寧夏民族職業技術學院是吳忠市唯一一所高校,是吳忠市政府直屬事業單位。學院占地1000畝,現有教職工443人,在校學生7663人,生源主要來自寧夏和鄰的甘肅、內蒙古、青海、新疆等省(自治區)。
寧夏民族職業技術學院畢業生的就業前景崗位好不好
序號 | 專業名稱 | 崗位名稱 | 占比 |
---|---|---|---|
1 | 學前教育 | 教師 | 40.4% |
2 | 學前教育 | 其他 | 28.6% |
3 | 學前教育 | 行政/后勤/文秘 | 12.1% |
4 | 學前教育 | 銷售業務 | 8.9% |
5 | 學前教育 | 教學/教務管理 | 5.9% |
6 | 學前教育 | 人力資源 | 4.1% |
7 | 小學英語教育 | 其他 | 42.9% |
8 | 小學英語教育 | 教師 | 24.1% |
9 | 小學英語教育 | 銷售業務 | 10.4% |
10 | 小學英語教育 | 行政/后勤/文秘 | 9.6% |
11 | 小學英語教育 | 貿易 | 9.0% |
12 | 小學英語教育 | 教學/教務管理 | 4.0% |
13 | 云計算技術應用 | 其他 | 50.7% |
14 | 云計算技術應用 | 通信工程 | 22.3% |
15 | 云計算技術應用 | 銷售業務 | 11.2% |
16 | 云計算技術應用 | 行政/后勤/文秘 | 7.8% |
17 | 云計算技術應用 | 客服 | 6.5% |
18 | 云計算技術應用 | 光通信 | 1.5% |
19 | 小學教育 | 其他 | 38.7% |
20 | 小學教育 | 教師 | 28.3% |
21 | 小學教育 | 銷售業務 | 13.0% |
22 | 小學教育 | 行政/后勤/文秘 | 11.0% |
23 | 小學教育 | 客服 | 5.4% |
24 | 小學教育 | 教學/教務管理 | 3.6% |
25 | 現代文秘 | 其他 | 41.0% |
26 | 現代文秘 | 行政/后勤/文秘 | 27.0% |
27 | 現代文秘 | 人力資源 | 11.6% |
28 | 現代文秘 | 銷售業務 | 9.4% |
29 | 現代文秘 | 財務/審計/稅務 | 5.5% |
30 | 現代文秘 | 銷售行政 | 5.5% |
31 | 助產 | 護理人員 | 68.5% |
32 | 助產 | 其他 | 15.5% |
33 | 助產 | 銷售業務 | 6.3% |
34 | 助產 | 行政/后勤/文秘 | 5.7% |
35 | 助產 | 醫藥注冊/推廣 | 2.8% |
36 | 助產 | 客服 | 1.2% |
寧夏民族職業技術學院畢業生的就業情況怎么樣
大數據與會計專業應屆畢業月薪3980元、應屆生均月薪5006元、畢業兩年月薪7093元、畢業5年薪酬9224元。
機電一體化技術專業應屆畢業月薪5790元、應屆生均月薪6863元、畢業兩年月薪10750元、畢業5年薪酬13735元。
護理專業應屆畢業月薪4850元、應屆生均月薪5859元、畢業兩年月薪8881元、畢業5年薪酬12584元。
寧夏民族職業技術學院值不值得報考
從綜合實力來看寧夏民族職業技術學院,是非常值得考生報考的,寧夏民族職業技術學院是國內非常好的大學,擁有眾多優質學科,還有強大的師資力量做后盾。其次寧夏民族職業技術學院的王牌專業非常強,孕育了大批高新技術成果。所以寧夏民族職業技術學院非常值得考生和家長進行報考。
1.兩個校區,一個在區人民醫院,另一個比較大,環境很好。那得還看你報讀本校本專業多人不,你分數確實有保證,還是有很大的希望
2.是南寧的那個吧? 聽說那里環境很不錯哦!管理也很嚴格吧!因為我有個朋友在那里讀過。。。聽她說還是可以的。不過還是自己去親身了解比較好。
3.學校有2個校區,一個在昆侖大道,一個在桃源路。桃源路這邊市中心環境還可以,設施很完善。
4.聽說不錯,最好是實地考察一下。
5.桃源校區離市中心比較,昆侖校區離市中心遠,但比桃源那邊要大(畢竟主校區是在昆侖這邊)。昆侖校區是宿舍比桃源校區的好,環境也比桃源校區要好。
6.廣西衛生職業技術學院位于南寧市桃源路,算是市中心地帶,校園環境還算幽雅
寧夏民族職業技術學院是吳忠市唯一一所高校,是吳忠市政府直屬事業單位。學院占地1000畝,現有教職工443人,在校學生7663人,生源主要來自寧夏和鄰的甘肅、內蒙古、青海、新疆等省(自治區)。學院設幼兒教育系、藝術設計系、教育系、經濟管理系、機電工程系、康復與護理系6個系和6個教輔單位,形成了基礎教育、健康產業、藝術設計、機電工程、經濟管理、現代紡織等專業類群。
年來,學院貫徹落實黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,按照國家、自治區和吳忠市發展現代職業教育的安排部署,堅持“政府所想、社會所需、學生所盼、學院所能”的辦學原則,在優化專業結構、轉變教學模式、促進內涵發展、提升教學質量等方面進行綜合改革和有效探索。一是堅持開放辦學,強力推進“校校、校企、校地、國際交流”四個層面的合作,牽頭成立由187家行業、企業組成的“吳忠市職業教育聯盟”,建立校外實實訓基地60個;與北京財貿、常州工程、成都紡織、山東商業、寧德職院等13所知名院校在教師互換、專業建設、實實訓、學生交流、專業培訓等方面開展實質性合作。二是堅持靈活辦學,提出并實施了“兩員”、“兩聯一促”等現代學徒制辦學模式,產教融合得到進一步深化。堅持“四個一批”的專業建設思路,高職招生專業達到16個、中職招生專業達到8個,專業與產業的契合度越來越高,對支撐地方經濟社會發展的作用越來越好。三是持續轉變教學模式,堅持五個對接”(專業與產業、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程、學歷證書與職業資格證書、職業教育與終生教育),建立教、學、做、賽、創“五位一體”的教學體系,教育教學質量得到大幅提升,2019年代表自治區參加全國職業技能大賽,獲得全國二等獎1項,三等獎3項。去年首次參加第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽,獲得全國銅獎和自治區金獎。四是推進創業就業。采取就業推介、幫扶訂單班、項目培訓、職業生涯規劃等措施,進一步提高學生就業創業能力。畢業生2019年就業率達到92%以上。
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