經過認真緊張的籌備，3月23日，山西大學第五屆教職工代表大會第三次會議在會議中心博雅報告廳召開。全體校領導、教職工代表、列席代表、特邀代表參加會議。校黨委副書記李思殿、丁耀武主持會議。

與會代表經過熱烈討論，一致認為，本次教代會，是全校上下以*，認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實全國高校思政工作會議精神和學校第四次黨代會部署，在推進“雙一流”、新校區、強人才“三件大事”的關鍵時期召開的一次重要會議。大會主題鮮明，重點突出，開得非常成功。　

各位代表充分履行職責、以主人翁精神，認真討論和審議了《學校工作報告》和《財務工作報告》，認為《學校工作報告》，客觀總結了學校發展成績，冷靜分析了當前工作面臨的新形勢新任務，對2018年主要工作進行了安排部署。同時，對學校改革發展提出了許多富有建設性的意見建議。

開幕式上，賈鎖堂校長作了題為《以*，寫好推進“雙一流”建設實現跨越發展的奮進之筆》的工作報告。他指出，2017年是學校推進“十三五”建設、基本建成區域鮮明的高水研究型大學的關鍵時期。一年來，學校*，全面貫徹落實黨的十九大精神，認真落實教育部，山西省委、省政府決策部署，緊抓國家“雙一流”建設、中西部“一省一校”建設機遇，以實施“1331工程”建設為抓手，不斷深化綜合改革，努力提升綜合實力，較好完成了年初既定的工作任務，各項事業呈現出持續發展的良好態勢。在世界大學權威排行榜US News2018排名中，位列第54位；在全球ESI院校排名以及國內主要大學綜合排行榜中，穩定保持在全國百強、山西首位。

賈鎖堂回顧了學校2017年主要工作，一是學校凝聚發展合力，重點工作順利推進。中央和省委省政府支持持續加強，建校115周年系列慶祝活動成功舉辦，東山校區建設全面推進，本科教學審核評估圓滿完成。二是堅持內涵發展，辦學質量穩步提升。學科實力持續增強，人才質量穩步提升，創新能力日益突出，服務發展亮點紛呈，師資建設成效顯著，合作交流日趨深入。三是深化綜合改革，發展動力不斷增強。改革頂層設計不斷完善，科研體制改革逐步深入，內部治理體系日益健全，資源配置機制不斷優化。四是維護師生利益，民生工程有序推進，服務保障更加有力。同時，對標國家“雙一流”建設，抓住部省合建的重大歷史機遇，在解放辦學、注重人才隊伍建設、突破標志性成果、推進學校綜合改革方面需要進一步加強。

2018年，學校部省合建工作正式啟動，山西省委省政府支持率先發展意見出臺，我們將面臨日益嚴峻的挑戰。面對、新機遇、新挑戰，賈鎖堂強調，2018年是學校深化綜合改革、推進“雙一流”建設的攻堅之年，也是把握發展機遇，實現振興崛起的全新起點。因此，我們一定要沉性靜氣、埋頭苦干，一要以貫徹十九大精神為主線，增強發展自信。深入學習貫徹黨的十九大精神，堅持以**新指導謀劃事業發展。二要以“雙一流”建設為引領，提升發展質量。優化學科發展格局，提高本科教學水，強化研究生培養質量，激發科研創新活力，匯聚一流師資隊伍。三要以服務山西發展為導向，突出發展貢獻。提升服務轉型發展貢獻，擴大對外開放與合作交流，服務全面建成小康社會。四要以體制機制改革為重點，深化發展動力。健全改革發展頂層設計，完善內部治理體系建設，推進人事管理制度改革，推動資源配置機制改革。五要以完善服務保障為基礎，營造發展環境。加快東山校區建設，高度重視民生保障，健全公共服務體系，打造優秀大學文化。以抓鐵有痕、踏石留印的決心和韌勁，努力創造無愧于歷史的辦學成績，用心寫好百年學府振興崛起的奮進之筆！

