查，促使黨員增強黨員意識和黨性觀念，督促各級黨組織進一步提升黨費工作規范化、制度化水。要持續加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，通過健全組織、配好班子、完善制度等辦法，推動軟弱渙散基層黨組織轉化提升。對于問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進。與此同時，還要結合民主評議黨員工作，穩妥慎重地開展不合格黨員處置工作，進一步疏通出口、純潔隊伍。

二要注重分類指導。我們有這么多黨組織和黨員，各自的情況不一，存在的問題也不一，要堅持區分層次、分類指導，堅持從實際出發開展學習教育，“一把鑰匙開一把鎖”，防止一刀切、一鍋煮。市委制定的“1+5”方案中，對全體黨員和黨員領導干部學習的重點內容和需要解決的突出問題、進行了區分，對不同領域黨組織和黨員開展學習教育也提出具體要求。在推進過程中，各地各部門要結合自身實際，有針對性地對學習教育作出合理安排，讓基層黨組織有更多自主權，有足夠的靈活性。具體說，就是要做到具體化、精準化、差異化。具體化，就是各個黨組織都要有具體方案、具體措施，把原則要求轉化為可操作、能落實的辦法;精準化，就是要把握不同黨員的動態和行為特征，有針對性地開展學習教育，使每個黨員都能受教育、有提高;差異化，就是不搞整齊劃一，注意體現差別、突出，充分利用各種陣地設施、資源手段來開展學習教育，提升學習教育的實際效果。

三要堅持領導帶頭。堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范，是黨內教育取得成效的重要經驗。這次“兩學一做”學習教育在全體黨員中開展，但領導干部這個“關鍵少數”的作用依然十分關鍵，直接影響著學習教育的開展與成效。各級領導干部既是學習教育的組織者、領導者，也是參與者、實踐者。“學”也好、“做”也好，都必須堅持領導帶頭、以上率下。群眾看黨員、黨員看干部，領導干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學、照著做。在學習教育中，各級領導機關、領導班子、領導干部一定要走在前列、當好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能“手電筒照人不照己”。要堅持層層示范、層層帶動，上級黨組織為下級黨組織當標桿，主要領導為班子成員作表率，黨員干部為普通黨員作示范，形成上行下效、整體聯動的總體效應。要嚴格執行雙重組織生活等基本制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻。

四、確保學習教育扎實有序深入開展

開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織的一項重大政治任務，是今年黨建工作的龍頭任務。各級黨組織要按照部署要求，高點定位、精心謀劃、扎實推進、確保見效。

一要壓實責任，加強領導。各級黨委(黨組)要切實履行主體責任，牢牢把握學習教育的方向、形式、標準和節奏，研究制定具體實施方案，明確專門力量負責，加強督促指導把關，從嚴從實抓好學習教育。黨委(黨組)主要負責同志要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，對學習教育工作方案要親自審定，對重要任務要親自部署，層層傳導壓力。縣級黨委要發揮關鍵作用，加強具體指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，督促落實學習教育各項要求。行業系統主管部門要加強對本行業本系統學習教育的指導。各級黨委組織部門作為牽頭部門，要切實搞好統籌謀劃和組織協調，加強與相關部門溝通聯系，及時研究解決學習教育中的問題。

二要督促指導，加強宣傳。各級學習教育協調小組要采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強督促指導，特別要把重點放到基層、放到黨支部，真正沉下去，深入了解情況，總結推廣經驗，及時發現和糾正問題。要把組織開展學習教育情況作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對那些組織不力、問題較多的，要嚴肅批評、嚴格問責。要運用各類媒體廣泛深入開展宣傳，并結合建黨95周年紀念活動，表揚宣傳一批先進典型，發揮示范作用，為學習教育營造良好氛圍。

三要統籌兼顧，做好結合。開展學習教育的根本目的，是為推動發展提供保障。“學”得效果如何、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在推動中心工作、促進事業發展上。各地各部門要聚焦一心一意謀發展、聚精會神抓黨建的要求，把開展學習教育與落實“十三五”規劃、加快“調轉促”、脫貧攻堅、改善民生等重要決策部署結合起來，與推進全面從嚴治黨、做好換屆等重要任務結合起來，與做好當前工作，確保實現雙過半、爭取新突破結合起來，與做好本地本部門工作、確保完成年度目標任務結合起來，真正以各項工作的新成果檢驗學習教育的新成效。

開展“兩學一做”學習教育，意義重大、責任重大。我們要按照中央和省委部署，增強“四個意識”，爭做“四個看齊”表率、爭當“四個自覺”模范，扎扎實實把學習教育組織開展好，全力以赴把管黨治黨任務落實好，為推動總量沖刺全省第三、建設環xx皆美家園、全面建成小康社會，提供堅強保障

局兩學一做工作會議講話2

同志們：

根據中省指示精神及省水利廳黨組安排部署，今年我們組織開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育、推動改革發展促進作風轉變基礎專題行動(簡稱“兩學一做”專題行動)及“學重要講話、深入持續推動改革發展促進作風轉變主題行動”。剛才，田建民副局長宣讀了局專題行動安排意見和局主題行動方案，我都完全同意。下面我就切實抓好“兩學一做”專題行動開展、確保活動取得實效講幾點意見。

一、深刻認識“兩學一做”專題行動的重大意義

一是“兩學一做”專題行動是黨內學習教育拓展延伸的重要舉措。中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、也是從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。全省水利系統開展“兩學一做”專題行動及“改革發展、作風轉變”主題行動是協調推進“四個全面”戰略的實際行動，是普遍實踐“五大發展新理念”的落地生根，是行為向中央當好“三嚴三實”表率的自覺跟進，是中省開展“兩學一做”學習教育的先行探索。我們必須以高度的政治自覺，把這項重要工作任務抓緊抓好。

二是“兩學一做”要求是堅定理想信念、統一行動的新路標。*系列重要講話是*的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力武器。*強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。我們全體黨員干部要主動加強主觀世界改造，切實將和行動統一到*系列重要講話精神上來，明底線、知敬畏，主動在上劃出紅線、在行動上明確底線，不斷提升境界、自我提高，切實增強實干意識，履職盡責、干事創業、勇于擔當，做新時期的合格黨員。

三是“兩學一做”要求是加強黨性修養、增強凝聚力戰斗力的必修課。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。黨章是黨的基本法、總規矩，黨規是對黨員行為