青島市教育局“支點(diǎn)?教育論壇”，今天在青島市城陽區(qū)天泰城學(xué)校啟動并舉辦首場論壇。來自青島市各區(qū)市教育（體）局局長、中小學(xué)校長、教師代表300余人參加。

據(jù)了解，“支點(diǎn)?教育論壇”是青島市教育局推出的“島城教育家成長”系列論壇的深化，旨在以全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、提升各級各類學(xué)校育人質(zhì)量為目標(biāo)，以教育改革的攻堅(jiān)領(lǐng)域和素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破，著力促進(jìn)學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)的合作交流，促進(jìn)教育與社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的溝通碰撞，促進(jìn)本土實(shí)踐者與國際專家的視點(diǎn)交融，引導(dǎo)和鼓勵全市教育工作者以問題為基點(diǎn)，以變革為主線，以發(fā)展為指向，不斷創(chuàng)新教育實(shí)踐，提高教書育人質(zhì)量，辦人民滿意教育。計(jì)劃本年度內(nèi)舉辦6期。

“支點(diǎn)?教育論壇”呈現(xiàn)四方面特點(diǎn)：一是論壇交流主體范圍擴(kuò)大。邀請國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的專家以及國外教育專家參加相關(guān)主題研討，為校長、教師搭建研討教育問題、交流教育主張、展示教育改革創(chuàng)新成果的高端臺。二是適時(shí)改變論壇活動結(jié)構(gòu)。聚焦教育改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，增加主題研討時(shí)間，讓更多校長、教師與國內(nèi)外知名專家學(xué)者共話教育改革，評點(diǎn)教育現(xiàn)象，解讀教育熱點(diǎn)，為校長教師解決教育難題提供多維視角，對教育實(shí)踐和社會輿論進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。三是建立未來教育家學(xué)習(xí)研究共同體。利用信息技術(shù)搭建日常化、即時(shí)化交流臺，鼓勵校長教師在臺中進(jìn)行碰撞與觀念交鋒，著力形成辦學(xué)和教學(xué)風(fēng)格。四是深度分析總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育家成長。對論壇系統(tǒng)推出的全市教育改革和教育家辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新成果進(jìn)行深度分析，每期論壇選取有代表性的學(xué)校或教師，以專題研討、現(xiàn)場觀摩、成果論證、深度訪談、專家指導(dǎo)等形式，采用橫向比較與縱向追蹤分析的方法對其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論提升。邀請教育權(quán)威報(bào)刊、新聞媒體進(jìn)行深度采訪和個案解讀，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)打造一批具有時(shí)代特征、青島特點(diǎn)、學(xué)校，富有實(shí)踐解釋力、影響力和典型示范價(jià)值的基層教育改革創(chuàng)新成果，培育一批有、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有影響的未來教育家。

首場論壇主題為“讓課程成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的理由”。在論壇上，來自青島市城陽區(qū)教體局黨委書記、局長趙、城陽天泰城學(xué)校校長王建娥、青島太路小學(xué)校長于慶麗、青島即墨市通濟(jì)中學(xué)校長王道田、青島四流中路第二學(xué)校校長郝海峰、嶗山區(qū)第一中學(xué)化學(xué)教師杜敦帥分別以“多元課程助推學(xué)生個性發(fā)展”、“生活教育：天泰城學(xué)校的探索與思考”、“生本課程：為學(xué)生的個性化發(fā)展奠基”、“以課程變革突圍教育困境??農(nóng)村薄弱初中課程改革探索”、“多彩課程讓特殊兒童快樂成長”、“文理融合讓學(xué)生愛上化學(xué)課”為題做主旨發(fā)言，6位發(fā)言人從區(qū)域、學(xué)校和教師個體不同層面展示如何通過課程改變學(xué)生學(xué)校生活的樣態(tài)，豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、全面發(fā)展。特別邀請了北京十一學(xué)校校長李希貴，中國海洋大學(xué)教授孫艷霞對論壇發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)，并與參會人員進(jìn)行互動交流。今天下午，李希貴為出席本次論壇的領(lǐng)導(dǎo)及代表作了“讓課程成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的理由”專題報(bào)告。

青島市教育局副巡視員曲黎明在講話中指出，當(dāng)前教育改革進(jìn)入深水區(qū),在*教育，學(xué)生批判性能力、問題解決能力、合作溝通能力培養(yǎng)等方面仍然存在問題，因此，今后，教育管理部門、校長、教師要聚焦課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革；要堅(jiān)持立德育人，明晰改革方向；要優(yōu)化管理，創(chuàng)設(shè)良好的課程改革環(huán)境，把青島市的課程改