教師，一個凡的崗位。堅持，創(chuàng)造出不凡的人生。教育興則國興，教育強則國強。鄉(xiāng)村教育是中國教育的希望，鄉(xiāng)村教育也是中國教育振興的痛點。鄉(xiāng)村教師則是決定中國鄉(xiāng)村教育能否取得長足發(fā)展的決定性因素，是精準扶貧不可或缺的一部分。

2月8日晚，在中央電視臺舉辦的感動中國十大人物頒獎晚會上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英當(dāng)選“度感動中國人物”。1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽

媽”，教育了大山深處的兩代人。

我們有幸看到這樣一位鄉(xiāng)村女教師，把青春和熱血奉獻給中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)，把人生和信念奉獻給革命老區(qū)的孩子，把知識和曙光無私地照亮偏遠山區(qū)。她用簡陋的三尺講臺，搭建起中國鄉(xiāng)村教育的希望大廈。她用堅定的步伐，踏鄉(xiāng)村教育的崎嶇泥濘小道。她用多彩的粉筆，勾勒出大山孩子的美好未來。她用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。

“做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。”*對教師提出了希望和要求。支月英就是這樣一位認真踐行要求，把“傳道、授業(yè)、解惑”這一職責(zé)堅持到底的鄉(xiāng)村教師。

仁愛乃為師之本。仁愛之心教育的真諦，支月英正是以仁愛之心對待每一名學(xué)生，促成學(xué)生的成長進步；以仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，成為學(xué)生的良師益友；以仁愛之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社會的尊重。她的身上，無處不閃爍著仁愛的光芒，無處不昭示著凡之偉大。

大愛無恒教師心。作為一名最普通的鄉(xiāng)村教師，她大愛無痕，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，只為美麗整個春天。支月英尊重生命本色，遵循教育本質(zhì)，行真教育、做真教師、育真人才。認真負責(zé)地對待每一個學(xué)生，為了貧困學(xué)生能夠接受教育不惜自己花錢出資，給了農(nóng)村孩子一片美好的藍天，用自己的艱辛換來孩子們幸福的未來。

厚愛本無需多言。從“支姐姐”到“支媽媽”，大山深處的兩代人因為有了這樣一位女子而有了更燦爛的明天，但她自己卻從沒有想著遠離大山，從沒想著去外面的花花世界過更好的生活，而是不斷堅定自己的理想信念，用親人般的愛去喚醒教育、抵抗貧困、輸送知識。沒有怨言，沒有放棄，沒有失望，唯有沉甸甸的愛。

一位記者采訪時表示，從奉新縣城到白洋教學(xué)點，耗時比南昌到奉新還遠，可支月英硬是用自己的雙腿和相繼被騎壞的摩托車，堅持走了36年，大路轉(zhuǎn)小路，小路變山路，為這位感動中國人物點個贊。

立春已過，萬物復(fù)蘇。鄉(xiāng)間小道上的野草已經(jīng)催芽，它們是那樣的不起眼，以至于引不起人們的關(guān)注。但是你可知，蒲公英的種子已經(jīng)植入大地，撲鼻而來的是一陣陣泥土的芬芳。