山東理工職業(yè)學(xué)院是專科學(xué)校,該校是山東省人民政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)院校，為山東省高等教育技能型名校，山東省第二批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位。

一、山東理工職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué)

根據(jù)全國(guó)普通高校信息可知：山東理工職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本大學(xué)，而是專科學(xué)校。以下是該校相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)明：教育部公布的全國(guó)高校信息中只有本科和專科之分，并沒有一本二本之分，畢業(yè)證也只有本科和專科之分；是幾本只是民間說(shuō)法，通常認(rèn)為在本科一批招生的是一本大學(xué)，在本科二批招生的是二本大學(xué)，在本科三批招生的是三本大學(xué)。

二、山東理工職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

三、山東理工職業(yè)學(xué)院怎么樣

山東理工職業(yè)學(xué)院始建于1950年，是山東省人民政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院現(xiàn)為山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)單位、山東省技能型人才培養(yǎng)名校、全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)教學(xué)改革綜合示范校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范高校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、全國(guó)職工教育培訓(xùn)基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓(xùn)基地、科技部三維CAD技術(shù)教育培訓(xùn)基地、工信部計(jì)算機(jī)緊缺人才培訓(xùn)基地、全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地、中國(guó)職業(yè)教育對(duì)外合作聯(lián)盟副主席單位、全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)職業(yè)教育社會(huì)培訓(xùn)合作聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、山東省智慧教育示范校創(chuàng)建單位、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)高校、山東省技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省船員培訓(xùn)基地、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、山東省教育信息化試點(diǎn)單位、山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會(huì)副理事長(zhǎng)單位、山東省產(chǎn)教融合示范單位、“天工園”國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人群研修研培訓(xùn)基地、山東省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝培訓(xùn)試點(diǎn)高校。

學(xué)院先后榮獲山東省文明單位、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、山東省優(yōu)秀基層黨組織、中國(guó)光伏農(nóng)業(yè)高校創(chuàng)新獎(jiǎng)、山東最佳社會(huì)聲譽(yù)高校、山東省文化創(chuàng)意集市和創(chuàng)意空間試點(diǎn)校、全國(guó)公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者、全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、中國(guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)、教育部全國(guó)職業(yè)院校“一校一品”等榮譽(yù)。

在新的發(fā)展起點(diǎn)上，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是山東制造強(qiáng)省建設(shè)、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，和正處于發(fā)展黃金期的職業(yè)教育一樣，如何在“中國(guó)制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”等大背景下創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力；如何持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建品牌，進(jìn)一步提升綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力，學(xué)院也面臨著新的挑戰(zhàn)，需要新的目標(biāo)引領(lǐng)和項(xiàng)目支撐，以帶動(dòng)學(xué)院不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展新跨越。