“龍分實踐”??成都市龍江路小學(xué)分校為“教育國際化”提供樣本

龍江路小學(xué)分校老師及校長段曉莉和英國戴恩羅伊德小學(xué)校長ClareKelly同臺旗袍秀。

英國朋友到中國家庭體會包餃子。

英國老師給龍分學(xué)生上課。

中英兩國學(xué)生在一起。

戴恩羅伊德小學(xué)獲得英國教育部頒發(fā)的榮譽。

5月31日，成都市龍江路小學(xué)分校（以下簡稱龍分）慶祝六一兒童節(jié)。龍分的師生和來自英國戴恩羅伊德小學(xué)的師生們上演了一場旗袍秀，特別是中方校長段曉莉和英方校長ClareKelly身著旗袍盛裝出席，將活動的氣氛推向了高潮。
　　龍江路小學(xué)分校與戴恩羅伊德小學(xué)是中英校際連線學(xué)校。正是基于成都市啟動中英校際連線項目，以及成都市、武侯區(qū)兩級區(qū)域行政力量的強(qiáng)力推動，才促成了這兩所學(xué)校之間的國際化合作。從7年前的活動交流到如今的課題研究，雙方之間已經(jīng)實現(xiàn)了學(xué)科交流全覆蓋。

中英教師旗袍秀
彼此尊重對方的文化

戴恩羅伊德小學(xué)校長ClareKelly是龍分的老朋友了。“這是我第八次到中國，第六次到龍分。”5月27日上午，ClareKelly校長一行抵達(dá)龍分。與以往不同的是，這次一同前往的除了學(xué)校老師之外，還有學(xué)區(qū)督學(xué)，以及5名學(xué)生和學(xué)校家委會成員。這也是兩校成為校際連線學(xué)校以來，英方首次安排學(xué)生到中國訪問。按照英國的規(guī)定，未成年人的出訪會受到非常多的限制，而此次英國學(xué)生能夠到龍分交流，是雙方國際交流的又一次破冰。龍分校長段曉莉?qū)Υ苏J(rèn)為：“戴恩羅伊德小學(xué)此次來訪具有里程碑意義。”
　　為了能夠讓英國友人感受到原汁原味的中國文化，雙方商議讓英國學(xué)生走進(jìn)中國家庭。最終三個家庭負(fù)責(zé)接待英國小伙伴。端午節(jié)期間，英國學(xué)生到中國家庭體驗了包餃子、吃粽子，他們說：“這是一次愉快的體驗。”
　　5月31日，龍分慶祝六一兒童節(jié)。此前，龍分的老師告訴ClareKelly校長，活動現(xiàn)場會有旗袍秀，ClareKelly非常激動，說希望加入到這場表演中來，并專程從英國帶來了旗袍。表演當(dāng)天，兩校老師身著長款旗袍出現(xiàn)在舞臺上，東方女性的婀娜多姿與英國友人的異域之美交相輝映，贏得了在場所有人熱烈的掌聲。
　　龍分校長段曉莉說：“其實旗袍秀的背后，是兩所學(xué)校對彼此文化的理解、尊重、親和接納。這種理解已經(jīng)落實到了行動中。我們在建立等伙伴關(guān)系的基礎(chǔ)上，將彼此的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶到對方的學(xué)校。只有民族的才是世界的。旗袍就是中國傳統(tǒng)文化的國粹，是具有中國符號的一種元素。而龍分的師生，也會過西方的感恩節(jié)，玩英式板球等。”
　　ClareKelly校長說：“旗袍是中國文化的標(biāo)簽之一，我們喜愛中國文化，所以愛上了與中國有關(guān)的事物，這就叫做‘愛屋及烏’。”

