為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)[2014]35號文件）和《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》（教基二[2014]4號）文件精神，堅持正確的育人導(dǎo)向，以評價改革推進(jìn)鄭州市“做有未來的教育”目標(biāo)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范2017年鄭州市市區(qū)小學(xué)升初中民辦學(xué)校招生工作。經(jīng)研究，制定了《關(guān)于2017年鄭州市市區(qū)小學(xué)升初中民辦學(xué)校招生評價工作的通知》。現(xiàn)將有關(guān)情況說明如下：

一、必要性

個別民辦學(xué)校擅自提前招生，舉辦、或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦、或委托社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其它社會機(jī)構(gòu)舉辦、或同意或默許社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其它社會機(jī)構(gòu)舉辦以學(xué)校校名冠名的以小學(xué)畢業(yè)生為對象的學(xué)科競賽、各類培訓(xùn)班、“銜接班”、提高班、體驗(yàn)班等形式進(jìn)行招生。市教育學(xué)會民辦教育工作委員會在總結(jié)反思年民辦初中學(xué)校招生評價工作的基礎(chǔ)上，提出2017年鄭州市市區(qū)小學(xué)升初中民辦學(xué)校招生繼續(xù)采用小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方式進(jìn)行，積極探索落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的有效路徑。為確保招生評價工作有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，有利于民辦教育的健康發(fā)展，有利于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，將2017年鄭州市市區(qū)小學(xué)升初中民辦學(xué)校招生評價工作提前告知各所民辦學(xué)校，給學(xué)校一個緩沖期，便于改進(jìn)招生工作。因此，制定《關(guān)于2017年鄭州市市區(qū)小學(xué)升初中民辦學(xué)校招生評價工作的通知》很有必要。

二、制定依據(jù)

1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》；

2.《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》；

3.教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》（教基二[2013]2號）；

4.《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)[2014]35號文件）；

5.《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》（教基二[2014]4號）；

6.河南省實(shí)施《中華人民共和國

義務(wù)教育法》辦法；

7.河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育招生工作的通知（教基一［2016］186號）。

三、制定過程

為了做好文件的制定工作，我們積極向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報，參考兄弟城市好的經(jīng)驗(yàn)和做法，起草了通知，并在廣泛征求各區(qū)教體局等相關(guān)單位意見的基礎(chǔ)上，遵循教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》（教基二[2013]2號）中所規(guī)定的“育人為本、促進(jìn)發(fā)展、科學(xué)規(guī)范、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地制宜”的基本原則，結(jié)合鄭州的實(shí)際，堅持正確的育人導(dǎo)向，以評價改革推進(jìn)鄭州市“做有未來的教育”目標(biāo)的落實(shí)，把適齡兒童入學(xué)作為一門課程，樹立“課程育人”的課程意識，分享育人課程，實(shí)現(xiàn)“育分”轉(zhuǎn)向“育人”。市教育學(xué)會民辦教育工作委員會在總結(jié)反思年民辦初中學(xué)校招生評價工作的基礎(chǔ)上，提出2017年鄭州市市區(qū)小學(xué)升初中民辦學(xué)校招生繼續(xù)采用小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方式進(jìn)行，積極探索落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的有效路徑，并進(jìn)行綜合整理，多次組織對草擬稿進(jìn)行了認(rèn)真修改，制定本通知。

三、通知中的主要內(nèi)容

1.鄭州市市區(qū)小學(xué)升初中民辦學(xué)校招生采取小學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價和階段性評價相結(jié)合的綜合素質(zhì)評價方式自主錄取新生政策；

2.評價工作將委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)計綜合素質(zhì)評價的階段性評價的評價工具，采取“統(tǒng)一時間節(jié)點(diǎn)、統(tǒng)一評價流程、完善評價結(jié)果使用、統(tǒng)一錄取模式”的措施；

3.各民辦學(xué)校要自覺遵守招生紀(jì)律，自覺規(guī)范招生行為，共同維護(hù)招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定；

4.切實(shí)加強(qiáng)對小學(xué)入學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

以上說明，請審議。