山里人說，他像一把犁，在教育的園地里耕耘了40多年，撒播著希望的種子；村干部說，他像一面旗，用熱血赤誠澆鑄師魂，引領(lǐng)著孩子走向光明的坦途；學生說，他像一棵翠竹，任憑風櫛雨沐，無論春秋夏冬，都始終屹立挺拔。

在江西省遂川縣西部山區(qū)的湯湖鎮(zhèn)有一座海拔千米的高山，山脊上有一個叫南屏的小村莊，這里有一位雖年逾花甲卻依然堅守教學點的教師，他就是把青春年華都奉獻給了山村孩子的全國師德標兵??曾云山。

云山深處育桃李

初見曾云山，他身材瘦小，面額上爬滿了歲月留下的溝壑，嘴角邊掛著和藹的微笑。記者到達時，他正給學生們上課，一副舊式的老花鏡加上一本教材。曾云山講得繪聲繪色，學生聽得津津有味。

1996年，曾云山來到這個教學點，在這以前他是湯湖鎮(zhèn)陽光希望小學（中心小學）的副校長。由于教學點的條件非常艱苦，派來的老師根本待不住，山里的娃娃們讀書成了一大難題。這時，村民們想起了同是南屏村人的曾云山。在村長和村民們的懇請下，為了這些山里的娃娃們，曾云山放棄了鎮(zhèn)中心小學副校長的職務(wù)，來到這個云山深處一人一校的教學點上，一待就是18年。

當時，這里還沒有上山的公路，曾云山和妻子硬是靠肩挑手提，把學生的課本、教材和其他教學用品，沿著山脊那條崎嶇的小路，艱難地一擔擔都給挑了上來。

由于地處山區(qū)，學生居住得比較分散，上學路途較遠，每天放學的時候，曾云山都要對學生千叮嚀萬囑咐。若是遇上狂風暴雨或是下雪冰凍等，他就會挨家挨戶地接送學生。

但是，曾云山面臨的還遠不止這些困難。南屏村沒有一臺電腦，更沒有網(wǎng)絡(luò)覆蓋，連課本、練冊上編排的“上網(wǎng)查資料”等教學活動都無法實施，更不用說享受遠程教學資源了。

為此，曾云山自己動手制做教具。在他的辦公室里，科學課用的風向標、語文課用的拼音卡片、數(shù)學課用的量角器……都是他費盡心思地收集原料親手制作的。

教學點沒有體育設(shè)施。曾云山就帶著孩子們做游戲，利用追