本報濟南4月14日訊（記者魏海政）山東省政府今天舉行新聞發(fā)布會，推出縣域義務教育學校校長教師交流輪崗、教師縣管校聘管理改革等4項改革舉措，讓教師從“學校人”變成“系統(tǒng)人”，力爭2020年基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育師資配置基本均衡。

在教師縣管校聘管理改革中，山東省規(guī)定縣域內中小學教職工編制實行“總量控制、動態(tài)調控”機制，為教師合理交流輪崗提供制度保障。對學生規(guī)模較小的村小、教學點，按照教職工與學生比例和教職工與班級比例相結合的方式核定教職工編制，保證專任教師“退補相當”。同時，教育行政部門在核定的編制總量內，按照班額、生源及師資結構等情況具體分配到學校，縣域內中小學崗位設置實行動態(tài)調整。

在校長教師交流輪崗方面，山東省規(guī)定義務教育階段公辦學校校長、副校長在同一所學校連續(xù)任職不超過兩屆；教師已聘任中級及以上專業(yè)技術職務、在同一所學校連續(xù)任教超過兩個聘期，應當交流輪崗。交流輪崗重點是優(yōu)秀校長和骨干教師向農村學校、薄弱學校流動。