)兩年月薪9442元、畢業(yè)5年薪酬12163元。

現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪4110元、應(yīng)屆生均月薪5178元、畢業(yè)兩年月薪8740元、畢業(yè)5年薪酬12652元。

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校值不值得報(bào)考

從綜合實(shí)力來看鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，是非常值得考生報(bào)考的，鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是國(guó)內(nèi)非常好的大學(xué)，擁有眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)科，還有強(qiáng)大的師資力量做后盾。其次鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的王牌專業(yè)非常強(qiáng)，孕育了大批高新技術(shù)成果。所以鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校非常值得考生和家長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)考。

二、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的評(píng)價(jià)

1、其實(shí)學(xué)醫(yī)上他很不錯(cuò)，管理方法嚴(yán)，但是能讓你學(xué)到知識(shí)

2、我是澍青今年的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生，正在找工作，學(xué)校還可以，管理嚴(yán)，工作問題主要靠你自己，跟學(xué)校無關(guān)。

3、宿舍環(huán)境不錯(cuò) 我是大二學(xué)生

4、這個(gè)學(xué)校挺不錯(cuò)的，尤其是專業(yè)，管理比較嚴(yán)格，出來也很容易就業(yè)。

5、這個(gè)學(xué)校還算不錯(cuò)啊,看你自己想學(xué)什么,以后能有個(gè)很好的實(shí)的地方

6、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 位于鄭州市馬寨鎮(zhèn)伙食門口有不少飯店 周邊環(huán)境不錯(cuò) 學(xué)校緊鄰馬寨鎮(zhèn) “農(nóng)民公園” 有山有水

三、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“鄭州澍青醫(yī)專”) 創(chuàng)建于1984年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。2020年，學(xué)校成功入選“河南省高水高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位”和“河南省高等職業(yè)學(xué)校高水專業(yè)建設(shè)單位”。在39年的砥礪奮進(jìn)中，鄭州澍青醫(yī)專始終注重內(nèi)涵建設(shè)，以醫(yī)德教育為，傾心打造全國(guó)醫(yī)學(xué)教育暨醫(yī)學(xué)健康服務(wù)教育品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)業(yè)培養(yǎng)了8萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，保障了基層人民群眾身體健康，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

創(chuàng)辦人王樹青，原河南醫(yī)科大學(xué)主任醫(yī)師，中共黨員，九三學(xué)社社員，懷著強(qiáng)烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精良的醫(yī)護(hù)人員，解決患者病痛”的初心，在73歲高齡時(shí)匯聚了原河南醫(yī)科大學(xué)一批老教授，堅(jiān)持“必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術(shù)”的育人，創(chuàng)辦了學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以德為首，醫(yī)德為魂，德術(shù)雙馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知識(shí)、比貢獻(xiàn)、賤浮華”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了鮮明獨(dú)特的“醫(yī)德教育”。在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和服務(wù)健康事業(yè)的背景下，學(xué)校積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊扣內(nèi)涵提升和彰顯兩大主題，堅(jiān)持以“健康服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)”為，以“把握教育標(biāo)準(zhǔn)，提煉核心知識(shí)，保障教學(xué)質(zhì)量；調(diào)研市場(chǎng)需求，選準(zhǔn)定位，培養(yǎng)適用人才”為抓手，著力打造醫(yī)療人才的錯(cuò)位發(fā)展和健康服務(wù)人才的創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)建澍青健康服務(wù)教育品牌，高質(zhì)量提升了學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力。

學(xué)校目前占地2000余畝，校舍建筑總面積47.99萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.42億元，館藏圖書210余萬冊(cè)，在校生13000余人。現(xiàn)有專兼職教師1000余人，專任教師800余人。專任教師中，具有研究生學(xué)歷的500人，具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師300人。教師隊(duì)伍中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人，博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師9人，河南省省管優(yōu)秀專家、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才14人，河南省首席科普教育專家2人，河南省職業(yè)院校省級(jí)名師、省級(jí)骨干教師培育對(duì)象35人。擁有河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織12個(gè)，鄭州市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織、地方高校技術(shù)技能名師工作室9個(gè)。