12月23日，云南省長陳豪主持召開云南省政府第77次常務會議，傳達學習中央經濟工作會議、中央城市工作會議和期國務院常務會議以及省委常委(擴大)會議精神，決定實施云南省鄉(xiāng)村教師支持計劃。

會議要求，要認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，按照“五大發(fā)展理念”謀劃好明年工作和“十三五”發(fā)展，雷厲風行抓好中央精神貫徹落實，采取超常規(guī)措施推進各項工作;把著力加強供給側結構性改革放在更加重要的位置，主動加強學習研究，及時借鑒先進經驗，抓住要領、突出重點，推進云南結構性改革;深刻領會、準確把握中央關于明年經濟工作的總體要求和具體部署，全面抓好“去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”五大任務在云南的貫徹落實;堅持以人民為中心的發(fā)展，充分認識、尊重、順應城市發(fā)展規(guī)律，堅持“五大統籌”，全面提高城市規(guī)劃、建設、管理水，著力開創(chuàng)云南城市發(fā)展新局面。

會議審議通過《云南省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015?2020年)》。會議強調，要全面貫徹落實中央加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設的決策部署，把黨和政府對鄉(xiāng)村教師的關愛支持落實到位，讓廣大老師“下得去、留得住、教得好”，促進鄉(xiāng)村教育加快發(fā)展，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公、有質量的教育，阻止貧困現象代際傳遞。要通過加強師德建設、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、拓展補充渠道、提高生活待遇、深化管理改革、提升能力素質、完善激勵機制等措施，全面加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。要全面推進中小學教師職稱制度改革，建立統一的中小學教師職稱系列，完善符合鄉(xiāng)村教師實際的職稱評價標準，中、高級崗位設置向鄉(xiāng)村學校傾斜。要全面落實關愛鄉(xiāng)村教師的各項待遇政策，支持、鼓勵教師到鄉(xiāng)村從教。

會議還對抓好歲末年初冬春農田水利建設、農業(yè)生產、市場供應、民生保障、地震災區(qū)恢復重建和政府系統黨風廉政建設等工作提出要求。會議強調，要深刻汲取深圳市光明新區(qū)恒泰裕工業(yè)園滑坡災害事故的教訓，認真貫徹落實*、國務院領導同志的重要指示精神，高度重視、全力抓好當前安全生產工作，有效防范和堅決遏制各類事故發(fā)生，確保人民群眾生命財產安全。

會議審議通過《關于加快推進水利工程供水價格改革的指導意見》、《云南省報廢機動車回收拆解管理辦法》，并研究了其他事項。

云南省將提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，并創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)模式，拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，支持、鼓勵教師到鄉(xiāng)村從教，讓鄉(xiāng)村老師“下得去、留得住、教得好”，促進云南鄉(xiāng)村教師加快發(fā)展，讓鄉(xiāng)村孩子也能接受公、有質量的教育。日召開的省政府第77次常務會議審議通過并決定實施《云南省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015?2020年)》(以下簡稱《計劃》)。其中提出，鼓勵縣及縣以上所屬學校具有中級及以上職稱教師，自愿到鄉(xiāng)村學校任教，到鄉(xiāng)村學校連續(xù)服務滿2年以上(含2年)的，從到鄉(xiāng)村學校服務之日起，省財政給予每人每年1萬元的工作崗位補貼。

《計劃》規(guī)定，云南省將在鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)、準入、培訓、管理、考核等方面，執(zhí)行各級各類學校教師專業(yè)標準。實行師范類專業(yè)培養(yǎng)質量定期評估制度，鼓勵師范院校聘請中小學、幼兒園優(yōu)秀教師到學校為師范生授課。

整合當地教研訓資源，推動師范院校與各級政府、中小學校共建教師專業(yè)發(fā)展中心。鼓勵師范院校每年派遣高年級師范生到鄉(xiāng)村學校實1個學期，置換出鄉(xiāng)村教師到優(yōu)質中小學、幼兒園進行跟崗研修。