七年前的“偶遇”
成就中英兩校國際交流

5月31日的慶祝活動現(xiàn)場，武侯區(qū)教育局局長陳兵與ClareKelly校長再次見面。兩位老朋友非常愉快地進(jìn)行了交流，7年前的“偶遇”至今歷歷在目，時任武侯教育局副局長的陳兵分管國際交流工作，正是他與ClareKelly校長的一次偶然交流，開啟了雙方之間國際交流的第一步。
　　2010年，成都市教育局啟動了中英校際連線項目，成都市、武侯區(qū)兩級教育局相繼出臺了相關(guān)支持文件和政策，為中英校際連線項目的成功開展提供了強(qiáng)有力的組織保障。而有“快樂教育”理念的龍分，希望“讓世界成為我們的教科書”。于是，龍分找到了教育國際化課程的抓手，并成為成都市首批“中英校際連線學(xué)校”。
　　基于這樣的背景，龍江路小學(xué)分校三名英語老師先后到英國做漢語助教。
　　雙方的合作經(jīng)歷了從最初的活動交流，到課程交流，再到現(xiàn)在的課題交流，歷經(jīng)四個階段。兩所學(xué)校建立了廣泛滲透國際理解的課程體系，從藝術(shù)、體育、科學(xué)開始逐步向所有的學(xué)科滲透。戴恩羅伊德小學(xué)超過一半的老師都來過中國。
　　“我們的合作關(guān)系越來越融洽，就像綻放的煙花一樣絢麗。”ClareKelly校長如此評價。
　　下一步，兩所學(xué)校相對應(yīng)的年級之間還要開展交流，通過班級的活動，圖片，微信，視頻等方式及時分享，讓更多的家庭參與到互動中。

彼此欣賞對方
學(xué)習(xí)對方先進(jìn)經(jīng)驗

目前，龍江路小學(xué)分校有全省唯一一間原汁原味的英式教室，除了課桌椅之外，其他所有的設(shè)施裝飾都來自英國，而且都是由ClareKelly校長和她的老師們出訪龍分時帶過來的。她希望中國的學(xué)生能夠真正體會到真實的英國課堂教學(xué)。
　　此次ClareKelly校長訪問的主題，是在創(chuàng)新教育方面實現(xiàn)課程共建共享，包括機(jī)器人課程和創(chuàng)客空間等。此前，雙方實現(xiàn)了同課異構(gòu)，圍繞某一學(xué)科的課程，按照各自的理解開展，然后大家進(jìn)行比較，在比較中相互學(xué)習(xí)，取長補短。從最初的藝術(shù)體育，從簡單的走一走看一看這樣的層面，逐步走向深入。
　　此次戴恩羅伊德小學(xué)的學(xué)生在龍分上了3D打印課、機(jī)器人課。中國學(xué)生對于科技的追求讓英方學(xué)生深受鼓舞，一位英國老師說：“我被孩子們的創(chuàng)造力和想象力震驚，而且我發(fā)現(xiàn)龍分學(xué)生的英語口語水非常高。這是中英校際連線學(xué)校的成果之一，相信未來還會有更多收獲。”
　　首次到中國訪問的英國學(xué)生非常激動。ClareKelly校長說：“以前我只是告訴他們成都有熊貓，這是一座來了就不想走的城市。以前我告訴學(xué)生什么叫人山人海，學(xué)生不理解，但是他們來了中國之后就明白了。學(xué)生親自來體會一下，他們就能夠把這美好的一切帶回英國。”
　　ClareKelly校長經(jīng)常有“奇思妙想”，她在學(xué)校里推行課間操，最初很多老師不理解，ClareKelly說課間操可以起到鍛煉學(xué)生身體的作用，對身心發(fā)展有幫助。而且她下一步還計劃推行班主任制度。ClareKelly校長說這些經(jīng)驗都是她在中國學(xué)到的，比如說中國的課堂紀(jì)律就讓她覺得很有借鑒意義，可以提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。而龍分也一直在學(xué)習(xí)英國課堂的個性化教育。

