學(xué)校黨支部?jī)蓪W(xué)一做組織生活會(huì)方案

為了深入學(xué)系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員干部教師隊(duì)伍在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。按照縣局安排部署，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)就在我鎮(zhèn)小學(xué)全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要部署。全系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員，把和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的決策部署上來，為建設(shè)富強(qiáng)文明新xx而努力奮斗。xx鎮(zhèn)小學(xué)全體黨員教師一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)理解開展“兩學(xué)一做”教育的重要性，深入學(xué)習(xí)、扎實(shí)開展、深刻領(lǐng)會(huì)，切實(shí)統(tǒng)一和行動(dòng)，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽開拓創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律，凝心聚力、振奮精神，為我鎮(zhèn)教育“十三五”發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(一)目標(biāo)任務(wù)。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。堅(jiān)持學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改。要把建設(shè)放在首位，緊密圍繞教育改革發(fā)展穩(wěn)定中心工作，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以*系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要全員參與、區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決黨員隊(duì)伍在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。對(duì)普通黨員，重點(diǎn)強(qiáng)化黨員意識(shí)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，發(fā)揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩等問題;對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)提高黨性覺悟，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，著力解決理想信念模糊動(dòng)搖，在黨不言黨，不作為、不會(huì)為、不善為等問題。通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，為全面提高教育質(zhì)量、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我縣教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

(二)基本原則。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，體現(xiàn)把黨的政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每名黨員。要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以各小學(xué)為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)各校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部、普通黨員的不同情況進(jìn)行安排，發(fā)揮黨員自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，力戒形式主義，務(wù)求取得實(shí)效。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。要結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，學(xué)習(xí)黨的歷史，強(qiáng)化黨性與國(guó)情教育，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。

2.學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一行動(dòng)，認(rèn)真*系列重要講話精神，學(xué)習(xí)以*同志為*的*治國(guó)理政新理念新新戰(zhàn)略，深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。全體黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《*系列重要講話讀本》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)最新講話精神，特別是結(jié)合教育工作實(shí)際*關(guān)于教育工作的重要論述;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要重點(diǎn)*有關(guān)方面重要講話選編等。要把*系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定*自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為推動(dòng)教育改革發(fā)展的行動(dòng)力量;堅(jiān)定自覺地在上政治上行動(dòng)上同以*同志為*的*保持高度一致，牢固樹立看齊意識(shí)，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持同廣大師生的密切聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，為促進(jìn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、方法措施

1.學(xué)習(xí)要做到“五個(gè)一”,即制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月組織一次集中學(xué)習(xí)，開辦一期學(xué)習(xí)專欄，每名領(lǐng)導(dǎo)做一次專題輔導(dǎo)，每名黨員要認(rèn)真記寫不少于2萬字學(xué)習(xí)筆記并撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

2.從x月至x月，黨支部每月召開一次全體黨員會(huì)議，分別圍繞“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性”“堅(jiān)定信仰信念、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)”“強(qiáng)化宗旨意識(shí)、聯(lián)系服務(wù)群眾”“發(fā)揮黨員作用、勇于擔(dān)當(dāng)作為”4個(gè)專題開展學(xué)習(xí)討論。

3.鎮(zhèn)小學(xué)黨支部不少于2次的講黨課活動(dòng);各校黨員干部要結(jié)合實(shí)際，開展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，在“七一”前后，集中安排慶祝活動(dòng)。

4.黨支部召開專題組織生活會(huì)，黨員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，建立整改臺(tái)賬，采取逐一銷號(hào)的辦法促進(jìn)問題整改到位。并采用以“個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾測(cè)評(píng)、組織點(diǎn)評(píng)，支部評(píng)定、個(gè)人認(rèn)定”為主要內(nèi)容的“五評(píng)一定”工作法，組織開展黨員評(píng)議，對(duì)不合格黨員嚴(yán)肅處置。

四、幾點(diǎn)要求

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)小學(xué)支部要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來抓，主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排部署，抓好督促落實(shí)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加活動(dòng)、帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭公開承諾，推動(dòng)活動(dòng)有序開展。鎮(zhèn)小學(xué)成立以黨支部書記金龍博為組長(zhǎng)，(兩學(xué)一做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料)其他班子成員為成員的鎮(zhèn)小學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)小學(xué)辦公室，具體組織協(xié)調(diào)活動(dòng)開展與落實(shí)。