閉幕式上，校黨委書記師帥作了題為《搶抓新機遇 積蓄新動力 譜寫山大發展新篇章》的重要講話。他充分肯定了本次會議召開的重要意義，并向大會的成功召開表示熱烈祝賀！

圍繞“搶抓機遇”，師帥強調了三點意見：

一是要認清形勢，迎接機遇。在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上鮮明指出，當前，我國正處于一個大有可為的歷史機遇期。今天的山西大學，站在了*進入、山西建設“示范區”“排頭兵”“新高地”、高等教育內涵式發展的交匯路口，迎來了歷史罕見的黃金機遇期。第一，新的旗幟，讓我們找準了把握機遇的基本遵循。在的旗幟指引下，我國教育事業迎來了乘風破浪的“飛躍期”，山西高等教育迎來了振興崛起的“關鍵期”，山西大學迎來了歷史地位的“重塑期”，山大人迎來了又一個闊步前行的“創業期”。我們必須堅持以*，從高等教育視角深刻領會“八個明確”“十四個堅持”的精神實質和豐富內涵，從中尋找破解學校改革發展難題的指南、方法論和行動綱領，真正把握好的新機遇。只要我們沿著教育指引的方向堅定前行，將新的內涵轉化為現代大學的鮮活實踐，緊緊咬住躋身“雙一流”這個目標不放松，從滿足人民日益增長的美好生活需要出發，辦好三晉人民滿意的大學，歷史賦予我們的契機一定會成為現實，山大一定能邁上更高的臺階，迎來更加美好的發展愿景。第二，新的政策紅利，讓我們鼓足了迎接機遇的發展底氣。今年，我們將迎來前所未有的政策機遇疊加期。從國家層面看，《國務院關于支持山西省進一步深化改革促進資源型經濟轉型發展的意見》指出，繼續通過中西部高校綜合實力提升工程支持山西大學建設與發展，這標志著我們山大發展已經進入了國家視野。從高等教育層面看，教育部陳寶生部長在今年全國教育工作會議上明確提出，實施“中西部高等教育振興計劃升級版”，簽訂部省合建中西部14所高校協議，支持中西部高校加強“造血”功能，提高辦學水。這標志著我們將享有教育部直屬高校同等待遇，進入準國家隊行列。從山西層面看，省委省政府出臺支持山西大學和太原理工大學率先發展12條意見，我們將在人員聘用、崗位設置聘任、機構設置、薪酬分配、職稱評審等方面享有更大自主權，在經費投入、學科專業建設、人才住房建設、合作辦學、思政工作、對外交流、改革發展等方面獲得更大支持。三大政策共同發力，將從不同層面為我們帶來更加優惠的政策福利，更加充足的資金保障，更加廣闊的發展前景。歷史的機遇，再次向百年學府展開懷抱。我們迎接機遇，首先要充分了解機遇、了解政策，認認真真學習相關文件，逐字逐句研究每一項政策，做到心中有數，不打無準備的仗。要找準自己工作范圍與政策之間的最佳結合點，把政策紅利的含金量最大程度用足用好，增加事業的獲得感和師生的幸福感。第三，新的奮斗目標，讓我們強化了直面機遇的問題視角。我們要注意“木桶原理”，防止因為短板的局限而“裝不滿水”。我們抓機遇用機遇，就是要加固長板，補齊短板。這就需要我們強化問題和目標相統一的思維方式，與機遇要求相對照，找到自身的缺項在哪，缺到什么程度，應該怎么補。新機遇映射新問題，新問題催生新目標。我們要善于自我提問，把問題轉化為努力方向，把機遇轉化為發展優勢，把壓力轉化為行動自覺。要問問自己，我們山大的比較優勢在哪，怎樣能把辦學凸顯出來？有實力沖擊“一流學科”的優勢學科，核心競爭力有多強，怎樣才能成功進位？哪些科研項目具備沖擊國家獎的實力，怎樣才能摘得桂冠？怎樣適應山西建設“示范區”“排頭兵”“新高地”的目標需求，做好科研創新服務，培養有用人才？怎樣在已經拉開大幕的人才大戰中打一個漂亮的翻身仗，建設一支強有力的干部人才隊伍？如何堅持好立德樹人根本任務，進入全國思政工作第一方陣？這些問題，都是伴隨機遇而來的新挑戰。這些問題解決好了，我們的機遇就用出了效果，新一輪的機遇也會應運而生，帶動各項事業發展進入良性循環。

二是增強本領，把握機遇。在“1?5”重要講話中指出，無論是干事創業還是攻堅克難，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀。機遇越多，對能力的要求越高。這就需要我們增強把握機遇的本領，提高利用機遇促發展的能力和水。第一，要提高政治能力。強調，“在領導干部的所有能力中，政治能力是第一位的”。對于我們而言，堅持*、順應高等教育發展形勢、從山大事業出發想問題辦事情，都是講政治的體現；從學校工作看，堅決貫徹黨委決策，把黨委部署不折不扣落實到位，就是一種政治定力。主動維護班子團結，營造和諧共事的環境氛圍，就是駕馭政治局面的能力。把問題和困難想在前面，時刻做好準備面對危機、轉危為機，就是防范政治風險的能力。只要我們把重要作為把握機遇的基本遵循，善于從政治上考量，觀察分析形勢把握政治因素，謀劃推動工作落實政治要求，處理解決問題防范政治風險，就能保證干事創業的旗幟不動搖，方向不偏移。同時，我們抓機遇搞改革謀發展，是有邊界的,一定要做政治上的明白人，在紅線范圍內施展才華，千萬不要本末倒置，犯原則性根本性的錯誤。第二，要樹立歷史眼光。講，歷史是最好的教科書。“只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。”一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。山大發展的歷史接力棒已經傳到我們這一代人手上。我們把握發展機遇，要學習的歷史眼光和比較思維，把歷史、現實、未來貫通起來，完成好我們這一代山大人的時代使命。回顧歷史，是為了以史為鏡，把曾經抓住機遇取得辦學成果的成功經驗凝練出來，把錯失機遇的教訓總結出來，為今天的發展提供借鑒。立足當前，是為了冷靜思考在現實機遇面前，我們的責任是什么、優勢有哪些、不足在哪里，怎樣以改革的精神、改革的勇氣、改革的方法，把機遇中蘊藏的可能性變成推進學校發展的必然性。展望未來，是為了謀定而后動，把握用好機遇的節奏和步伐，找準發力點，與沖擊“一流學科”的期目標統籌起來，與推進“三件大事”的中期目標一致起來，與“山大振興崛起”的遠景目標統一起來，明確未來時間節點的關鍵任務，有的放矢推動發展;用歷史眼光看機遇，一定要處理好當前利益和長遠利益的關系，樹立“功成不必在我”的境界和“功成必有我”的擔當，當前有成效、長遠可持續的事放膽去做，當前不能很快見效、長遠打基礎的事努力去做。第三，要增強大局觀念。強調，要“善于觀大勢、謀大事，自覺在大局下想問題、做工作。”要分清“大”和“小”的辯證關系，“先”和“后”的邏輯關系;一定要樹立大局觀念，一切從學校整體工作出發，教職工代表應該帶頭樹立“全校上下一盤棋”的大局觀念，引導全校師生自覺從學校大局出發思考和解決問題。機遇不僅僅屬于山大，也屬于每一個山大人。無論是教授還是教師，無論是干部還是干事，只要把個人奮斗融入學校改革發展的時代潮流，每個人的夢想都有機會綻放。