共同的教育理念
讓相距萬里的學(xué)校牽手

此次ClareKelly校長一行與龍分師生有一個交流。兩國學(xué)生分別談?wù)撟约簩W(xué)校最美好的事物，兩國學(xué)生有共同的答案：學(xué)校充滿了愛，這種愛讓人感到溫馨；學(xué)校很美；有豐富的課程和活動，正是彼此之間有這么多共同之處，兩所學(xué)校才有友好交流的根基。
　　ClareKelly校長說，她與段曉莉校長在生活中也是好朋友，她們經(jīng)常通過微信互動，分享她們在生活當(dāng)中的點滴感動，也分享一些教育理念。盡管每年只有一次見面的機(jī)會，但她們的交流并沒有受到時空的限制。本次交流因為有了學(xué)生的參與，所以更增了彼此之間的感情，下一步，學(xué)校也會邀請龍江路小學(xué)分校的師生到英國交流訪問。
　　戴恩羅伊德小學(xué)與龍分也是推行教育國際化的受益者。
　　戴恩羅伊德小學(xué)最在全英的一項排名，甚至超越了很多知名學(xué)校。正是因為教育國際化，提升了學(xué)校的知名度和美譽度。而龍分曾連續(xù)兩年獲得中英校際聯(lián)線種子基金，這是英國政府出資。龍分通過校際連線項目，利用這筆種子基金，實現(xiàn)了多名老師出訪。
　　此外，龍江路小學(xué)分校是成都市首批教育國際化先進(jìn)學(xué)校，并且與成都四七九等中學(xué)一起入選了首批華文基地學(xué)校，龍分是唯一的一所小學(xué)。目前龍分已經(jīng)向哈薩克斯坦、意大利、菲律賓、馬來西亞、澳大利亞、泰國、老撾等國家輸送了三批教師，學(xué)校到美國、英國、新加坡等海外短期研修的教師有23名；學(xué)校3名教師先后到英國進(jìn)行為期一年的漢語教學(xué)。這些成績，是對這兩所學(xué)校推行教育國際化的褒獎。
　　此次，ClareKelly校長還帶來一個好消息，她所在的學(xué)校得到了英國教育部授予的“Internationalaward”(國際榮譽)，獎項含金量非常高，這是對她在國際教育成果上給予的肯定。ClareKelly校長說：“這份榮譽屬于兩所學(xué)校。”

兩國高層互訪
中英校際連線學(xué)校有了標(biāo)準(zhǔn)

龍江路小學(xué)分校與戴恩羅伊德小學(xué)的交流互動，隨著英國前首相卡梅倫訪問達(dá)到第一個高潮。12月4日，卡梅倫首相到成都訪問，唯一到訪的學(xué)校就是龍分。英國駐重慶總領(lǐng)事館的官員米博娜女士對卡梅倫此行的評價是：“一切都非常完美，一切都恰到好處！”
　　10月19日，一部名為《跟著*走之英國篇》的宣傳片在網(wǎng)絡(luò)上熱播，龍江路小學(xué)分校與戴恩羅伊德小學(xué)的友好交流被推到了又一個高潮。宣傳片中，段曉莉說：“中英校際連線項目，最激動人心的地方在于能夠了解彼此的國度，從而加強(qiáng)我們文化的理解。”ClareKelly校長說：“我希望讓我的學(xué)生胸懷祖國，放眼世界，我們把進(jìn)行中國文化和語言教學(xué)，作為此項工作的抓手。”
　　由于武侯教育國際化所取得的成績，11月，武侯教育局負(fù)責(zé)人在“2015亞洲教育國際論壇”上做了精彩發(fā)言，龍分作為區(qū)域教育國際化學(xué)校案例在大會上完美呈現(xiàn)。
　　西南民族大學(xué)客座教授莊健是這兩所學(xué)校的老朋友，他是龍分與戴恩羅伊德小學(xué)友誼的見證者。莊健說，正是因為中英兩位校長對國際教育有激情，有開放的態(tài)度，才會有兩所學(xué)校如此深入的交流互動。
　　曾經(jīng)有人向龍分校長段曉莉提問：龍分的國際化教育為什么能夠做到如此之好?她的回答是：在龍分教育國際化深深淺淺的探索歷程中，我們逐步培育了教育國際化的“根”，學(xué)校植根于教育國際化區(qū)域推動，植根于學(xué)校“快樂教育”的價值追求，植根于學(xué)校“快樂課程”體系建構(gòu)，更重要的是植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。正是有根，教育國際化的“龍分實踐”呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，為實現(xiàn)教育本土化、現(xiàn)代化、國際化的實踐與探索提供了一個樣本。