二要落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)小學(xué)黨支部要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)和加強(qiáng)黨建工作的重要抓手，擺上重要議事日程，用心用力，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。要建好陣地，嚴(yán)明制度，創(chuàng)新措施，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管;管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不空不虛，不走過程，落到實(shí)處。

三要強(qiáng)化考核。鎮(zhèn)小學(xué)黨支部將把學(xué)習(xí)教育開展情況作為對(duì)支部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過明察暗訪、定期不定期督導(dǎo)和年終目標(biāo)責(zé)任考核等方式，嚴(yán)格進(jìn)行考核。同時(shí)，各校要注重收集總結(jié)活動(dòng)開展的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)報(bào)送鎮(zhèn)小學(xué)“兩學(xué)一做”活動(dòng)辦公室，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育形成濃厚氛圍。

四要統(tǒng)籌兼顧。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作相結(jié)合，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整改相結(jié)合，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神專題培訓(xùn)相結(jié)合，與未成人教育行動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建星級(jí)支部和文明單位相結(jié)合，與破解群眾關(guān)切的教育熱難點(diǎn)問題相結(jié)合，深入查擺問題，切實(shí)解決問題，借學(xué)習(xí)教育之力破除障礙、推動(dòng)發(fā)展，努力做到兩手抓、兩促進(jìn)，推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。

學(xué)校黨支部?jī)蓪W(xué)一做組織生活會(huì)方案

為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，按照中央和省、市、縣委部署要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就做好全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作，制定如下方案。

一、督導(dǎo)工作原則

(一)堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，切實(shí)把嚴(yán)實(shí)要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過程。對(duì)與中央和省、市、縣委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該指出的嚴(yán)肅指出，該糾正的堅(jiān)決糾正。

(二)堅(jiān)持分類督導(dǎo)。在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，針對(duì)學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求，細(xì)化督導(dǎo)措施，壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，防止學(xué)習(xí)教育大而化之，力戒形式主義。

(三)堅(jiān)持重點(diǎn)督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，重點(diǎn)在改”，圍繞學(xué)習(xí)教育的主要措施，緊扣工作重點(diǎn)，明確督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)工作，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”落實(shí)到位;圍繞服務(wù)和保障“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，對(duì)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施情況進(jìn)行督查，以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的開展，以“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。

二、督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署

1、是否及時(shí)傳達(dá)*在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省、市、縣委要求，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。

2、是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省、市、縣委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，特別是*重要指示和省委書記王學(xué)軍、市委書記魏曉明、縣委書記程志翔重要講話精神。

3、是否成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，及時(shí)召開動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行周密部署，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨組織學(xué)習(xí)教育作出安排。

(二)學(xué)習(xí)教育組織保障

4、是否加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任、各級(jí)黨委(黨組)書記第一責(zé)任人責(zé)任、各基層黨組織書記直接責(zé)任人責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開展學(xué)習(xí)教育。

5、是否集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。

6、是否開展黨員組織關(guān)系集中排查，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。

7、是否按要求對(duì)黨費(fèi)收繳、使用和管理工作開展檢查。

8、是否組織開展基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干培訓(xùn)。

9、基層黨(工)委是否對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))業(yè)余黨校、遠(yuǎn)教站點(diǎn)是否把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入教育培訓(xùn)。

11、是否針對(duì)不同類型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料，保障必要的時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。

12、是否組織引導(dǎo)黨員經(jīng)常瀏覽共產(chǎn)黨員網(wǎng)、省市縣先鋒網(wǎng)等主流黨建網(wǎng)站，積極訂閱共產(chǎn)黨員、安徽先鋒、太湖先鋒等微信公眾號(hào)，主動(dòng)抓好“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”，提高學(xué)習(xí)效果。

(三)圍繞專題學(xué)習(xí)討論

13、是否督促指導(dǎo)黨支部因地制宜制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué);是否按照“三會(huì)一課”制度，定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。

14、是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo)，區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求;是否根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、國(guó)有企業(yè)、非公企業(yè)和社會(huì)組織、學(xué)校、醫(yī)院、流動(dòng)黨員、離退休職工黨員及年老體弱黨員等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，采取務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果;是否加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。

