據(jù)報(bào)道，今年，北京市按照教育部“不得以各類(lèi)競(jìng)賽、考試證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)或?qū)W習(xí)等級(jí)等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考”“逐步降低特長(zhǎng)生比例”的規(guī)定，在以往工作基礎(chǔ)上，今年全市取消推優(yōu)入學(xué)。同時(shí)，各區(qū)招收特長(zhǎng)生比例要降到本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以?xún)?nèi)

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【短評(píng)】不管是推優(yōu)入學(xué)，還是特長(zhǎng)生、寄宿生招生，都是限定條件下對(duì)部分學(xué)生予以?xún)?yōu)待，如果操作不當(dāng)，很容易滋長(zhǎng)教育特權(quán)。比如，為了讓孩子獲得推優(yōu)入學(xué)資格，一些家長(zhǎng)想方設(shè)法讓孩子獲得“三好學(xué)生”“十佳少先隊(duì)員”之類(lèi)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。以往的招收特長(zhǎng)生政策也有不科學(xué)之處，學(xué)生在體育、奧賽等方面表現(xiàn)優(yōu)異就可以被優(yōu)先入學(xué)，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)家長(zhǎng)爭(zhēng)先讓孩子參加課外輔導(dǎo)班的風(fēng)氣，不利于給學(xué)生減負(fù)。因此，取消推優(yōu)入學(xué)、降低特長(zhǎng)生比例和寄宿制招生，有助于讓更多學(xué)生獲得公機(jī)會(huì)。同時(shí)，有關(guān)方面也應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。