在填報(bào)專業(yè)時(shí),大多學(xué)生對(duì)所報(bào)專業(yè)并不了解,有些可能是父母做主選擇了目前就業(yè)形勢(shì)較好的專業(yè),于是很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)對(duì)所選專業(yè)不感興趣,便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,以下小編整理了大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)內(nèi)容參考。

一、邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和要求

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):

(一)學(xué)生確有特長(zhǎng),轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長(zhǎng)的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績(jī)點(diǎn)高,成績(jī)好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì),需要面試。

(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn),不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本校或其他高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的;

(三)經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;

(四)根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求情況,學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)名單

等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)認(rèn)定骨干專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)、電梯工程技術(shù)

三、邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介  

邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2003年,由原邵陽市經(jīng)貿(mào)學(xué)校(1952年)、邵陽市機(jī)電工程學(xué)校(1979年)和邵陽市農(nóng)業(yè)學(xué)校(1957年)三校合并組建,經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、邵陽市人民政府主辦主管的全日制普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué),秉承“明德、篤學(xué)、強(qiáng)能”的校訓(xùn),踐行“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人”的理念,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,以創(chuàng)優(yōu)勢(shì)、以創(chuàng)新謀發(fā)展、以服務(wù)求支持、以市場(chǎng)為導(dǎo)向,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。