15、是否豐富學(xué)習(xí)手段、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，組織開展“聯(lián)班制”學(xué)習(xí)、“分層面”宣講、“指尖上”閱讀，組織開展先進(jìn)典型宣傳、集中輔導(dǎo)、知識(shí)測(cè)試、主題征文、“曬家訓(xùn)亮家風(fēng)揚(yáng)美德”等活動(dòng)。

16、是否組織指導(dǎo)基層黨支部定期召開全體黨員會(huì)議，圍繞專題開展學(xué)習(xí)討論，“五查五看”是否落實(shí)到位。

(四)創(chuàng)新方式講黨課

17、是否組織指導(dǎo)黨支部對(duì)黨課作出安排，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課，到聯(lián)系點(diǎn)基層單位黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個(gè)講清楚”。

18、縣直單位黨員主要負(fù)責(zé)人、結(jié)對(duì)共建聯(lián)合黨組織主要負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否到聯(lián)系村講黨課，選派村第一書記、非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作指導(dǎo)員是否到基層黨組織講黨課。

19、是否組織指導(dǎo)基層黨支部在“七一”前后集中安排一次黨課。

(五)召開黨支部專題組織生活會(huì)

20、是否組織指導(dǎo)基層黨支部年底前召開專題組織生活會(huì)，按要求征求意見，開展談心談話，進(jìn)行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

(六)開展民主評(píng)議黨員

21、是否組織指導(dǎo)基層黨支部召開全體黨員會(huì)議，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。

22、是否依據(jù)民主評(píng)議和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次;是否對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);是否按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。

(七)認(rèn)真抓好問題整改

23.是否分別針對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題，以及深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整改落實(shí)等，堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，做到問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(八)立足崗位作貢獻(xiàn)

24、是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng);是否結(jié)合農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、非公企業(yè)和社會(huì)組織、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、學(xué)校、文化和衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)單位、流動(dòng)黨員等不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

(九)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率

25、是否嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。

26、是否組織召開黨委(黨組)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容;是否組織黨委(黨組)中心組圍繞三個(gè)專題開展集中研討，深化學(xué)習(xí)效果;是否組織召開以“兩學(xué)一做”為主題的年度民主生活會(huì)。

27、各級(jí)黨代表是否在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當(dāng)好表率。

(十)推進(jìn)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”

28、各牽頭單位是否結(jié)合實(shí)際制定開展“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”方案，各地各單位的實(shí)施方案是否有服務(wù)推進(jìn)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”的具體舉措。

29、是否有落實(shí)“七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”、參與和服務(wù)“十六項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的實(shí)際行動(dòng)和工作成效。

三、督導(dǎo)工作方式

(一)加強(qiáng)面上督導(dǎo)。制發(fā)學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況周報(bào)表，及時(shí)掌握整體進(jìn)展情況;按月分析各地各單位工作推進(jìn)情況，采取面上通報(bào)、點(diǎn)上指導(dǎo)、重點(diǎn)約談等方式，加大調(diào)度力度。

(二)開展實(shí)地督導(dǎo)。采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開展學(xué)習(xí)教育工作實(shí)地督導(dǎo)，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，推進(jìn)工作。

(三)實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)。圍繞中央和省、市、縣委確定的學(xué)習(xí)教育主要措施，按照各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)開展的方法步驟和相關(guān)要求，分項(xiàng)開展督查，嚴(yán)格督導(dǎo)程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保“規(guī)定動(dòng)作”落實(shí)到位，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。

四、督導(dǎo)工作要求

(一)認(rèn)真履責(zé)，準(zhǔn)確定位。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市、縣委精神，充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開展工作，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)記錄，督導(dǎo)結(jié)果納入本年度各地各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核、基層黨建工作述職評(píng)議考核內(nèi)容。找準(zhǔn)工作定位，緊緊依靠所督導(dǎo)單位抓好學(xué)習(xí)教育，形成工作合力。

(二)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委精神，做到盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。

(三)講究方法，加強(qiáng)溝通。充分發(fā)揚(yáng)民主，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題。及時(shí)報(bào)告所督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的新情況、新問題，負(fù)責(zé)任地提出意見建議。加強(qiáng)與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。

(四)嚴(yán)格自律，維護(hù)形象。帶頭貫徹中央和省、市、縣委精神，帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、縣委有關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律，堅(jiān)持原則、公道正派，全面準(zhǔn)確地反映情況，講黨性、重品行、做表率，自覺維護(hù)良好形象。