高校教師不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，也不得對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系。

　　9日，教育部新聞發言人續梅向新京報記者證實，教育部已首次針對高校教師，劃出被稱為“紅七條”的師德禁行行為。

　　違反師德最高可解聘開除

　　今年初公布的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》中，將中小學教師騷擾學生、體罰學生、要求學生有償補課等10大項行為，劃定為“違反師德”。

　　而此次《意見》也劃出針對高校教師的“紅七條”禁止行為，涉及教學科研、兼職兼薪、招考推優、生活作風等方面。如違犯“紅七條”，將給予最高至解聘或開除的處罰。

　　此外，要建立問責機制。對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，還要追究高校主要負責人的責任。

　　師德考核不合格一票否決

　　《意見》規定，要將師德考核納入高校教師考核重要內容，考核結果應通知到教師本人，確定不合格的，應當聽取教師本人意見。

　　師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，并在教師職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵等環節，實行一票否決。

　　在強化監督、懲處的同時，《意見》也注重師德激勵，要求職務(職稱)晉升和崗位聘用等評選中，在同等條件下，優先考慮師德表現突出的高校教師。

　　高校要組成師德建設委員會

　　“高校師德建設工作一直以來都是各部門齊抓共管，沒有明確責任人和牽頭部門，導致誰都可以管，誰都管不好的現狀。”教育部教師工作司負責人介紹，這次《意見》就要求高校明確師德建設的牽頭部門，由相關責任部門組成師德建設委員會。

　　對此，河北省教育廳廳長劉教民撰文建議，各高校要成立由黨委書記、校長任正、副組長，主管領導為常務副組長，紀檢監督、人事、學術委員會等相關責任部門和組織協同配合的師德建設委員會。