4歲女兒晚上堅(jiān)決不洗腳，怎么罵都沒(méi)用，今年3月初，韓女士無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了成都人徐炎（化名）發(fā)起的“全力吼叫，不如溫柔擁抱”30天線上打卡活動(dòng)，就報(bào)了名。通過(guò)和徐老師交流，她覺(jué)得孩子抗拒洗腳的原因很可能是有次洗腳時(shí)險(xiǎn)被燙傷，女兒產(chǎn)生了恐懼心理，有了抵觸情緒。得知原因的韓女士為自己先前抱怨女兒的事后悔不已。

活動(dòng)發(fā)起人徐炎告訴成都晚報(bào)記者，她以前是一名語(yǔ)文老師，現(xiàn)在在一教育網(wǎng)站工作，會(huì)利用休息時(shí)間給孩子補(bǔ)語(yǔ)文，也認(rèn)識(shí)了很多家長(zhǎng)，一不高興就“吼”是家長(zhǎng)們的通病，他們也知道這樣做不對(duì)，應(yīng)該和孩子溝通解決問(wèn)題，可就是做不到，“我就想到利用互聯(lián)網(wǎng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)打卡的形式戒吼，相互監(jiān)督鼓勵(lì)。”

行動(dòng)初衷教育有誤區(qū)娃娃不聽(tīng)話爸媽就會(huì)忍不住吼叫

其實(shí)所謂戒吼并不單單是停止沖孩子吼叫”，徐炎向成都晚報(bào)記者說(shuō)道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育孩子上存在很多問(wèn)題，最常見(jiàn)的就是責(zé)罵甚至是辱罵孩子，這還是比較輕微的，還有家長(zhǎng)會(huì)用語(yǔ)言冷暴力對(duì)孩子罰站、罰跪，更有甚者秉著“黃荊條下出好人”的觀念動(dòng)手打，認(rèn)為打了就長(zhǎng)記性了，如果下次再犯，就是沒(méi)打到位，“這些方式只會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼、逆反心理，并不利于對(duì)孩子的教育和性格的養(yǎng)成。”

成都晚報(bào)記者了解到，徐炎從3月通過(guò)建立微信群組織第一期“戒吼”打卡活動(dòng)，到目前已經(jīng)是第三期了，全國(guó)總共有150余位家長(zhǎng)參與，他們的孩子年齡3歲到12歲不等，參與者多為孩子?jì)寢尅！艾F(xiàn)在的家長(zhǎng)每天要工作還得帶孩子，壓力確實(shí)大，這時(shí)孩子再不聽(tīng)話，吼叫就成了他們發(fā)泄情緒的方式，在群里除定期分享交流外，每天我都會(huì)把打卡表發(fā)到群中，家長(zhǎng)們就自己一天內(nèi)和孩子的溝通情況以及遇到的問(wèn)題在群里填寫表格。”徐炎說(shuō)。

失敗原因有的連續(xù)幾天對(duì)孩子發(fā)火有的忘記了打卡

每周一、三、五中午12點(diǎn)30分，徐炎利用午休時(shí)間在微信群里為家長(zhǎng)上課，主要教大家一些溝通技巧，幫助他們和孩子建立良好親子關(guān)系，還會(huì)解答他們?cè)诤秃⒆酉嗵幹杏龅降膯?wèn)題。為了督促家長(zhǎng)打卡，徐炎提出家長(zhǎng)需繳納30元進(jìn)群，連續(xù)打卡滿30天，所繳費(fèi)用全數(shù)退還。徐炎說(shuō)道，“收費(fèi)只是為了起到督促的作用，我每天都會(huì)在群里提醒家長(zhǎng)們打卡，希望他們能做到一天里不對(duì)孩子發(fā)火，不過(guò)至今還沒(méi)有一位家長(zhǎng)成功打卡滿30天。”

記者在微信群里問(wèn)家長(zhǎng)們?yōu)楹螞](méi)有堅(jiān)持打卡時(shí)，有人說(shuō)道，“打卡每天截止時(shí)間是零點(diǎn)，有時(shí)候忙忘了，比如我?guī)状味歼^(guò)了時(shí)間點(diǎn)”，也有媽媽說(shuō)，“連續(xù)幾天都對(duì)孩子發(fā)火了，覺(jué)得臣妾做不到啊，就沒(méi)好意思打卡。”有一位堅(jiān)持得比較久的媽媽告訴記者，“基本堅(jiān)持下來(lái)了，中間有一次是忙忘了，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很好，不管你做到做不到，都會(huì)進(jìn)去看看，說(shuō)幾句心里話，反正到后來(lái)都已經(jīng)是一種慣。”

