赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是2020年4月經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，2020年5月經(jīng)國家教育部備案成立的全日制公辦普通高等學(xué)校，是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)人才為辦學(xué)目標的高等職業(yè)學(xué)院。

一、赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣 

赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所以高職為主的綜合性職業(yè)院校，位于內(nèi)蒙古赤峰市。學(xué)院創(chuàng)建于 1958 年，前身是赤峰鋼鐵學(xué)校，經(jīng)過多年的發(fā)展，成為了一所擁有多個學(xué)科門類和專業(yè)方向的職業(yè)高等院校。學(xué)院采用辦學(xué)理念科學(xué)，課程體系豐富，注重實踐和技能培養(yǎng)的教育模式，為學(xué)生提供多種課程教學(xué)和實踐訓(xùn)練的機會。

設(shè)施與環(huán)境

學(xué)校占地面積達到 90923 方米，建筑面積為 43965 方米。校園內(nèi)設(shè)施較為完善，有大型教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生公寓、運動場等。教學(xué)設(shè)施上，學(xué)院擁有現(xiàn)代化的計算機中心、多媒體教室、語音實驗室等，各類實驗室一應(yīng)俱全。

師資力量

學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支高素質(zhì)、高水的教師隊伍。學(xué)院有專任教師 231 人，其中大學(xué)本科及以上學(xué)歷教師占比為 60.2%。同時，學(xué)校也引進了多位海歸教師和行業(yè)精英，使得教學(xué)質(zhì)量得到了更好的保障。

教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生成果

學(xué)院高度重視教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)院開展了多種實踐教學(xué)和課外活動，如校企合作、校園創(chuàng)新等，積極提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，學(xué)院開展了多種科技創(chuàng)新活動，形成了許多優(yōu)秀的學(xué)生成果和科研成果。

生活服務(wù)

學(xué)校積極為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)。學(xué)生公寓設(shè)施齊全，宿舍內(nèi)配有書桌、椅子、床等家具，提供熱水、電視、網(wǎng)絡(luò)等基本生活設(shè)施。同時，學(xué)院還有餐廳、醫(yī)務(wù)室等服務(wù)設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供各種支持和保障。

二、赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的評價

宿舍條件很好，內(nèi)部干凈明亮，有獨立的衛(wèi)生間，寬敞的陽臺，上床下桌為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)生食堂設(shè)清真窗口，飯菜實惠，品種多樣，價格便宜。院內(nèi)有醫(yī)務(wù)室、超市、快遞點，生活方便，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的、安全舒適的生活環(huán)境。

三、赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介

赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是2020年4月經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，2020年5月經(jīng)國家教育部備案成立的全日制公辦普通高等學(xué)校，是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)人才為辦學(xué)目標的高等職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院堅持以“立德樹人”根本任務(wù)為引領(lǐng)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略為辦學(xué)方向，以就業(yè)為導(dǎo)向，以“產(chǎn)教融合，校企合作”為辦學(xué)，以“新農(nóng)科”為專業(yè)建設(shè)重點，以“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才”為目標的辦學(xué)理念，傾力打造“理念先進，開放共享，德技雙馨，民主和諧，環(huán)境優(yōu)雅”的新型高職院校。

學(xué)院秉承“以就業(yè)為中心，以技能培養(yǎng)為主線” 的教育理念。摒棄以知識單向傳授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，建立與崗位能力和職業(yè)標準相對接的課程體系，采取“項目教學(xué)”、“模塊教學(xué)”等教學(xué)模式，推動“教學(xué)過程與生產(chǎn)過程”無縫對接。減少理論課時，加大實訓(xùn)和實踐力度，讓學(xué)生走出教室，在實踐中歷練技能，形成本領(lǐng)。

學(xué)院牢固樹立新型學(xué)生發(fā)展觀，辦適合的教育，堅持“成才先成人”的，踐行“人無全才，人人有才”的德育理念，把“讓每個孩子都有人生出彩的機會”落到實處。實施提升學(xué)生自信的“亮點工程”，挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點，重塑學(xué)生信心。開展以育人為本的學(xué)生活動和多種多樣的社團活動，為學(xué)生提供拓展愛好、發(fā)揮特長、鍛煉技能的臺，讓學(xué)生在其中放飛自我，促進學(xué)生個性化、多元化發(fā)展。構(gòu)建民主、自由、等的校園環(huán)境氛圍，打造活力四射的青春校園。