到學(xué)校和長(zhǎng)沙市教育局紀(jì)委的調(diào)查，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴“班級(jí)家委會(huì)成員收錢給老師送禮”，投訴的家長(zhǎng)把板子打在家委會(huì)身上。投訴者在信中表示，老師是不會(huì)也不敢開(kāi)口要禮物的，但是因?yàn)榧椅瘯?huì)的存在，“在班上收錢，把大家的錢當(dāng)自己的錢送給老師，老師肯定高興”。

無(wú)獨(dú)有偶，日前，杭州一名家長(zhǎng)向媒體訴說(shuō)了自己的困惑：家長(zhǎng)委員會(huì)的“領(lǐng)袖”們向來(lái)出手闊綽，連帶著其他家長(zhǎng)也要跟風(fēng)，現(xiàn)在她的孩子才讀小學(xué)四年級(jí)，一個(gè)學(xué)期的班費(fèi)就達(dá)到了500元，遇到大型的活動(dòng)還要額外交一筆錢，這樣的“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”讓她很是傷神。

家長(zhǎng)委員會(huì)是增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。目前，許多學(xué)校通過(guò)管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，組建家長(zhǎng)委員會(huì)，目的是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，然而，一些學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)卻“變了味”，成了少數(shù)家長(zhǎng)的委員會(huì)，引起其他家長(zhǎng)的不滿。

記者了解到，像長(zhǎng)沙某中學(xué)家長(zhǎng)投訴“班級(jí)家委會(huì)成員收錢給老師送禮”這樣的投訴并不是個(gè)案。在長(zhǎng)沙市教育局官網(wǎng)上，關(guān)于投訴的兩大熱門(mén)話題，一是補(bǔ)課，二是收費(fèi)問(wèn)題。

有家長(zhǎng)投訴表示班級(jí)家委會(huì)“強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)交600元所謂班費(fèi)”，“除家委會(huì)幾名成員外所有家長(zhǎng)都很氣憤”，“費(fèi)用明細(xì)為給老師送禮二千多、老師補(bǔ)課辛苦費(fèi)現(xiàn)金幾千，等等”。

除了對(duì)家委會(huì)收錢送老師有意見(jiàn)，投訴家長(zhǎng)還認(rèn)為，送完禮跟老師搞好關(guān)系的是家委會(huì)幾個(gè)家長(zhǎng)的孩子，并不會(huì)讓全班孩子都能享受到一致的待遇，對(duì)其他孩子不公。

對(duì)此，上海市閔行區(qū)君蓮學(xué)校高級(jí)教師許織云認(rèn)為，有些地方的家長(zhǎng)委員會(huì)缺乏明確、清晰的職能方面的相應(yīng)定位，對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，從而導(dǎo)致了這樣那樣的一些問(wèn)題。

中國(guó)教育科學(xué)研究院助理研究員姜朝暉認(rèn)為，中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)目前存在的問(wèn)題大致有如下幾個(gè)方面：一是以活動(dòng)捐助的名義綁架其他家長(zhǎng)，給普通家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；二是家委會(huì)的主要負(fù)責(zé)人利用其社會(huì)地位，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師謀取一些個(gè)人私利，帶壞學(xué)校整體風(fēng)氣；三是家委會(huì)的“領(lǐng)袖們”利用身份之便，為其子女謀取學(xué)校的學(xué)習(xí)特權(quán)，給其他學(xué)生帶來(lái)不公。