自起，設立定向免費師范生專項招生計劃，用于支持高等學校與各級政府、中小學、幼兒園、各類企業(yè)聯合推進免費師范生培養(yǎng)模式改革，根據各地需求、崗位空缺情況和鄉(xiāng)村學校實際需要，采取 “定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的方式專門培養(yǎng)本專科層次的小學全科、“民漢雙語”、初中“一專多能”、特殊教育“雙證書”、農村職業(yè)教育“雙師型”等教師。

云南省計劃擴大鄉(xiāng)村教師“特崗計劃”實施規(guī)模，重點為鄉(xiāng)村學校補充緊缺學科教師，確保特崗教師與在職在編教師享受同等待遇;鼓勵和支持各地自主實施以補充鄉(xiāng)村幼兒園教師為主的當地“特崗計劃”。

《計劃》提出，普通高校畢業(yè)生赴邊境縣、市和3個藏區(qū)縣、市鄉(xiāng)村學校任教滿3年的，按照云南省有關規(guī)定，享受學費補助和國家助學貸款代償政策。

鼓勵縣及縣以上所屬學校具有中級及以上職稱教師，自愿到鄉(xiāng)村學校任教，到鄉(xiāng)村學校連續(xù)服務滿2年以上(含2年)的，從到鄉(xiāng)村學校服務之日起，省財政給予每人每年1萬元的工作崗位補貼。

鼓勵城鎮(zhèn)退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學。鼓勵鄉(xiāng)村學校聯合聘用或單獨招聘符合條件的音體美專業(yè)社會人士擔任兼職教師。

《計劃》提出，將全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，實行鄉(xiāng)村教師差別化生活補助政策，重點向條件艱苦地區(qū)、村小及教學點傾斜。

依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。在現行制度架構內，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。關心教師健康，每年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校教職工提供1次免費常規(guī)體檢。

加快實施鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設，按照規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當地住房保障范圍，統籌予以解決，并優(yōu)先向鄉(xiāng)村女教師傾斜。把改善鄉(xiāng)村教師住宿、食堂、辦公條件與實施全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件等工程相結合，因地制宜，整體推進。

《計劃》提出，到2020年，對全體鄉(xiāng)村教師和校(園)長進行不少于360學時的專業(yè)化培訓。完善鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系，統籌各級各類培訓項目，加大送培下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教師訪名校、教師工作坊、信息技術能力應用等培訓模式實施力度，著力提升鄉(xiāng)村教師學科教學能力。立足于中小學、幼兒園教師隊伍整體素質提高，全面實施“名校(園)長名師工作室建設工程”，建立50個省級名校(園)長工作室和200個省級名師工作室，充分發(fā)揮優(yōu)秀校(園)長和教師的示范、引領、輻射作用。

實施“縣級教師發(fā)展中心建設工程”，推動縣級教師進修學校向縣級教師發(fā)展中心轉型升級，充分發(fā)揮其在縣域教師隊伍專業(yè)發(fā)展中的重要作用;實施 “中小學、幼兒園骨干教師和校(園)長培訓基地建設工程”，鼓勵各地遴選建設一批鄉(xiāng)村教師、校長培訓基地學校。引導鄉(xiāng)村學校根據教師個體專業(yè)發(fā)展需要，實施校本研修模式改革。

《計劃》提出，建立師德、能力、業(yè)績、貢獻并重的鄉(xiāng)村教師考核評價標準,將“教得好”作為鄉(xiāng)村教師獲得表彰的重要指標。省人民政府對長期在艱苦邊遠地區(qū)鄉(xiāng)村學校和教學點任教、貢獻突出的教師進行表彰，對在鄉(xiāng)村學校連續(xù)從教20年以上的鄉(xiāng)村教師頒發(fā)榮譽證書。縣、市、區(qū)人民政府對在鄉(xiāng)村學校連續(xù)從教10年以上的鄉(xiāng)村教師給予鼓勵。教育系統先進集體、先進個人評選表彰活動對鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村教師予以傾斜。

完善基礎教育領域云嶺教學名師、各級學科帶頭人、各級骨干教師梯級培養(yǎng)、選拔和管理辦法，對鄉(xiāng)村教師給予計劃單列。

鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質獎勵。