三是擔當作為，用好機遇。在十九大報告中指出，歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。機遇難逢，稍縱即逝。只有抓住用好，有所作為，才不辜負時代的饋贈，對得起歷史的青睞。第一，要“快干”。指出，要以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，不斷開創*新局面。這就要求我們緊跟時代步伐，加快工作的節奏。必須立即對接政策機遇，在制度、措施、行動上都要馬上動起來，用“馬上就辦、辦就辦好”的精神和“不能等、不能歇”的毅力，把時間這個最稀缺的資源利用好，用最佳實效贏得競爭優勢。我們的“雙一流”建設，要加緊進入沖刺狀態，咬緊牙關攀登高峰；我們的新校區建設，要倒排工期，有序推進，確保2019年開始啟用；我們的強人才建設，班子成員和書記院長人人肩上有擔子，定好目標加強考核。我們的綜合改革，要馬上與省委省政府12條銜接，拿出配套措施，成熟一項推進一項，不能再等再拖。如果我們每個山大人都能迅速動起來，先人一步，在自己的工作領域取得“領跑”位置，學校整體發展就能搶得先位優勢，為今后每一步發展奠定良好基礎。第二，要“實干”。反復強調，“天上不會掉餡餅”“擼起袖子加油干”，就是要提醒全黨將實干進行到底。省委駱惠寧書記在高校改革發展調研座談會上，對我們提出發揮好“四個作用”的要求，就是要在建設轉型綜改試驗區和爭當能源革命排頭兵中發揮引領作用，在高等教育改革創新中發揮先行作用，在打造一流學科和學術帶頭人中發揮示范作用，在加強高校政治工作中發揮表率作用。這“四個作用”，標定了我們努力的方向和重點，同時也對我們的精神狀態提出了更高的要求。我們要在上來一次大掃除，掃掉萎靡之氣，振奮精神，對標爭先，在實干中用好機遇，推動發展。學科建設要力爭2020年進入“一流學科”行列，科研創新要沖擊國家獎、服務山西建設“示范區”“排頭兵”“新高地”三大目標任務，綜合改革要把干部人才隊伍的激情和活力充分激發出來，立德樹人要力爭躋身全國高校思政工作第一方陣。我們要制定好路線圖、時間表、任務書，發揚釘釘子精神，當好改革的促進派和實干家，更加奮發有為地把機遇變成動力。第三，要“會干”。指出，既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干。讓擺在眼前的機遇落地生根、開花結果，離不開責任擔當，更要靠善為的能力。要善于謀劃，既針對推進“三件大事”面臨的突出矛盾，抓重點、補短板、強弱項、防風險；又著眼事關山大振興崛起的體制機制問題，打基礎、立支柱、定架構。要善于借鑒、學習國內外一流大學的先進經驗，結合我們自身定位和發展實際轉化運用，借勢借力、集中精力沖擊一流學科，以區域內不可替代性和引領示范性強化綜合競爭力。要善于創新，依靠綜合改革，打破束縛、釋放活力，形成獨具山大的發展經驗，為走上更高的發展臺積蓄能量。要善抓重點，分清輕重緩急，找到問題的“牛鼻子”，在牽一發而動全身的關鍵點上集中發力，以點帶面，提高工作效能。對我們增強工作本領的“攔路虎”，必須高度警覺，堅決杜絕。我們要緊緊圍繞機遇要求，增強提升能力的自覺性和緊迫感，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，拿出適應新形勢的硬招、實招、妙招，妥善應對新機遇帶來的新挑戰，開辟更加廣闊的發展空間。

師帥希望大家要緊密團結在以*同志的*周圍，抓住用好這個大有可為的歷史機遇期，在應對挑戰中釋放利好，在革故鼎新中彰顯活力，進一步解放，銳意進取，求實創新，追求卓越，以新姿態新作為，譜寫好*的山大篇章，為實現我省“兩個持久”作出應有的貢獻。