一、專業課：學習目標要明確

不同專業的大學生有不同的專業課，但不同專業的大學生對待本專業課程的學習態度應該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力學好。在學習專業課時，學習目標要明確具體，以不斷提高學習動機和學習興趣，主動克服各種學習困難，做到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。

二、公共課：認識到其實用價值

大學生對公共課的學習積極性普遍不如專業課，有相當一部分學生持消極應付的態度，學習興趣主要看老師的教學水，如果老師的課講得生動活潑，他們愿意聽，有興趣學。但這種興趣主要是直接學習興趣，而且大多停留在較低水上，只限于上課認真聽講，把聽課當成了一種享受或是對專業課的調劑。

大學新生要充分認識到公共課的實用價值及對自己的意義，部分實用性強的公共課(例如外語)要當成專業課來學習。

三、選修課：杜絕“撈取學分”

大學生對待選修課的學習一般說來興致較高，認為選修課可以開眼界、長見識，擴大自己的知識面。而且選修課的學習要求不嚴，大學生較少產生逆反心理。但選修課在大學生心目中的地位和分量畢竟不如專業課和公共課。要杜絕為了撈取學分才選修某些課程、“選而不修”的不正�，F象

過來人給你的13點忠告

1.大學不是中學，不要帶著傳統高中的方法去學習，上課只是形式，關鍵還是自學。

2.大一的學習特別重要。第一學期往往能夠決定你大學生涯整個的走向。

3.大一你就應該思考四年后的目標:是繼續深造還是就業、是考研或是爭取保研、本科后出國讀碩還是在國內連讀(本碩連的同學)。這些都很重要，事關你制定、調整大一的學習方法。

4.考慮四年后繼續深造的同學要特別注意：各學期學科的考試"績點"都很重要。績點是絕大多數高校衡量學生各科考試成績的標準(請入學后詳細了解)。績點的作用。用句最簡單的話說"在大學里績點就是一切"。

5.學期或學年學分績點的計算方法：學期或學年的均績點=所學各科課程的實際考試成績X各科課程學分/學課程學期或學年的學分。(學期均績點;例：語85分，數分87，英92分，各科都是4學分，(85x4+87X4+92X4)/12學分=88=3.7=A-)

6.年，有些高校采用了“大臺”招生或大一考試結束后;學生可根據愛好去選專業或轉學院，但是;轉學院和選專業是有前提的，除了