“有些所謂的人才，利用東部高校‘求人心切’的心態(tài)，在不同學(xué)校之間跳來(lái)跳去，不斷刷新自己的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，你說(shuō)這個(gè)過(guò)程他的學(xué)術(shù)水提高了嗎？并沒(méi)有！更夸張的是還有人最后跳了一圈后還回到原來(lái)學(xué)校，待遇翻了好幾番，這對(duì)那些踏實(shí)做學(xué)問(wèn)的人公嗎？”

高校人才的流動(dòng)問(wèn)題成為今年兩會(huì)的熱議話(huà)題之一。全國(guó)政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄、全國(guó)人大代表、西安工程大學(xué)校長(zhǎng)高嶺、全國(guó)政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)、全國(guó)政協(xié)委員、蘇州大學(xué)校長(zhǎng)熊思東等許多代表、委員都在不同場(chǎng)合對(duì)這一問(wèn)題表達(dá)了自己的關(guān)注和憂(yōu)慮。

全國(guó)政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書(shū)記馬敏更是提交了名為“關(guān)于在‘雙一流’建設(shè)中規(guī)范高校人才隊(duì)伍流動(dòng)”的提案。

“東部各高校對(duì)中西部高校的人才要手下留情”，教育部部長(zhǎng)陳寶生在2月24日的中西部高等教育振興計(jì)劃工作推進(jìn)會(huì)上發(fā)出呼吁，稱(chēng)搶挖人才就是在掘中西部高校的“命根”。

“雙一流”建設(shè)成為繼“211工程”和“985工程”之后，再次引發(fā)各大高校爭(zhēng)搶人才的連鎖反應(yīng)，蔓延之勢(shì)銳不可當(dāng)。

“帽子”人才跳一圈待遇翻了好幾番，終點(diǎn)又回到起點(diǎn)

說(shuō)起來(lái)，高校之間因?yàn)槿瞬乓�發(fā)的“廝殺”并不是什么新現(xiàn)象。上世紀(jì)八九十年代，就曾有著名的“孔雀東南飛”??中西部高校的有實(shí)力教師被吸引到東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

此后二十多年的時(shí)間里，這種流動(dòng)一直存在。

東部發(fā)達(dá)地區(qū)的高校有地理、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，加上各式各樣的攻勢(shì)，造成西部高校的人才流失十分嚴(yán)重。網(wǎng)上有個(gè)著名的段子，將蘭州大學(xué)稱(chēng)為“最委屈大學(xué)”。說(shuō)的正是這座歷史悠久、曾經(jīng)群英薈萃的西部高校在歷次搶人潮中屢戰(zhàn)屢敗，甚至出現(xiàn)人才斷檔的慘烈局面。

元培教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)洪文在接受記者采訪時(shí)表示，東部高校在薪資待遇、發(fā)展空間、學(xué)科臺(tái)方面有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。此外，東部地區(qū)的生活環(huán)境和管理水比中西部高校好，也是吸引人才流向的重要原因。

“雙一流”的啟動(dòng)，進(jìn)一步加劇了東部高校與中西部高校之間的人才競(jìng)爭(zhēng)�！耙涣鞔髮W(xué)和一流學(xué)科在很大程度上仍然是以擁有*、院士等高層次人才的數(shù)量來(lái)體現(xiàn)的。為了爭(zhēng)取這些高層次人才，東部高校愿意高價(jià)搶人，而他們開(kāi)出的優(yōu)厚條件也著實(shí)讓很多人無(wú)法拒絕。在這一背景下，中西部高校的人才形勢(shì)更為嚴(yán)峻�！焙槲恼f(shuō)。

一位西部高校的管理工作者告訴科技日?qǐng)?bào)記者，很多人認(rèn)為這波搶人潮中受害的主要是能力和財(cái)力都欠佳的中西部高校，但實(shí)際上，很多東部高校也是受害者。他說(shuō)：“有些所謂的人才，利用東部高校‘求人心切’的心態(tài)，在不同學(xué)校之間跳來(lái)跳去，不斷刷新自己的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，你說(shuō)這個(gè)過(guò)程他的學(xué)術(shù)水提高了嗎？并沒(méi)有！更夸張的是還有人最后跳了一圈后還回到原來(lái)學(xué)校，待遇翻了好幾番，這對(duì)那些踏實(shí)做學(xué)問(wèn)的人公嗎？”

創(chuàng)一流不是搶“帽子”業(yè)內(nèi)期待上層有新動(dòng)作

一流大學(xué)和一流學(xué)科若以*、杰出青年科學(xué)家、院士等高層次人才的數(shù)量為依據(jù)來(lái)排名，“‘?dāng)?shù)人頭’的做法助長(zhǎng)了高校間的惡性‘人才戰(zhàn)’”。

