針對不同學校間教學質量失衡問題，我省今后將強力推進縣域內義務教育學校老師和校長的交流任職：校長在同一學校任職一般不超過兩屆，教師在同一學校任教最長不超過9年。從2017年起，校長、教師要想評優、參評骨干教師和特級教師等，必須具備異校交流工作經歷。(據8月11日《燕趙都市報》報道)

　　那些所謂的“名校”，往往壟斷著優質教師資源，這也正是教育資源配置失衡的重要因素。推動校長、教師有序且有效地進行校際流動，對促進教育資源的均衡配置、對消弭區域和城鄉間的教育不公，具有積極作用