“在考慮校外教育的新定位時(shí)，我們應(yīng)該逐漸放棄過(guò)去那種傳統(tǒng)的思路即校外教育如何與學(xué)校教育不同，而更多考慮與學(xué)校教育的結(jié)合、協(xié)同、一體化。當(dāng)今的教育，融合是一個(gè)趨勢(shì)，但校內(nèi)校外教育的融合不是簡(jiǎn)單地回到傳統(tǒng)的配合或拾遺補(bǔ)缺，而是實(shí)施素質(zhì)教育的一種相互支持和補(bǔ)充。在融合過(guò)程中，校外教育的獨(dú)特價(jià)值不僅不會(huì)被否定，而且應(yīng)該會(huì)找到自己的新價(jià)值。”4月21日，在由中國(guó)家庭教學(xué)會(huì)少年兒童校外教育專業(yè)委員會(huì)主辦的校外教育發(fā)展研討活動(dòng)上，清華大學(xué)原副校長(zhǎng)謝維和在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了“融合”的概念。他指出，“現(xiàn)在學(xué)校教的、社會(huì)教的、家長(zhǎng)教的有時(shí)候真的不一樣。中國(guó)教育要想成功，真要培養(yǎng)高水的人，光靠學(xué)校教育不行，光靠校外教育也不行，光靠家長(zhǎng)教育也不行，一定需要三者之間的協(xié)同，所以要重新建立起這種合力來(lái)。”

以“準(zhǔn)確把握發(fā)展方向、努力提升服務(wù)質(zhì)量、不斷助力業(yè)務(wù)創(chuàng)新”為主題，中國(guó)家庭教學(xué)會(huì)少年兒童校外教育專業(yè)委員會(huì)邀請(qǐng)了多位

本次研討會(huì)上，校外專委會(huì)副理事長(zhǎng)苑立新向會(huì)員單位代表做了工作報(bào)告。會(huì)上，還對(duì)上海市科學(xué)育兒基地、無(wú)錫市少年宮、威海市婦女兒童活動(dòng)中心、嘉興市婦女兒童活動(dòng)中心等多家實(shí)施校外專委會(huì)研究課題并獲得優(yōu)秀研究成果的單位進(jìn)行了表彰。這些優(yōu)秀成果在研究視角、內(nèi)容和范式等方面較之往年有了很大提高：有的研究課題內(nèi)容緊貼時(shí)代，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有的切入角度新穎，突出家庭、學(xué)校和社區(qū)的合作；有的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、注重調(diào)研。

來(lái)自全國(guó)各地的130多名校外教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、校外活動(dòng)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人、管理人員和骨干教師參加了此次研討活動(dòng)。自成立以來(lái)，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)少年兒童校外教育專業(yè)委員會(huì)始終堅(jiān)持校外教育的公益性質(zhì)，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，主動(dòng)適應(yīng)兒童成長(zhǎng)中出現(xiàn)的新變化和新需求，組織開(kāi)展了兒童生態(tài)道德教育研究與實(shí)踐、家庭教育中兒童權(quán)利保護(hù)的實(shí)踐探索等一系列課題研究。