2017年四川省高考成績(jī)查詢?nèi)肟凇贰贰伏c(diǎn)擊進(jìn)入

行志愿的填報(bào)誤區(qū)

對(duì)于今年大多數(shù)高考學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說，對(duì)行志愿不盡了解，這里還是與考生和家長(zhǎng)談?wù)劯呖夹兄驹柑顖?bào)。行志愿，是相對(duì)原先傳統(tǒng)順序志愿而言，在同一錄取批次中設(shè)置的若干個(gè)具有行(并列)關(guān)系的院校志愿。投檔規(guī)則改為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”。

行志愿投檔過程：根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例，首先對(duì)考生按總分從高分到低分排序，再按排序逐個(gè)對(duì)考生的“行志愿”從A院校到E院校的順序進(jìn)行檢索，被檢索的志愿中一旦出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。具體地說，可從填報(bào)志愿的三個(gè)層面來(lái)進(jìn)行理解：(1)對(duì)全體考生而言，從高到低進(jìn)行排序，分?jǐn)?shù)高的先來(lái)，體現(xiàn)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”;(2)對(duì)單個(gè)考生而言，按其志愿順序逐個(gè)檢索，能投則投，體現(xiàn)“遵循志愿”;(3)對(duì)參加錄取的高校而言，按規(guī)則投檔后，無(wú)論是A志愿還是F志愿，在高校的錄取系統(tǒng)顯示的考生志愿信息都是第一志愿。

怎樣規(guī)避行志愿的誤區(qū)

誤區(qū)一：既然設(shè)置了行志愿，就不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上，行志愿可以提高投檔率，但提高不了錄取率;可以減緩填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)，但不可能杜絕風(fēng)險(xiǎn);雖降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)依然存在。這主要來(lái)自：一是無(wú)法調(diào)檔的風(fēng)險(xiǎn)。源于考生所填報(bào)志愿定位不準(zhǔn)或者“點(diǎn)子”不準(zhǔn);二是調(diào)檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)。源于投檔數(shù)略大于計(jì)劃數(shù)，或因成績(jī)、綜合考核等要素?fù)駜?yōu)錄取，或院校專業(yè)生源結(jié)構(gòu)不衡，考生不服從調(diào)配。

誤區(qū)二：既然每輪都設(shè)置了A、B、C、D、E 、F6個(gè)行志愿，一個(gè)高校志愿被退檔，還會(huì)投到另一個(gè)高校志愿。實(shí)際上，這些考生把“每輪”當(dāng)成了“每批”，每批須經(jīng)不同輪次才能完成錄取，首輪投不進(jìn)還有第二輪(征求志愿);但每輪投檔中考生只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過一輪，只能等下一輪重新填報(bào)。

誤區(qū)三：行志愿被投檔后，每所高校錄取的具體專業(yè)也全部是行志愿，實(shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先。實(shí)際上剛好相反，多數(shù)高校在專業(yè)錄取時(shí)，往往實(shí)行“專業(yè)志愿優(yōu)先”或設(shè)置專業(yè)級(jí)差分的規(guī)則;而按照真正意義上的專業(yè)行志愿操作的高校很少，少數(shù)院校也僅僅在局部專業(yè)順序中試行。

準(zhǔn)確解讀招考信息

為減少風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)避誤區(qū)，防止填報(bào)志愿失誤，考生有必要全面了解和掌握招考信息。建議從正規(guī)渠道了解公布的各項(xiàng)政策和各類信息，全面掌握信息，解讀到位，做到知己知彼。

第一，要注意信息來(lái)源的正宗。考生和家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意甄別，建議主要從省教育考試網(wǎng)、教育部陽(yáng)光高考臺(tái)以及授權(quán)發(fā)布高考信息的主流媒體中了解和查詢。

第二，要準(zhǔn)確解讀錄取規(guī)則。例如“批次”與“輪次”的關(guān)系問題，我省高考每個(gè)批次的錄取一般進(jìn)行3個(gè)輪次，即首輪行志愿、征求志愿(第二輪)以及降分征求志愿(第三輪)……每個(gè)輪次中考生所填A(yù)至F 等6個(gè)高校均為行志愿，最多只有一次投檔機(jī)會(huì)，即只投一次，不補(bǔ)充投檔。考生被投到某院校后，不論被錄取或因某種原因被退檔，在本輪中其他志愿就自動(dòng)“作廢”，也就不可能再有“補(bǔ)投”到其他5個(gè)高校志愿;如果考生填報(bào)的6個(gè)高校投檔線比較高而導(dǎo)致均未上線，則本輪無(wú)法被投檔，只能參加后面征求志愿。

第三，要認(rèn)真研究學(xué)校章程。既要仔細(xì)了解學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)也要了解行志愿被投檔后，學(xué)校專業(yè)錄取的具體規(guī)則，搞清楚學(xué)校專業(yè)錄取是按照“專業(yè)志愿優(yōu)先”規(guī)則、還是專業(yè)行志愿原則，還是級(jí)差分規(guī)則。另外還要注意專業(yè)是否有體檢要求、單科成績(jī)要求。建議考生訪問有關(guān)高校官網(wǎng)或直接向?qū)W校咨詢，了解全面后再慎重選報(bào)。

理性填報(bào)志愿關(guān)注以下三點(diǎn)

首先，考生要根據(jù)自身實(shí)力，切忌單純憑興趣愛好選擇高考志愿。不少考生憑一時(shí)沖動(dòng)，自以為對(duì)某個(gè)專業(yè)感興趣，結(jié)果進(jìn)入大學(xué)后不久就想換專業(yè)，或者到了畢業(yè)后也不對(duì)口就業(yè)。填報(bào)志愿時(shí)，要綜合考慮高考名次號(hào)、具體專業(yè)對(duì)身體素質(zhì)的要求以及經(jīng)濟(jì)狀況等，不能一味追求所謂的“熱門”學(xué)校和專業(yè)，盡量規(guī)避報(bào)考不宜就讀的院校和專業(yè)。另外，家長(zhǎng)也要尊重考生本人的意愿，避免“包干”。

其次，志愿要合理布局、優(yōu)化方案，形成合理的“梯度”。所謂“梯度”，就是由于各高校對(duì)考生要求不同，招生人數(shù)和報(bào)考人數(shù)不一致，使招生院校之間和某專業(yè)之間，錄取標(biāo)準(zhǔn)存在差異，自然形成的級(jí)差。6個(gè)行志愿中至少要有三個(gè)層次的“梯度”，確保提高“保險(xiǎn)度”。另外，部分高校對(duì)不同專業(yè)有分?jǐn)?shù)級(jí)差的要求，這時(shí)考生填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)也要特別注意“梯度”。此外，各批次志愿表均有不同選項(xiàng)，雖不一定要填滿，但有一項(xiàng)空白，就意味著放棄了一次機(jī)會(huì)。

最后，仍然要留意外地高校錄取存在的“大小年現(xiàn)象”。實(shí)行行志愿后，雖然生源大規(guī)模“撞車”、生源不足或“斷檔”現(xiàn)象有所減緩，但部分外地高校仍存在著“大小年”現(xiàn)象�？忌�如果能巧用反向思維，錄取的幾率就有可能增大。在年，總體上各高校生源趨向均勻，但大城市中部分知名高校生源還是有起伏的。