“課程剛開(kāi)始的時(shí)候，知道的人并不多，其實(shí)人數(shù)不是問(wèn)題，家長(zhǎng)也需要被關(guān)心被注意，我希望得到他們的信任和肯定，哪怕只有一個(gè)人報(bào)名，我也會(huì)堅(jiān)持做下去。”徐炎表示，接下來(lái)她會(huì)把大家因未堅(jiān)持打卡而沒(méi)退還的資金用來(lái)租場(chǎng)地，每周開(kāi)展線下交流會(huì)，把群里的家長(zhǎng)們聚到一起，面對(duì)面進(jìn)行溝通。

家長(zhǎng)反映

工作壓力大容易對(duì)孩子沒(méi)耐心

武漢的金女士已經(jīng)連續(xù)參與兩期打卡活動(dòng)，她說(shuō)，“我家的孩子做事拖拉，而且還經(jīng)常完不成作業(yè)。我很著急，打他罵他也沒(méi)用，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)活動(dòng)，就抱著試試的心態(tài)關(guān)注了，幾次課程下來(lái)，收獲了很多。徐老師會(huì)引導(dǎo)我分析問(wèn)題，給出解決辦法。”

一名參與活動(dòng)的成都老師周女士告訴記者：“我的初衷很簡(jiǎn)單，就是希望能參加打卡活動(dòng)，想著能和其他家長(zhǎng)一起交流育兒中的困惑，看看能不能做到不對(duì)孩子發(fā)脾氣。”她的孩子雖然還在幼兒園，但總是不自覺(jué)地要對(duì)他大聲責(zé)怪，每次責(zé)怪孩子后，又覺(jué)得后悔。尤其是工作壓力大的時(shí)候，容易對(duì)孩子沒(méi)耐心，“通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得情緒控制方面有了很大進(jìn)步，更能從孩子的角度去考慮他的感受。”

孩子期待

媽媽脾氣好一點(diǎn)我就更愛(ài)她

小學(xué)二年級(jí)的何為為：“我發(fā)現(xiàn)媽媽嗓門變小了，半期考試我犯了低級(jí)錯(cuò)誤，以為媽媽會(huì)像以前那樣一臉嚴(yán)肅，結(jié)果卻笑著說(shuō)我是不是小馬虎又來(lái)拖后腿了，還陪著我一起改錯(cuò)。”

小藝同學(xué)：知道媽媽在參加這個(gè)活動(dòng)后還成為了媽媽的監(jiān)督者，“每當(dāng)我做錯(cuò)事媽媽要發(fā)火時(shí)，我就說(shuō)媽媽，你脾氣好點(diǎn)我就更愛(ài)你。”

專家建議

四川省心理健康教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、西南交通大學(xué)心理研究與咨詢中心主任寧維衛(wèi)教授：

家庭教育切勿急于求成

她的這個(gè)方式可以借鑒，現(xiàn)在的中國(guó)家長(zhǎng)，大部分都望子成龍、急于求成，基于自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，結(jié)果呢，往往是事與愿違。家長(zhǎng)通過(guò)“戒吼”群分享經(jīng)驗(yàn)，這代表他們也開(kāi)始意識(shí)到：教育要講方法，教育也是一門藝術(shù)。這名老師的行為值得鼓勵(lì)。針對(duì)入群需要交30塊錢，堅(jiān)持打卡滿一個(gè)月全額退還，它也具有公益性質(zhì)，而且也很有創(chuàng)意。這名老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，試圖用金錢的方式來(lái)約束家長(zhǎng)的行為。為了避免嫌疑，我還建議這名老師可以考慮將收到的錢用于公益事業(yè)，幫助更多需要幫助的家長(zhǎng)。

高考知識(shí)網(wǎng)研究院副院長(zhǎng)熊丙奇：

引入教育、心理專家進(jìn)行指導(dǎo)

“戒吼”群是民間的一個(gè)自發(fā)行為，從其創(chuàng)建的理念而言，是正確的。各個(gè)家庭互相分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，然后再探討怎樣對(duì)孩子進(jìn)行更好的家庭教育，教育理念首先是從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)。在家庭教育之中，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子有等的溝通和交流，尊重孩子的人格而不是通過(guò)吼來(lái)解決問(wèn)題，在這樣的前提之下有助于家長(zhǎng)改變之前不好的做法，但如果想要更好，可以在群里引入教育、心理專家進(jìn)行一些更到位的家庭教育方面的指導(dǎo)。另外要注意的是有些家長(zhǎng)群會(huì)搞培訓(xùn)班或者孩子特長(zhǎng)班之類的，這樣就走偏了，關(guān)鍵是要堅(jiān)持建群的初衷和教育理念。