人們不禁要問(wèn)，在這波搶人潮中，高校到底搶的是人才還是這些人擁有的頭銜？

全國(guó)政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)在今年兩會(huì)上表示，目前高校的“挖人”行為，其實(shí)在很大程度上就是在“挖頭銜”。只要有“頭銜”，不管人才本身是否適應(yīng)學(xué)校的具體情況，一律挖來(lái)。絲毫不顧人才引進(jìn)后是否能真的把學(xué)科建設(shè)帶上去，將所在學(xué)科建成名副其實(shí)的世界一流學(xué)科。

在他看來(lái)，“雙一流”建設(shè)需要有時(shí)間的沉淀。而現(xiàn)在很多高校卻過(guò)于功利化，只顧一味地“砸錢(qián)”，并沒(méi)有考慮學(xué)校發(fā)展的核心理念和文化究竟是什么，這對(duì)于高校的發(fā)展，乃至整個(gè)高等教育的發(fā)展十分不利。

“我們?cè)��?jīng)針對(duì)業(yè)內(nèi)人士做過(guò)不少的咨詢(xún)和訪談，業(yè)內(nèi)普遍還是期望管理部門(mén)能采取一些相應(yīng)的措施。比如設(shè)立薪酬上限，以及不以頭銜論英雄�！焙槲恼f(shuō)，當(dāng)*、杰出青年科學(xué)家、院士等等這些“帽子”與世俗利益綁定得過(guò)分緊密之后，必然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

馬敏在今年的兩會(huì)提案中也建議，要精簡(jiǎn)名目眾多的人才引進(jìn)計(jì)劃；并設(shè)置合理的工資“天花板”，以避免各高校間對(duì)人才的盲目攀比和競(jìng)相叫價(jià)。

今年1月份，教育部印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)持正確導(dǎo)向促進(jìn)高校高層次人才合理有序流動(dòng)的通知》，明確提出“不鼓勵(lì)東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進(jìn)人才”“高校之間不得片面依賴(lài)高薪酬、高待遇競(jìng)價(jià)搶挖人才”。顯然也是注意到了這些問(wèn)題的嚴(yán)重性。

人才流動(dòng)應(yīng)得到尊重中西部高校發(fā)展一流學(xué)科是突破口

在洪文看來(lái)，盡管這場(chǎng)人才搶奪戰(zhàn)中大家都反對(duì)個(gè)別高校的挖人行為，也在爭(zhēng)取早日結(jié)束這種“混戰(zhàn)”，但是人才有流動(dòng)的自由，這種自由應(yīng)該得到尊重。

他認(rèn)為，如果要說(shuō)這場(chǎng)人才搶奪戰(zhàn)有什么積極意義的話(huà)，那就是作為高校教學(xué)和科研的主要力量，高校教師隊(duì)伍建設(shè)受到了越來(lái)越多高校的重視，有利于優(yōu)秀人才和團(tuán)隊(duì)將獲得更好的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

中國(guó)歷史上，曾經(jīng)有過(guò)一些特定的時(shí)期人才流動(dòng)十分自由，成就了許多大師和的爭(zhēng)鳴。民國(guó)時(shí)期，不只是大學(xué)教授們能自由流動(dòng)，中小學(xué)教師隊(duì)伍也能自由流動(dòng)。

洪文認(rèn)為，雖然目前的情況與歷史不盡相同，但要求政府部門(mén)出政策限制人才流動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)的，中西部高校更應(yīng)該從自身情況入手，尋求突破。

坊間流傳，目前在大學(xué)間，定價(jià)水大約為：“長(zhǎng)江”“杰青”學(xué)者“年薪100萬(wàn)元+1套住房+2000萬(wàn)元科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)”。這樣的“價(jià)格”，對(duì)中西部高校來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)高。

洪文表示，《實(shí)施辦法》鼓勵(lì)各地區(qū)突出區(qū)位優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。這也意味著未來(lái)國(guó)內(nèi)的高校發(fā)展將呈現(xiàn)出多元化、個(gè)性化、地方化的特點(diǎn)。他建議中西部高校在建設(shè)“雙一流”過(guò)程中，還是要以發(fā)展一流學(xué)科為突破口。實(shí)際上就算北大、清華、復(fù)旦知名院校，也不是所有學(xué)科都是一流。

中西部高校因地理位置和歷史積累，在一些特定的學(xué)科極有優(yōu)勢(shì)，比如內(nèi)蒙古的畜牧、農(nóng)業(yè)學(xué)科、蘭州的冰川凍土研究、甘肅的的敦煌和絲綢之路研究等都有不可取代的優(yōu)勢(shì)。洪文建議，中西部地區(qū)的高�？梢愿鶕�(jù)自身?xiàng)l件，辦高水的專(zhuān)業(yè)，學(xué)科辦好了自然有了吸引人才、留住人才的籌碼。（李艷）